Квадроцикл и я

Программа рассмотрена и
рекомендована к утверждению
педагогическим советом МБО ДО
Станции туристов
протокол № 1 от 30.08.2024 г.
.

УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБО ДО
Станция туристов
_______________ В.А. Репин
Приказ №146 от 30.08.2024 г.

Квадроцикл и я
дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
технической направленности
уровень программы: базовый
адресована обучающимся: 10 - 18 лет
срок реализации: 3 года

Разработчик:
педагог дополнительного образования
Каширин Владимир Алексеевич

Мысковский городской округ, 2024

Содержание
1. Комплекс основных характеристик программы
Пояснительная записка (нормативно-правовые основы разработки
дополнительной общеобразовательной программы, направленность
программы, новизна программы, актуальность программы,
педагогическая целесообразность, уровни сложности программы,
отличительные особенности программы, возраст учащихся с
особенностями приема, планируемые результаты реализации
программы, объемы и сроки освоения программы, формы обучения,
особенности организации образовательного процесса, режим
организации занятий)
2. Цель и задачи программы
Учебно – тематический план 1 год обучения
Содержание программы 1 год обучения
Учебно – тематический план 2 год обучения
Содержание программы 2 год обучения
Учебно – тематический план 3 год обучения
Содержание программы 3 год обучения
3. Комплекс организационно-педагогических условий
Условия реализации программы
Формы аттестации
Оценочные материалы
Методическое обеспечение программы
Список используемой литературы
Список рекомендуемой литературы для детей и родителей
Приложения

3
3

7
15
19
31
37
50
56
70
70
71
71
73
90
92
93

Комплекс основных характеристик программы

Пояснительная записка
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Квадроцикл и я» технической направленности, разработана с учетом
Программы Министерства Просвещения СССР «Кружки автомобилистов и
мотоциклистов», - Москва: Просвещение, 1987 г.
Программа направлена на формирование и развитие творческих
способностей учащихся, культуры здорового и безопасного образа жизни,
способствует

профессиональному

самоопределению

творческой

самореализации учащихся, воспитывает культуру поведения на дорогах.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Квадроцикл и я» составлена в соответствии с нормативными документами:
•

Законом Российской Федерации «Об образовании» (Федеральный

закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ);
•

Государственной программой РФ «Развитие образования» на 2018

- 2025 гг. (постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря
2017 г. № 1642);
•

Приказом Министерства просвещения РФ от 27 июля 2022 г. N 629

«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
•

Концепцией развития дополнительного образования детей до

2030г.(Распоряжение Правительства РФ от 4 марта 2022 г. № 678-р);
•

Письмом Министерства образования и науки РФ от 18.11.2015 №

09- 3242 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных
общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы);
•

Постановлением Правительства РФ от 11.10.2023 г. № 1678 «Об

утверждении

правил

применения

организациями,

осуществляющими

образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ».
•

Письмом Минпросвещения России от 07.05.2020 N ВБ-976/04 "О

реализации курсов внеурочной деятельности, программ воспитания и
социализации,

дополнительных

общеразвивающих

программ

использованием дистанционных образовательных технологий" (вместе с
"Рекомендациями по реализации внеурочной деятельности, программы
воспитания и социализации и дополнительных общеобразовательных
программ с применением дистанционных образовательных технологий");
•

Постановлением Главного государственного санитарного врача

РФ 28 сентября 2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП
2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи";
•

Федеральным законом от 31.07.2020 № 304-ФЗ "О внесении

изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"
по вопросам воспитания обучающихся";
•

Письмом Минпросвещения России от 15.04.2022 №СК-295/06 "Об

использовании государственных символов Российской Федерации".
•

Стратегией развития воспитания в Российской Федерации до 2025

года (распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р);
•

Основы государственной молодежной политики в РФ на период

до 2025 года (распоряжение Правительства РФ от 29.11.2014 г. № 2403-р);
•

Профессиональным

стандартом

«Педагог

дополнительного

образования детей и взрослых» (Приказ Минтруда и соц. защиты РФ от
22.09.2021№ 652н);
•

Локальными актами МБО ДО Станция туристов (Устав, Учебный

план, Правила внутреннего трудового распорядка, инструкции по технике
безопасности).
Программа актуальна, так как занятия в объединении являются хорошей
технической подготовкой. При быстром развитии техники очень важна
техническая подготовка молодежи. Для этого каждый учащийся должен иметь
возможность

не

только

соприкасаться

машинами

различным

оборудованием, но и учиться своими руками, грамотно эксплуатировать

технику. Программа отвечает потребностям уровня современной жизни и
ориентирована на применение широкого спектра действий; предусматривает
путь развития интереса к технике, техническому творчеству, развитию
конструкторской мысли, приобретение различных трудовых и спортивных
навыков, проявление личностных качеств. Программа провоцирует на поиск
новых, нестандартных решений, заставляя эффективно, с полной отдачей
трудиться, что в итоге обучения позволяет достичь высоких результатов.
Благодаря своей специфике, тематике, программа способна решать вопросы
физического развития учащихся.
Знание принципов работы и предельные возможности современного
транспорта помогут учащимся обезопасить себя на дороге, как в качестве
пешехода, так и в качестве водителя в будущем.
Педагогическая целесообразность программы обусловлена широким
применением авто, мототехники как в быту, так и на производстве,
предусматривает

подготовку

учащихся

овладению

определенных

технических знаний и практических навыков в эксплуатации авто,
мототехники.
Методологической

основой

содержания

является

единство

образовательного пространства и времени последовательной смены состояний
развития личности учащегося, а также его самовыражение, самоопределение
и самореализация в активных формах деятельности. Важным при этом
является относительно свободный выбор содержания, форм и методов
деятельности (самодеятельности) на основе личностно ориентированного,
развивающего образования и принципов деятельностного развития.
Предусматривается выявление творческих личностных способностей и
возможностей учащихся. Определение начального общего физического и
функционального развития.
Новизна программы заключается в использовании современных
образовательных дистанционных технологий, активных и интерактивных
методов и форм организации образовательного процесса. Специфическая

особенность подготовки учащихся к овладению техникой вождения состоит в
том, что невозможно провести практические тренировочные занятия без
соответствующей теоретической подготовки. Программа содержит не только
практические тренировки и общую физическую подготовку, но также и
сопутствующий теоретический курс занятий. В процессе теоретического
обучения учащиеся знакомятся с устройством авто, мототехники, назначением
отдельных видов деталей и приборов, с технологическими основами разборки
и сборки частей авто, мототехники, историей и перспективами развития авто,
мототранспорта. На практических занятиях учащиеся изучают техническую
документацию, материалы и инструменты, которые используются при
сборочных работах.

2. Цель и задачи программы
Цель. Создание условий для всестороннего развития творческой личности
средствами формирования технического интереса учащихся, через вовлечение
их в квадрокросс.
Программа направлена на решение следующих задач:
Образовательные:
 актуализировать знания учащихся о тенденциях развития современного
авто, мототранспорта, об истории развития авто, мотостроения;
 обучить

простейшим

инструментов,

оборудования

правилам
и

владения

приспособлений,

использования

навыкам

вождения,

технического обслуживания и ремонта квадроциклов;
 обучить правилам и порядку проведения соревнований;
 закрепить теоретические и практические навыки первоначального
вождения на квадроцикле, Его обслуживания и ремонта, в связи с чем, создать
условия для социального и профессионального самоопределения учащихся, и
творческой самореализации;
 повышать техническое и тактическое мастерство учащихся, при
прохождении дистанций по различным участкам трассы, в различных
погодных условиях;
 расширить знания учащихся о правилах поведения в условиях
реального дорожного движения через изучение правил дорожного движения и
безопасной эксплуатации квадроцикла.
Развивающие:
 развивать мышление, внимание, память, восприятие учащихся путем
решения теоретических и практических заданий различного уровня;
 развивать практические навыки учащихся по соблюдению техники
безопасности, правил личной и общественной гигиены;

 развивать физические и психологические возможности учащихся,
деловую и познавательную активность, физическую и психическую
выносливость.
Воспитательные:
 воспитывать у учащихся чувство патриотизма, любви к своей Родине,
родному краю;
 воспитывать у учащихся стремление к здоровому образу жизни путем
привлечения к участию в спортивных мероприятиях;
 воспитывать у учащихся чувство ответственности и здоровой
конкуренции;
 воспитывать у учащихся культуру безопасного поведения на дорогах.
Отличительной особенностью данной программы является то, что в
настоящее

время

отсутствуют

альтернативные

типовые

программы

дополнительного образования по квадроциклам для детей и подростков.
Данная программа позволяет развивать навыки не только вождения
квадроцикла, но и навыки ремонта авто, мототехники учащимися. Это
привлекает на занятия тех детей, которые боятся или не могут по различным
причинам заниматься скоростной ездой на квадроцикле.
Преимущество данной программы состоит в ее практической значимости:
изучение материала программы происходит через развитие спортивнооздоровительной деятельности учащихся.
Изучение устройства, принципов работы, особенностей ремонта,
эксплуатации и обслуживания современного квадроцикла, освоение умений и
навыков работы с точными измерительными приборами и диагностическими
инструментами способствует:
• развитию познавательного интереса учащихся к таким наукам как:
физика, электроника, химия и математика;
• созданию необходимых условий для личностного развития учащихся,
позитивной социализации и профессионального самоопределения;

• повышению уровня социальной адаптации учащихся к изменяющимся
условиям жизни.
Учащиеся обучаются езде на квадроциклах с объемом ДВС:
 до 12 лет – 65 см3,
 до 15 лет – 85 см3.
Учащиеся, успешно освоившие технику этой возрастной категории,
могут в дальнейшем осваивать квадроциклы большей мощности: 125 см3, 250
см3, 500 см3.
Адресат программы – возраст детей и их психологические
возможности
Программа предназначена для учащихся 10 – 18 лет.

Зачисление

учащихся общеобразовательных школ, желающих заниматься в объединении
осуществляется при наличии письменного разрешения врача - педиатра, при
отсутствии противопоказаний. Набор учащихся на программу свободный, по
заявлению родителей. При зачислении девочек и мальчиков - ограничений нет.
Добор в группы осуществляется по предварительному заявлению и желанию
ребенка.
Программа разработана с учетом сопровождения отдельных категорий,
учащихся (дети группы риска, дети из малообеспеченных семей, из
многодетных семей и др.)
Объем и срок освоения программы
Количество учащихся в группах по годам обучения по СанПиНу
1 год – 8 -10 учащихся
2 год – 8 - 10 учащихся
3 год – 7 - 9 учащихся
Срок реализации программы – 3 года, объем программы 972 часов
1 год – 324 часа
2 год – 324 часа
3 год – 324 часа
Уровень программы:

 базовый.
Формы и режим занятий:
Аудиторные и внеаудиторные (в т. ч. самостоятельные) занятия.
Занятия в объединении могут проводиться по группам, индивидуально
или всем составом объединения.
1 год обучения (324 часа) – 3 раза в неделю по 3 часа, тренировочные
заезды проводятся совместно;
2 год обучения (324 часа) – 3 раза в неделю по 3 часа, тренировочные
заезды проводятся совместно.
3 год обучения (324 часа) – 3 раза в неделю по 3 часа, тренировочные
заезды проводятся совместно.
Форма обучения:
 очная.
Особенности организации образовательного процесса:
 традиционная форма;
 дистанционная с учетом эпидобстановки с применением
(электронных) дистанционных технологий.
Формы организации занятий
Основной формой работы являются учебные занятия. В процессе
реализации программы, учащиеся выполняют как самостоятельные, так и
коллективные

проекты,

что

способствует

процессу

творческого

взаимодействия, через который формируются коммуникативные навыки,
гражданское сознание, толерантное отношение к людям. На занятиях
создается атмосфера, когда учащиеся свободно советуются, комментируют,
помогают друг другу. Освоение программы или ее части может быть
реализовано удаленно, путем организации образовательной деятельности в
электронной

информационно

предоставляется

открытый

телекоммуникационную

сеть

образовательной
доступ
Интернет.

через
Учебные

среде,

которой

информационнозанятия

включают

теоретический блок подачи учебного материала и практический блок.

Успешное решение задач программы достигается путём изучения блока
теоретических разделов с учётом постоянной нацеленности на практическую
реализацию полученных знаний и навыков.
Учебное занятие:
 Комбинированное занятие (все этапы занятия присутствуют);
 Изучения нового материала (лекция с элементами беседы,
демонстрация видео фильмов, презентаций);
 Применение знаний на практике, формирование практических
умений (викторины, экскурсии, интеллектуальные игры, практические
задания); практические навыки вождения квадроциклов отрабатываются на
специально подготовленных закрытых кроссовых трассах, т. е. вне дорог
общего пользования;
 Контроль знаний (практические, творческие работы, устные
выступления и презентации, практические тренировки, соревнования).
Методы обучения
Программа предусматривает использование системы методов обучения,
которая учитывает вариативность содержания и многогранный характер
деятельности субъектов образовательного процесса. В ней представлены:
1. Словесные методы обучения (лекция, объяснение, рассказ, чтение;
беседа, диалог (диалог педагога с учащимися, диалог учащихся друг с другом,
консультация).
2. Методы практической работы (разбор и решение практических
задач, тренинг, тренировка); письменные ответы на вопросы, учебные заезды.
3.

Метод

наблюдения

(запись

наблюдений,

ведение

дневника

наблюдений, зарисовка, рисунки, фото-, кино-, видеосъемка, проведение
замеров).
4. Метод проблемного обучения (объяснение основных понятий,
определений,

терминов,

проблемного

вопроса

создание
(задания,

проблемных ситуаций: постановка
демонстрация

опыта,

использование

наглядности); самостоятельная постановка, формулировка и решение

проблемы обучающимися: поиск и отбор аргументов, фактов, доказательств,
самостоятельный поиск ответа обучающимися на поставленную проблему).
5. Наглядный метод обучения (наглядные материалы: демонстрации с
использованием готовых наглядных пособий (таблиц, чертежей и схем), а
также показательные учебные заезды, мастер-классы; видеоматериалы,
презентации, учебные и другие фильмы).
Психологические

социологические

методы

приемы,

используемые при проведении занятий:
 анкетирование: разработка, проведение и анализ анкеты;
 интервьюирование (опрос по телефону, компьютерный опрос);


создание

решение

различных

проблемных

ситуаций

(психология общения, социальное окружение).
Занятия основываются на принципах: учёта возрастных особенностей
учащихся, коллективности, патриотической направленности, диалогичности,
саморазвития и самоопределения личности.
Один раз в месяц организуются практические занятия на местности
(тренировки); участие в соревнованиях, слетах в течение учебного года.
Планируемые результаты и система их оценивания
К концу обучения учащиеся должны знать:


тенденции

развития

современного

авто,

мототранспорта,

автохимии и материалов, используемых при создании автомобиля;


правила дорожного движения и основы безопасного управления

квадроциклом.


назначение и правила пользования слесарного инструмента и

измерительных приборов;


правила проведения диагностики неисправностей различных

узлов и агрегатов квадроцикла, а также правила их устранения;



правила

техники

безопасности

при

проведении

ремонта

квадроцикла, тренировочных заездов на квадроцикле, а также проведении
соревнований;
 правила проведения соревнований по квадроспорту;
уметь:


определять наличие дефектов в узлах и агрегатах квадроцикла и

устранять их;


применять на практике принципы ремонта, обслуживания и

дефектовки различных узлов и агрегатов квадроцикла;


искать новые решения при возникновении технической или

организационной проблемы;


пользоваться слесарным инструментами и измерительными

приборами;
иметь навык:


выполнения сборки и монтажа узлов и агрегатов квадроцикла в

соревновательном режиме;


работы в команде в различных ролях, представлять и отстаивать

свои взгляды и убеждения;
 управления квадроцикла.
Формы подведения итогов (аттестация)
1 год обучения
Этапы аттестации

Форма аттестации

входной

Собеседование

текущий

Тестовые
практические
практические
тренировки
Контрольные
соревнования

итоговый

Срок проведения
При наборе учащихся

и Декабрь
задания,
заезды, Май

2 год обучения
Этапы аттестации

Форма аттестации

Срок проведения

входной

Собеседование

текущий

Тестовые
практические
практические
тренировки
Контрольные
соревнования

итоговый

Для добора учащихся
и Декабрь
задания,
заезды, Май

3 год обучения
Этапы аттестации

Форма аттестации

входной

Собеседование

текущий

Тестовые
практические
практические
тренировки
Контрольные
соревнования

итоговый

Срок проведения
При наборе учащихся

и Декабрь
задания,
заезды, Май

Учебно - тематический план
1 год обучения
Цель. Социализация учащихся через освоение основ автотранспортного
дела, знакомство с тактикой движения и правилами проведения соревнований,
основными правилами дорожного движения и безопасного управления
квадроциклом.
Задачи:
Образовательные:


расширять знания, учащихся по правилам дорожного движения,

безопасному управлению квадроциклом;


формировать

учащихся

знания

правил

проведения

соревнований;


формировать у учащихся навыки вождения, технического

обслуживания и ремонта квадроциклов;


формировать знания учащихся по основам медицинских знаний и

оказанию первой помощи.
Развивающие:


развивать у учащихся практические навыки по соблюдению

техники безопасности, правил личной и общественной гигиены;


развивать деловую и познавательную активность учащихся,

физическую и психическую выносливость.
Воспитывающие:


воспитывать у учащихся чувство патриотизма, любви к своей

Родине, к своему краю;


формировать у учащихся стремление к здоровому образу жизни

путем привлечения к участию в спортивных мероприятиях.
Планируемые результаты учащихся к концу первого года обучения:



знать ПДД, основы безопасного управления квадроциклом,

правила

проведения

соревнований

обеспечение

на

них

техники

безопасности;


иметь представление об общем устройстве квадроцикла;



владеть правилами обслуживания основных узлов и агрегатов

легкового квадроцикла, разбирать и собирать отдельные узлы и агрегаты
квадроцикла;


свободно владеть специфическими понятиями и терминологией,

пользоваться технической и справочной литературой, литературой по ПДД;


владеть навыками управления квадроциклом;



уметь объективно оценивать свои физические возможности и

ставить реальные и выполнимые цели;
№
п/п

Наименование раздела, темы

Количество
часов
В Т П

Формы
контроля

Правила дорожного движения.

Вводное. Основные понятия и
термины.
История развития квадроспорта.
Знаменитые русские авто-мото
спортсмены.
Обязанности
водителей,
пассажиров и пешеходов.
Средства организации дорожного
движения
Начало движения, маневрирование

Блиц опрос

Беседа

Тестирование

1.7

Расположение ТС на проезжей
части, скорость движения
Остановка, стоянка

Тестирование

1.8

Проезд перекрестков

Тестирование

1.9

Проезд ж\д переездов, пользование
внешними световыми и звуковыми
сигналами
Общее устройство квадроцикла.

Тестирование

I.
1.1.
1.2.

1.3.
1.4.
1.5
1.6

II.

Наблюдение

Обобщающая
беседа

Наблюдение

Опрос

4.2.

Техническое
обслуживание
квадроцикла.
Вводный инструктаж о роли и
способах
технического
обслуживания квадроцикла.
Выполнение работ по ТО.

Наблюдение

Основы безопасного управления.

Техника
управления
внедорожными
мототранспортными средствами
5.2. Правила безопасного вождения
квадроцикла.
VI. Организация и проведение
соревнований по квадроспорту.
6.1. Правила
безопасности
на
соревнованиях.
Правила
организации
и
проведения
соревнований.
6.2. Подготовка специальной трассы
для квадроспорта. Установка
световой сигнализации.
6.3. Положения линейных судей и их
действия.
VII. Меры безопасности на
соревнованиях и тренировках.

Обобщающая
беседа

Блиц - опрос

Опрос

Наблюдение

2.1.

2.2.
III.
3.1.

3.2.

3.3.
IV.
4.1.

5.1.

Классификация
квадроциклов.
Основные части. Принцип работы
квадроцикла, устройство и правила
эксплуатации.
Знакомство с работой различных
механизмов квадроцикла.
Общее устройство двигателя
квадроцикла.
Классификация
двигателей
квадроциклов.
Техника
безопасности
при
работе
с
инструментами.
Принцип
работы
двигателя
квадроцикла.
Знакомство
с
устройством двигателя.
Знакомство с работой ДВС.

Правила
соревнований
при 9
1
8
организации массовых заездов.
7.2. Упражнения
по
эвакуации 3
1
2
неисправного квадроцикла.
7.3. Упражнения
по
эвакуации 3
1
2
спортсмена, получившего травму.
VIII Правила соревнований по
12 4
8
квадроспорту.
8.1. Правила соревнований. Флажковая 6
2
4
сигнализация.
Принцип
начисления баллов. Правила старта
и финиша.
8.2. Правила движения по кроссовым
6
2
4
трассам.
XI. Учебная езда на квадроцикле.
177 23 154
7.1.

9.1.
9.2.
9.3.

9.4.
9.5.
X.

Учебная езда на квадроцикле –
вводный инструктаж.
Ознакомление
с
последовательностью движений.
Прохождение
кривых
на
минимальной
скорости
(без
заноса).
Учебно-тренировочная езда на
квадроцикле.
Спортивно-тренировочная езда на
квадроцикле.
Итоговое занятие.

Итого:

Наблюдение
Наблюдение
Наблюдение

Устный опрос

Наблюдение

Опрос

Тренировочный
заезд
Наблюдение

324 91 233

Тренировочный
заезд
Наблюдение
Тренировочный
заезд

Содержание образовательной программы
1 год обучения (324 часа)
I. Правила дорожного движения. (42 час)
1. 1. Вводное. Основные понятия и термины. (3 час)
Теория: Общие положения, основные понятия и термины, используемые
в Правилах дорожного движения: значение Правил дорожного движения в
обеспечении порядка и безопасности дорожного движения; структура Правил
дорожного движения; дорожное движение; дорога и ее элементы; пешеходные
переходы, их виды и обозначения с помощью дорожных знаков и дорожной
разметки; прилегающие территории: порядок въезда, выезда и движения по
прилегающим к дороге территориям; порядок движения в жилых зонах;
автомагистрали, порядок движения различных видов транспортных средств по
автомагистралям; запрещения, вводимые на автомагистралях; перекрестки,
виды перекрестков в зависимости от способа организации движения;
определение приоритета в движении; железнодорожные переезды и их
разновидности;

участники

дорожного

движения;

лица,

наделенные

полномочиями по регулированию дорожного движения; виды транспортных
средств; организованная транспортная колонна; ограниченная видимость,
участки дорог с ограниченной видимостью; опасность для движения;
дорожно-транспортное происшествие; перестроение, опережение, обгон,
остановка

стоянка

транспортных

средств;

темное

время

суток,

недостаточная видимость; меры безопасности, предпринимаемые водителями
транспортных средств, при движении в тёмное время суток и в условиях
недостаточной видимости; населенный пункт: обозначение населенных
пунктов с помощью дорожных знаков; различия в порядке движения по
населенным пунктам в зависимости от их обозначения.
Практика: Решение тематических задач.
Форма контроля: Блиц опрос
1.2.

История

развития

мотоспортсмены. (3 час)

квадроспорта.

Знаменитые

авто-

Теория: Беседа о квадроспорте, значении квадроспорта для человека.
Место квадроспорта в Российской системе физического воспитания. Традиции
Российского квадроспорта. Значение квадроспорта для укрепления здоровья и
физического

развития,

воспитание

Нравственное

эстетическое

квадроспортом.

Инструктаж

по

волевых

воспитание
технике

моральных

качеств.

посредством

занятий

безопасности

на

занятиях.

Знаменитые русские авто - мотоспортсмены.
Практика: Просмотр видеороликов про квадроспорт.
Форма контроля: Беседа
1.3. Обязанности водителей, пассажиров и пешеходов. (3 час)
Теория:

Обязанности

участников

дорожного

движения:

общие

обязанности водителей; документы, которые водитель механического
транспортного средства обязан иметь при себе и передавать для проверки
сотрудникам полиции; обязанности водителя по обеспечению исправного
технического состояния транспортного средства; порядок прохождения
освидетельствования на состояние алкогольного опьянения и медицинского
освидетельствования на состояние опьянения; порядок предоставления
транспортных
причастных

средств
к

должностным

лицам;

дорожно-транспортному

обязанности

происшествию;

водителей,
обязанности

пешеходов и пассажиров по обеспечению безопасности дорожного движения.
Практика: Решение тематических задач.
Форма контроля: Тестирование.
1.4. Средства организации дорожного движения. (6 часов)
Теория: Регулирование дорожного движения: средства регулирования
дорожного движения; значения сигналов светофора, действия водителей и
пешеходов в соответствии с этими сигналами; светофоры для регулирования
движения

через

железнодорожные

переезды;

значение

сигналов

регулировщика для безрельсовых транспортных средств и пешеходов;
порядок

остановки

при

сигналах

светофора

или

регулировщика,

запрещающих движение; Дорожные знаки: значение дорожных знаков в

общей системе организации дорожного движения; классификация дорожных
знаков;

основной,

предварительный,

дублирующий,

повторный

знак;

временные дорожные знаки; Дорожная разметка и ее характеристики:
значение разметки в общей системе организации дорожного движения,
классификация разметки; назначение и виды горизонтальной разметки;
постоянная и временная разметка; цвет и условия применения каждого вида
горизонтальной разметки; действия

водителей в соответствии с ее

требованиями; взаимодействие горизонтальной разметки с дорожными
знаками; назначение вертикальной разметки; цвет и условия применения
вертикальной разметки.
Практика: Решение тематических задач.
Форма контроля: Тестирование.
1.5. Начало движения, маневрирование. (6 часов)
Теория: Начало движения, перестроение. Предупредительные сигналы;
виды и назначение сигналов; правила подачи сигналов световыми указателями
поворотов и рукой; повороты направо, налево и разворот; движение задним
ходом; случаи, когда водители должны уступать дорогу транспортным
средствам, приближающимся справа; движение по дорогам с полосой разгона
и торможения; обгон, опережение; объезд препятствия и встречный разъезд;
действия водителей перед началом обгона и при обгоне; места, где обгон
запрещен; опережение транспортных средств при проезде пешеходных
переходов; объезд препятствия; встречный разъезд на узких участках дорог;
встречный разъезд на подъемах и спусках;
Практика: Решение тематических задач.
Форма контроля: Тестирование.
1.6. Расположение ТС на проезжей части, скорость движения. (6
часов).
Теория: Порядок движения и расположение транспортных средств на
проезжей части: Средства организации дорожного движения, дающие
водителю

информацию

количестве

полос

движения;

определение

количества полос движения при отсутствии данных средств; порядок
движения транспортных средств по дорогам с различной шириной проезжей
части; порядок движения тихоходных транспортных средств. Выбор
дистанции, интервалов и скорости в различных условиях движения;
допустимые значения скорости движения для различных видов транспортных
средств и условий перевозки.
Практика: Решение тематических задач.
Форма контроля: Тестирование.
1.7. Остановка, стоянка. (3 часа).
Теория: Остановка и стоянка транспортных средств: порядок остановки
и стоянки; способы постановки транспортных средств на стоянку; длительная
стоянка вне населенных пунктов; остановка и стоянка на автомагистралях;
места, где остановка и стоянка запрещены; остановка и стоянка в жилых зонах;
вынужденная остановка; действия водителей при вынужденной остановке в
местах,

где

остановка

запрещена,

также

на

автомагистралях

железнодорожных переездах; правила применения аварийной сигнализации и
знака аварийной остановки при вынужденной остановке транспортного
средства; меры, предпринимаемые водителем после остановки транспортного
средства; ответственность водителей транспортных средств за нарушения
правил остановки и стоянки.
Практика: Решение тематических задач.
Форма контроля: Тестирование.
1.8. Проезд перекрестков. (6 часов).
Теория: Проезд перекрестков: общие правила проезда перекрестков;
преимущества трамвая на перекрестке; регулируемые перекрестки; правила
проезда регулируемых перекрестков; порядок движения по перекрёстку,
регулируемому светофором с дополнительными секциями; нерегулируемые
перекрестки; правила проезда нерегулируемых перекрестков равнозначных и
неравнозначных дорог; очередность проезда перекрестка неравнозначных
дорог, когда главная дорога меняет направление; действия водителя в случае,

если он не может определить наличие покрытия на дороге (темное время
суток, грязь, снег) и при отсутствии знаков приоритета; ответственность
водителей за нарушения правил проезда перекрестков.
Практика: Решение тематических задач.
Форма контроля: Тестирование.
1.9.

Проезд железнодорожных переездов, пользование внешними

световыми и звуковыми сигналами. (6 часов).
Теория: Правила проезда железнодорожных переездов; места остановки
транспортных средств при запрещении движения через переезд; запрещения,
действующие

на

железнодорожном

переезде;

случаи,

требующие

согласования условий движения через переезд с начальником дистанции пути
железной дороги; ответственность водителей за нарушения правил проезда
пешеходных переходов, мест остановок маршрутных транспортных средств и
железнодорожных переездов. Порядок использования внешних световых
приборов и звуковых сигналов: правила использования внешних световых
приборов в различных условиях движения; действия водителя при
ослеплении; обозначение транспортного средства при остановке и стоянке в
темное время суток на неосвещенных участках дорог, а также в условиях
недостаточной видимости; обозначение движущегося транспортного средства
в светлое время суток; порядок использования противотуманных фар и задних
противотуманных фонарей; использование фары-искателя, фары-прожектора
и знака автопоезда; порядок применения звуковых сигналов в различных
условиях движения.
Практика: Решение тематических задач.
Форма контроля: Тестирование.
II. Общее устройство квадроцикла. (24 часа)
2.1. Классификация квадроциклов. Основные части. Принцип
работы квадроцикла, устройство и правила эксплуатации. (6 часов)

Теория: Разновидности кваддроциклов. Классификация квадроциклов.
Общее устройство квадроциклов. Основные

части

квадроциклов

их

расположение.
Практика: Знакомство с устройством мототехники: ходовая часть,
двигатель, система питания, тормозная система, органы управления.
Форма контроля: Наблюдение.
2.2. Знакомство с работой различных механизмов квадроцикла. (18 часов)
Теория: Инструктаж по технике безопасности при работе с различными
механизмами квадроцикла. Ознакомление с деталями и механизмами
квадроцикла.
Практика: Знакомство с работой различных механизмов квадроцикла
(карбюратор,

тормозная

система,

шасси,

передняя

вилка,

задние

амортизаторы, выхлопная система, цепная передача). Их техническое
обслуживание.
Форма контроля: Наблюдение.
III. Общее устройство двигателя квадроцикла. (15 часов)
3.1. Классификация двигателей квадроциклов. Техника
безопасности при работе с инструментами. (3 часа)
Теория: Классификация двигателей квадроциклов. Принцип работы
двигателя квадроцикла. Техника безопасности при работе с инструментами.
Практика. Показ работы двухтактного и четырехтактного двигателя.
Форма контроля: Обобщающая беседа.
3.2. Принцип работы двигателя квадроцикла. Знакомство с
устройством двигателя. (6 часов)
Теория: Знакомство с устройством и работой двигателя, основные
механизмы двигателя внутреннего сгорания (коленчатый вал, цилиндр,
головка цилиндра, поршень, поршневые кольца, коробка передач, сцепление).
Практика: Неполная разборка двигателя с демонстрацией его основных
деталей.
Форма контроля: Наблюдение.

3.3. Знакомство с работой ДВС. (6 часов)
Теория: Техническое обслуживание ДВС, его регулировка.
Практика. Регулировка системы питания.
Форма контроля: Наблюдение.
IV. Техническое обслуживание квадроцикла. (9 часов)
4.1. Вводный инструктаж о роли и способах технического
обслуживания квадроцикла. (3 часа)
Теория: Вводный инструктаж о роли и способах технического
обслуживания и регулировки квадроцикла (с показом педагога). Инструктаж
по технике безопасности при работе с различными инструментами.
Форма контроля: Опрос.
4.2. Выполнение работ по ТО. (6 часов)
Теория: Выполнение

работ по техническому обслуживанию и

регулировке квадроциклов (смазка цепной передачи, воздушного фильтра;
проверка уровня масла в коробке передач, давления в шинах и амортизаторах;
проверка натяжения цепной передачи, регулировка), проверка системы
зажигания и свечи; очистка от грязи карбюратора, воздушного фильтра и
впускного тракта (регулировка по мере необходимости).
Практика. Проверка уровня ГСМ.
Форма контроля: Наблюдение.
V. Основы безопасного управления. (12 часов)
5.1. Техника управления внедорожными мототранспортными
средствами. (6 часов)
Теория:

Посадка.

Оптимальная

рабочая

поза.

Использование

Адаптация и восстановление световой чувствительности. Восприятие
звуковых сигналов. Маскировка звуковых сигналов шумом. Восприятие
линейных ускорений, угловых скоростей и ускорений. Суставные ощущения.
Восприятие сопротивлений и перемещений органов управления. Время
переработки информации. Зависимость амплитуды движений рук (ног)
водителя от величины входного сигнала. Психомоторные реакции водителя.
Время реакции. Изменение времени реакции в зависимости от сложности
дорожной ситуации.
Практика. Решение тематических задач.
Форма контроля: Обобщающая беседа.
5.2. Правила безопасного вождения квадроцикла. (6 часов)
Теория: Правила наклона тела при прохождении дистанции на рыхлой
поверхности, при движении на склонах, крутых спусках, подъемах при
диагональном движении по склонам и холмам, при прохождении поворотов
малого

радиуса.

Правила

безопасного

вождения

квадроцикла

при

прохождении водных преград, по гололеду. Действия водителя при
возникновении угрозы заноса. Правила торможения, остановочный путь.
Экипировка водителя квадроцикла. Постановка квадроцикла на стоянку на
склонах и рыхлых поверхностях.
Практика. Решение тематических задач.
Форма контроля: Блиц-опрос.
VI. Организация и проведение соревнований по квадроспорту. (12
часов)
6.1. Правила безопасности на соревнованиях. Правила организации и
проведения соревнований. (6 часов)
Теория: Правила безопасности на соревнованиях.
Практика. Подготовка пакета документов для регистрации участников
соревнований.
Форма контроля: Опрос.

6.2. Подготовка специальной трассы для квадроспорта. Установка
световой сигнализации. (3 часа)
Теория: Подготовка специальной трассы для квадрокросса. Установка
световой сигнализации.
Практика. Составление плана расположения световой сигнализации.
Участие в соревнованиях различного уровня.
Форма контроля: Опрос.
6.3. Положения линейных судей и их действия. (3 часа)
Теория: Положения линейных судей и их действия в случае завалов,
падений, столкновений спортсменов.
Практика: Участие в организации и проведении соревнований
различного уровня.
Форма контроля: Наблюдение.
VII. Меры безопасности на соревнованиях и тренировках. (15 часов)
7.1. Правила соревнований при организации массовых заездов. (9
часов)
Теория: Правила соревнований при организации массовых заездов.
Практика: Показ и выполнение упражнений при начале заезда.
Форма контроля: Наблюдение.
7.2. Упражнения по эвакуации неисправного квадроцикла. (3 часа)
Теория: Методы эвакуации неисправного квадроцикла.
Практика: Отработка схемы эвакуации.
Форма контроля: Наблюдение.
7.3. Упражнения по эвакуации спортсмена, получившего травму. (3
час)
Теория: Упражнения по эвакуации спортсмена, получившего травму, с
трассы.
Практика. Отработка навыков эвакуации пострадавшего.
Форма контроля: Наблюдение.
VIII. Правила соревнований по квадроспорту. (12 часов)

8.1. Правила соревнований. Флажковая сигнализация. Принцип
начисления баллов. Правила старта и финиша. (6 часов)
Теория: Правила соревнований: флажковая сигнализация, принцип
начисления баллов.
Практика: Разбор проблемных ситуаций.
Форма контроля: Устный опрос.
8.2. Правила движения по кроссовым трассам. (6 часов)
Теория: Правила старта, финиша и движения по кроссовым трассам.
Практика: Разбор проблемных ситуаций.
Форма контроля: Наблюдение.
IX. Учебная езда на квадроцикле. (177 часов)
9.1. Учебная езда на квадроцикле – вводный инструктаж. (3 часа)
Теория: Вводный инструктаж; ознакомление с последовательностью
движений при начале движения, в ходе движения, при торможении.
Практика: Разбор проблемных ситуаций.
Форма контроля: Опрос.
9.2. Ознакомление с последовательностью движений. (60 часов)
Теория: Ознакомление с последовательностью движений при начале
движения, в ходе движения, при торможении.
Практика: Выполнение упражнений по вождению квадроцикла:
 посадка водителя, освоение правильного положения рук на руле,
оперирование рычагами переключения скоростей (при неработающем
двигателе);
 пуск двигателя и отработка трогания с места и торможения на
неподвижном квадроцикле;
 переключение скоростей на неподвижном квадроцикле;
 трогание с места и торможение;
 движение на первой скорости;
 разгон по прямой;

 отработка пуска двигателя;
 старт;
 способы торможения;
 вывод квадроцикла из заноса;
 прохождение кривых на максимальной скорости (без заноса).
Форма контроля: Тренировочные заезды.
9.3. Прохождение кривых на минимальной скорости (без заноса). (9 часов)
Теория: Вводный инструктаж; ознакомление с правилами прохождения
кривых.
Практика: Прохождение кривых на минимальной скорости (без заноса).
Форма контроля: Наблюдение.
9.4. Учебно-тренировочная езда на квадроцикле. (21 час)
Теория: Вводный инструктаж; ознакомление с последовательностью
движений при начале движения, в ходе движения, при торможении.
Практика. Выполнение упражнений по вождению квадроцикла:
 посадка водителя, освоение правильного положения рук на руле,
оперирование рычагами переключения скоростей (при неработающем
двигателе);
 пуск двигателя и отработка трогания с места и торможения на
неподвижном квадроцикле;
 переключение скоростей на неподвижном квадроцикле;
 трогание с места и торможение;
 движение на первой скорости;
 разгон по прямой;
 отработка пуска двигателя;
 старт;
 способы торможения;
 вывод квадроцикла из заноса;
 прохождение кривых на максимальной скорости (без заноса).

Форма контроля: Тренировочные заезды.
9.5. Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле. (84 часа)
Теория: Вводный инструктаж; ознакомление с последовательностью
движений при прохождении тренировочных маршрутов.
Практика. Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
больших скоростях.
Форма контроля: Наблюдение.
X. Итоговое занятие. (6 часов)
Теория: Подведение итогов работы объединения; награждение лучших
обучающихся, рекомендации по работе в летний период.
Практика. Проведение показательного заезда на квадроцикле с
участием лучших учащихся.
Форма контроля: Тренировочный заезд.

Учебно - тематический план
2 год обучения
Цель.

Совершенствование базовых знаний об автомототехнике,

принципах работы двигателя, тактики движения и правил организации
соревнований.
Задачи:
Образовательные:


закрепить

навык

учащихся

самостоятельно

проводить

техническое обслуживание ходовой части квадроцикла, под контролем
педагога осуществлять текущий ремонт;


совершенствовать

техническое

тактическое

мастерство

учащихся, при прохождении дистанций в естественных условиях;


расширять знания учащихся об общем устройстве квадроцикла и

его двигателя;


совершенствовать вопросы техники безопасности учащихся при

вождении и эксплуатации квадроцикла, при работе с ручным инструментом;


совершенствовать знания по правилам дорожного движения;



формировать знания учащихся по основам медицинских знаний и

оказанию первой помощи.
Развивающие:


развивать у учащихся навык работы с инструментом, соблюдая

правила техники безопасности;


развивать у учащихся умение выполнять упражнения по оказанию

помощи и транспортировке пострадавшего;


развивать деловую и познавательную активность учащихся,

физическую и психическую выносливость.
Воспитывающие:



воспитывать у учащихся умение выбирать нужную информацию в

соответствии с поставленной учебной задачей, формулировать собственное
мнение и позицию, соблюдать корректность в высказываниях;


воспитывать у учащихся стремление к здоровому образу жизни

путем привлечения к участию в спортивных мероприятиях.
Планируемые результаты учащихся к концу второго года обучения:


знать ПДД и основы безопасности дорожного движения;



иметь знания и умения для выполнения проектов работ на основе

схемы и чертежа различными инструментами;


иметь представление об общем устройстве квадроцикла;



владеть правилами обслуживания основных узлов и агрегатов

квадроцикла, разбирать и собирать отдельные узлы и агрегаты квадроцикла;


свободно владеть специфическими понятиями и терминологией,

пользоваться технической и справочной литературой, литературой по ПДД;


закрепить правила проведения соревнований по автомногоборью,

квадрокроссу и обеспечение на них техники безопасности;


принимать участие в соревнованиях по квадроспорту;



владеть навыками управления квадроцикла; порядком проведения

технического обслуживания квадроцикла перед соревнованиями и после;


уметь объективно оценивать свои физические возможности и

ставить реальные и выполнимые цели.
№

Количество
часов
В
Т
П

п/п

Наименование раздела, темы

Правила дорожного движения.

1.1.

Вводное. Основные понятия и
термины.
История развития квадроспорта.
Знаменитые русские авто-мото
спортсмены.
Обязанности
водителей,
пассажиров и пешеходов.

Блиц опрос

Беседа

Тестирование

1.2.

1.3.

Формы
контроля

Тестирование

1.7

Средства
организации
дорожного движения
Начало
движения,
маневрирование
Расположение ТС на проезжей
части, скорость движения
Остановка, стоянка

Тестирование

1.8

Проезд перекрестков

Тестирование

1.9

Проезд
ж\д
переездов,
пользование
внешними
световыми
и
звуковыми
сигналами
Элементы теории движения
квадроцикла.
Демонстрация упражнений по
вождению квадроцикла.
Основные элементы теории
движения квадроцикла.
Упражнения
по
отработке
элементов
движения
квадроцикла.
Двухтактные
двигатели
внутреннего сгорания.
Типы двигателей.

Тестирование

Беседа

Тест

Опрос

Наблюдение

Опрос

Обобщающая
беседа

Тест

Опрос

Блиц опрос

1.4.
1.5
1.6

II.
2.1.
2.2.
2.3.

III
3.1.
3.2.

3.3.

3.4.

3.5.

3.6.

Понятие
о
теоретическом
расчете
двигателя.
Фазы
газораспределения.
Способы
обнаружения
и
устранения неисправностей в
двигателе.
Оборудование двигателя для
установки
батарейного
зажигания,
магнето.
Регулировка систем зажигания.
Виды
горюче-смазочных
материалов для двигателей
внутреннего сгорания. Понятие
об октановом числе.
Карбюраторы,
системы,
их
регулировка. Правила разборки,
сборки,
регулировки
карбюраторов.

3.7.

3.8.

3.9.

VI
4.1.
4.2.
4.3.

Понятие об оптимальном и
минимальном
режиме.
Выполнение
работ
по
техническому
обслуживанию
двигателя.
Знакомство с изготовлением
глушителей разных систем и
установкой их на двигатель.
Снятие
сравнительных
характеристик.
Техническое
обслуживание двигателя.
Техническое
обслуживание
квадроцикла
Обзор
новых
конструкций
квадроцикла.
Понятие
о
гидравлических
тормозах.
Инструктаж по ТБ.

Работа с учебно-наглядными
пособиями.
Рационализаторская работа в
секции.
5.1. Классификация
наглядных
пособий.
5.2. Понятие о рационализаторской и
изобретательской
работе
в
секции.
VI. Четырехтактные
двигатели
внутреннего сгорания.
6.1. Отличительные особенности 4х-тактного ДВС.
6.2. Правила разборки и сборки
коробки передач и ее ремонта.
6.3. Правила регулировки системы
зажигания.
6.4. Техническое
обслуживание
двигателя.
Снятие
сравнительных характеристик.
VII. Первая помощь.
V.

7.1.

Профилактика заболеваний и
травматизма.

Обобщающая
беседа

Интерактивная
игра

Тест

Обобщающая
беседа
Наблюдение

Тест

Опрос

Тест

Обобщающая
беседа
Наблюдение

Наблюдение

Разбор
проблемных
ситуаций

7.2.
VIII.
8.1.
8.2.
IX.

9.1.

9.2.

9.3.

9.4.

X.
10.1.
10.2.

10.3.

Приемы
транспортировки
пострадавшего.
Экскурсии на спортивные
мероприятия.
Выдающиеся
спортсмены
квадроспорта.
Экскурсия на соревнования по
квадроспорту (без участия).
Организация и проведение
соревнований по
квадроспорту.
Правила
безопасности
на
соревнованиях.
Правила
организации
и
проведения
соревнований.
Подготовка специальной трассы
для квадроспорта. Установка
световой сигнализации.
Положения линейных судей и их
действия в случае завалов,
падений,
столкновений
спортсменов.
Подготовка
техники
к
соревнованиям: осмотр техники
перед эксплуатацией и после
эксплуатации.
Меры безопасности на
соревнованиях и тренировках.
Правила соревнований при
организации массовых заездов.
Упражнения
по
эвакуации
неисправного квадроцикла и
спортсмена,
получившего
травму.
Контрольный заезд.

Практические
задания

Блиц - опрос

Наблюдение

Опрос

Контрольное
задание

Наблюдение

Практические
задания

Зачет

Опрос

Контрольное
задания

Спортивно-тренировочная
езда
на
квадроциклах. 111 18
Управление квадроциклом в
экстремальных условиях.
11.1. Учебная езда на квадроцикле –
3
3
вводный инструктаж.
11.2. Способы прохождения трассы на 3
1
больших скоростях.
XI.

Опрос

Зачет

11.3. Управление квадроциклом.

Зачет

11.4. Отработка
навыков
прохождения кроссовой трассы
на
больших скоростях
в
условиях, приближенных к
экстремальным.
11.5. Спортивно-тренировочная езда
на квадроциклах.
XII. Итоговое занятие.

Зачет

Соревнование

Итого:

324 90

234

Содержание образовательной программы
2 год обучения (324 часа)
I. Правила дорожного движения. (42 час)
1. 1. Вводное. Основные понятия и термины. (3 час)
Теория: Общие положения, основные понятия и термины, используемые
в Правилах дорожного движения: значение Правил дорожного движения в
обеспечении порядка и безопасности дорожного движения; структура Правил
дорожного движения; дорожное движение; дорога и ее элементы; пешеходные
переходы, их виды и обозначения с помощью дорожных знаков и дорожной
разметки; прилегающие территории: порядок въезда, выезда и движения по
прилегающим к дороге территориям; порядок движения в жилых зонах;
автомагистрали, порядок движения различных видов транспортных средств по
автомагистралям; запрещения, вводимые на автомагистралях; перекрестки,
виды перекрестков в зависимости от способа организации движения;
определение приоритета в движении; железнодорожные переезды и их
разновидности;

участники

дорожного

движения;

лица,

наделенные

стоянка

транспортных

средств;

темное

время

суток,

История

развития

мотоспортсмены. (3 час)

квадроспорта.

Знаменитые

авто-

развития,

воспитание

Нравственное

эстетическое

квадроспортом.

Инструктаж

по

волевых

воспитание
технике

моральных

качеств.

посредством

занятий

безопасности

на

занятиях.

Обязанности

участников

дорожного

движения:

общие

средств
к

должностным

лицам;

дорожно-транспортному

обязанности

происшествию;

водителей,
обязанности

через

железнодорожные

переезды;

значение

сигналов

регулировщика для безрельсовых транспортных средств и пешеходов;
порядок

остановки

при

сигналах

светофора

или

регулировщика,

запрещающих движение; Дорожные знаки: значение дорожных знаков в

общей системе организации дорожного движения; классификация дорожных
знаков;

основной,

предварительный,

дублирующий,

повторный

знак;

водителей в соответствии с ее

информацию

количестве

полос

движения;

определение

где

остановка

запрещена,

также

на

автомагистралях

Проезд железнодорожных переездов, пользование внешними

на

железнодорожном

переезде;

случаи,

требующие

согласования условий движения через переезд с начальником дистанции пути
железной дороги; ответственность водителей за нарушения правил проезда
пешеходных переходов, мест остановок маршрутных транспортных средств и
железнодорожных переездов. Порядок использования внешних световых
приборов и звуковых сигналов: правила использования внешних световых
приборов в различных условиях движения; действия водителя при
ослеплении; обозначение транспортного средства при остановке и стоянке в
темное время суток на неосвещенных участках дорог, а также в условиях
недостаточной видимости; обозначение движущегося транспортного средства
в светлое время суток; порядок использования противотуманных фар и задних
противотуманных фонарей; использование фары-искателя, фары-прожектора
и знака автопоезда; порядок применения звуковых сигналов в различных
условиях движения.
Практика: Решение тематических задач.
Форма контроля: Тестирование.
II. Элементы теории движения квадроцикла. (18 часов)
2.1. Демонстрация упражнений по вождению квадроцикла. (6 часов)
Теория: Демонстрация педагогом и лучшими учениками упражнений по
вождению квадроцикла.
Практика. Повторение упражнений.

Форма контроля: Беседа
2.2. Основные элементы теории движения квадроцикла. (3 часа)
Теория: Объяснение педагогом основных элементов теории движения
квадроцикла.
Практика. Упражнения по отработке элементов движения квадроцикла
с опорой на теоретические знания.
Форма контроля: Тестирование.
2.3. Упражнения по отработке элементов движения квадроцикла. (9
часов)
Теория: Объяснение педагогом основных элементов теории движения
квадроцикла.
Практика. Упражнения по отработке элементов движения квадроцикла
опорой на теоретические знания.
Форма контроля: Опрос.
III. Двухтактные двигатели внутреннего сгорания. (30 часов)
3.1. Типы двигателей. (3 часа)
Теория: Классификация двигателей. Принцип работы двигателя.
Техника безопасности при работе с инструментами.
Практика. Тренинг.
Форма контроля: Наблюдение.
3.2.

Понятие

теоретическом

расчете

двигателя.

Фазы

газораспределения. (3 часа)
Теория: Понятие о теоретическом расчете двигателя.
Практика. Решение практических задач.
Форма контроля: Опрос.
3.3.

Способы обнаружения и устранения неисправностей в

двигателе. (6 часов)
Теория: Способы обнаружения и устранения неисправностей в
двигателе. Технология ремонта кривошипно-шатунного механизма.

Практика. Решение практических задач, выполнение работ по
техническому обслуживанию двигателя.
Форма контроля: Обобщающая беседа.
3.4. Оборудование двигателя для установки батарейного зажигания,
магнето. Регулировка систем зажигания. (3 часа)
Теория: Оборудование двигателя для установки батарейного зажигания,
магнето. Правила регулировки приборов зажигания и подбора запальных
свечей.
Практика. Решение практических задач, выполнение работ по
техническому обслуживанию двигателя.
Форма контроля: Тестирование.
3.5. Виды горюче-смазочных материалов для двигателей внутреннего
сгорания. Понятие об октановом числе. (3 часа)
Теория:

Виды

горюче-смазочных

материалов

для

двигателей

внутреннего сгорания. Понятие об октановом числе.
Практика.

Выполнение

работ

по

техническому

обслуживанию

двигателя.
Форма контроля: Опрос.
3.6. Карбюраторы, системы, их регулировка. Правила разборки,
сборки, регулировки карбюраторов. (3 часа)
Теория: Карбюраторы, системы, их регулировка. Правила разборки,
сборки, регулировки карбюраторов. Понятие об оптимальном и минимальном
режиме.
Практика.

Выполнение

работ

по

техническому

обслуживанию

двигателя.
Форма контроля: Блиц опрос.
3.7. Понятие об оптимальном и минимальном режиме. Выполнение
работ по техническому обслуживанию двигателя. (3 часа)
Практика. Выполнение
двигателя.

работ

по

техническому

обслуживанию

Форма контроля: Обобщающая беседа.
3.8. Знакомство с изготовлением глушителей разных систем и
установкой их на двигатель. (3 час)
Теория: Знакомство с изготовлением глушителей разных систем и
установкой их на двигатель
Практика.

Выполнение

работ

по

техническому

обслуживанию

двигателя.
Форма контроля: Обобщающая беседа.
3.9.

Снятие

сравнительных

характеристик.

Техническое

обслуживание двигателя. (3 часа)
Практика. Снятие сравнительных характеристик. Выполнение работ по
техническому обслуживанию двигателя
Форма контроля: Интерактивная игра.
IV. Техническое обслуживание квадроцикла. (24 часа)
4.1. Обзор новых конструкций квадроцикла. (6 часов)
Теория: Правила расчета на прочность ходовой части квадроцикла,
правила выполнения технических рисунков, эскизов и рабочих чертежей.
Практика. Отработка чтения чертежей и схем.
Форма контроля: Тест.
4.2. Понятие о гидравлических тормозах. (6 часов)
Теория: Составление чертежей деталей, требующих доработки или
изготовления.
Практика. Практическое задание.
Форма контроля: Обобщающая беседа.
4.3. Инструктаж по ТБ. (12 часов)
Теория: Работа по техническому обслуживанию механизма сцепления.
Составление отчета о проделанной работе.
Практика: Практическое задание
Форма контроля: Наблюдение.

V. Работа с учебно-наглядными пособиями. Рационализаторская
работа в секции. (9 часов)
5.1. Классификация наглядных пособий. (6 часов)
Теория: Правила разработки и технические требования к наглядным
пособиям. Разработка и изготовление наглядных пособий.
Практика. Решение заданий по ПДД.
Форма контроля: Тестирование.
5.2. Понятие о рационализаторской и изобретательской работе в
секции. (3 часа)
Теория:

Права

обязанности

рационализаторов.

Оформление

рационализаторских предложений, внесенных учащимися в процессе отладки
квадроцикла.
Практика. Разработка и изготовление наглядных пособий
Форма контроля: Опрос.
VI. Четырехтактные двигатели внутреннего сгорания. (15 часов)
6.1. Отличительные особенности 4-х-тактного ДВС. (3 часа)
Теория: Отличительные особенности 4-х-тактного ДВС.
Практика.

Выполнение

работ

по

техническому

обслуживанию

двигателя.
Форма контроля: Тестирование.
6.2. Правила разборки и сборки коробки передач и ее ремонта. (3 часа)
Теория: Правила разборки и сборки коробки передач и ее ремонта.
Практика.

Выполнение

работ

по

техническому

обслуживанию

двигателя.
Форма контроля: Обобщающая беседа.
6.3. Правила регулировки системы зажигания. (3 часа)
Теория: Правила регулировки системы зажигания.
Практика.

Выполнение

работ

двигателя.
Форма контроля: Наблюдение.

по

техническому

обслуживанию

6.4. Техническое обслуживание двигателя. Снятие сравнительных
характеристик. (6 часов)
Практика.

Выполнение

работ

по

техническому

обслуживанию

двигателя.
Форма контроля: Наблюдение.
VII. Первая помощь. (18часов)
7.1.

Профилактика заболеваний и травматизма. (12 часов)

Теория: Виды помощи при различных травмах. Профилактика
заболеваний и травматизма.
Практика. Выполнение упражнений по оказанию помощи (перевязка,
наложение жгута и шины и др.).
Форма контроля: Разбор проблемных ситуаций
7.2.

Приемы транспортировки пострадавшего. (6 часов)

Теория: Наложение жгута, ватно-марлевой повязки, обработка ран.
Приемы транспортировки пострадавшего.
Практика. Оказание помощи условно пострадавшему (определение
травмы,

диагноза).

Разучивание

различных

видов

транспортировки

пострадавшего.
Форма контроля: Практическое задание.
VIII. Экскурсии на спортивные мероприятия
8.1.

Выдающиеся спортсмены квадроспорта.

(9 часов)
(3 часа)

Теория: Вводный инструктаж по технике безопасности; беседы о
выдающихся спортсменах квадроспорта; обсуждение успехов и ошибок
кроссменов.
Практика. Решение тестов по ТБ.
Форма контроля: Блиц опрос.
8.2.

Экскурсия на соревнования по квадроспорту (без участия).

(6 часов)
Теория: Выезды на соревнования по квадроспорту в другие города (без
участия).

Практика. Просмотр соревнований.
Форма контроля: Наблюдение.
IX.

Организация и проведение соревнований по квадроспорту.

(12 часов)
9.1.

Правила безопасности на соревнованиях. Правила организации

и проведения соревнований. (3 часа)
Теория: Правила безопасности на соревнованиях.
Практика: Решение задач по технике безопасности.
Форма контроля: Опрос.
9.2.

Подготовка специальной трассы для квадроспорта. Установка

световой сигнализации.

(3 часа)

Теория: Подготовка специальной трассы для квадроспорта. Установка
световой сигнализации.
Практика: Практические занятия по подготовке трассы.
Форма контроля: Контрольное занятие.
9.3.

Положения линейных судей и их действия в случае завалов,

падений, столкновений спортсменов. (3 часа)
Теория: Положения линейных судей и их действия в случае завалов,
падений,

столкновений

спортсменов.

Правила

безопасности

на

соревнованиях.
Практика. Участие в соревнованиях различного уровня.
Форма контроля: Наблюдение.
9.4.

Подготовка техники к соревнованиям: осмотр техники перед

эксплуатацией и после эксплуатации. (3 часа)
Практика. Участие в соревнованиях различного уровня.
Форма контроля: Практическое занятие.
X.

Меры безопасности на соревнованиях и тренировках. (30

часов)
10.1. Правила соревнований при организации массовых заездов. (12
часов)

Теория: Правила соревнований при организации массовых заездов.
Показ и выполнение упражнений при начале заезда.
Практика. Тренировочный заезд.
Форма контроля: Зачет.
10.2. Упражнения

по эвакуации неисправного

спортсмена, получившего травму.

квадроцикла

(15 часов)

Теория: Упражнения по эвакуации неисправного квадроцикла и
спортсмена, получившего травму, с трассы.
Практика. Тренировочный заезд.
Форма контроля: Опрос.
10.3 Контрольный заезд.

(3 часа)

Теория: Правила старта, финиша и движения по кроссовым трассам.
Практика. Контрольный заезд.
Форма контроля: Контрольное занятие.
XI.

Спортивно-тренировочная езда на квадроциклах. Управление

квадроциклом в экстремальных условиях. (111 часов)
11.1. Учебная езда на квадроцикле – вводный инструктаж.

часа)
Теория: Вводный инструктаж; ознакомление с последовательностью
движений при начале движения, в ходе движения, при торможении.
Форма контроля: Опрос.
11.2. Способы прохождения трассы на больших скоростях. (3 часа)
Теория: Показ педагогом способов прохождения трассы на больших
скоростях.
Практика. Тренировочный заезд.
Форма контроля: Зачет.
11.3. Управление квадроциклом. (36 часов)
Теория: Управление квадроциклом: начало движения, экстренная
остановка, движение задним ходом, переключение передач, правила

вхождения в поворот, разворот в ограниченном пространстве, скоростное
прохождении е поворота.
Практика. Тренировочный заезд.
Форма контроля: Зачет.
11.4. Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
больших скоростях в условиях, приближенных к экстремальным. (24
часа)
Теория: Отработка и выполнение упражнений во время движения на
квадроцикле: круг, восьмерка, змейка, качели.
Практика. Тренировочный заезд.
Форма контроля: Зачет.
11.5. Спортивно-тренировочная езда на квадроциклах. (45 часов)
Теория: Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на больших
скоростях в условиях, приближенных к экстремальным.
Практика. Тренировочный заезд.
Форма контроля: Зачет.
XII. Итоговое занятие. (6 часов)
Теория: Подведение итогов работы; награждение лучших обучающихся
объединения; рекомендации по работе в летний период.
Практика. Проведение показательного заезда с участием лучших
учащихся.
Форма контроля: Зачет.

Учебно - тематический план
3 год обучения
Цель. Совершенствование

теоретических и практических навыков

вождения квадроцикла, его обслуживания и ремонта, в связи с чем, создание
условий для социального и профессионального самоопределения учащихся,
их творческой самореализации. Углубление компетенций в проведении
соревнований и судействе, участие в различных соревнованиях.
Задачи:
Образовательные:


закрепить

навык

учащихся

самостоятельно

проводить

техническое обслуживание ходовой части квадроцикла, под контролем
педагога осуществлять текущий ремонт;


совершенствовать

техническое

тактическое

мастерство

учащихся, при прохождении дистанций, имитирующих и воссоздающих
экстремальные ситуации пребывания человека (группы) в естественных
условиях;


дополнить знания учащихся о простейших правилах владения и

использования инструментов, оборудования и приспособлений;


совершенствовать вопросы техники безопасности учащихся при

вождении и эксплуатации квадроцикла, при работе с ручным инструментом;


формировать умение использовать полученные знания учащимися

в решении задач по правилам дорожного движения;


формировать знания учащихся по основам медицинских знаний и

оказанию первой помощи.
Развивающие:
 развивать техническое мастерство;
 развивать у учащихся навык работы с инструментом, соблюдая правила
техники безопасности;

 развивать у учащихся умение выполнять упражнения по оказанию
помощи и транспортировке пострадавшего;


развивать деловую и познавательную активность учащихся,

физическую и психическую выносливость.
Воспитывающие:


воспитывать у учащихся умение выбирать нужную информацию в

воспитывать у учащихся стремление к здоровому образу жизни

путем привлечения к участию в спортивных мероприятиях.
Планируемые результаты учащихся к концу третьего года обучения:


знать ПДД и основы безопасности дорожного движения;



иметь знания и умения для выполнения проектов работ на основе

схемы и чертежа различными инструментами;


иметь представление об общем устройстве квадроцикла;



владеть правилами обслуживания основных узлов и агрегатов

квадроцикла, разбирать и собирать отдельные узлы и агрегаты квадроцикла;


свободно владеть специфическими понятиями и терминологией,

пользоваться технической и справочной литературой, литературой по ПДД;


закрепить правила проведения соревнований по автомногоборью,

квадрокроссу и обеспечение на них техники безопасности;


принимать участие в соревнованиях по квадроспорту;



владеть навыками управления квадроцикла; порядком проведения

технического обслуживания квадроцикла перед соревнованиями и после;


уметь объективно оценивать свои физические возможности и

ставить реальные и выполнимые цели.

№
п/п

Количество
Наименование раздела, темы

часов

Формы
контроля

Правила дорожного движения.

Блиц опрос

Беседа

Тестирование

1.7

Расположение ТС на проезжей
части, скорость движения
Остановка, стоянка

Тестирование

1.8

Проезд перекрестков

Тестирование

1.9

Тестирование

Беседа

Тест

Опрос

III

Проезд ж\д переездов, пользование
внешними световыми и звуковыми
сигналами
Элементы теории движения
квадроцикла.
Демонстрация упражнений по
вождению квадроцикла.
Основные
элементы
теории
движения квадроцикла.
Упражнения
по
отработке
элементов движения квадроцикла.
Общее устройство квадроцикла.

3.1.

Типы двигателей.

Наблюдение

3.2.

Опрос

Обобщающая
беседа

Тест

I.
1.1.
1.2.

1.3.
1.4.
1.5
1.6

II.
2.1.
2.2.
2.3.

3.3.

3.4.

3.5.

3.6.

3.7.

3.8.

3.9.

IV.

4.1.
4.2.
4.3.
V.

5.1.
5.2.
VI.
6.1.
6.2.

магнето. Регулировка
систем
зажигания.
Виды
горюче-смазочных
материалов
для
двигателей
внутреннего сгорания. Понятие об
октановом числе.
Карбюраторы,
системы,
их
регулировка. Правила разборки,
сборки,
регулировки
карбюраторов.
Понятие об оптимальном и
минимальном
режиме.
Выполнение
работ
по
техническому
обслуживанию
двигателя.
Знакомство
с
изготовлением
глушителей разных систем и
установкой их на двигатель.
Снятие
сравнительных
характеристик.
Техническое
обслуживание двигателя.
Подготовка
ходовой
части
квадроцикла и двигателя к
тренировкам и соревнованиям.
Обзор
новых
конструкций
квадроцикла.
Понятие
о
гидравлических
тормозах.
Меры безопасности на занятиях,
тренировках, соревнованиях.
Работа с учебно-наглядными
пособиями. Рационализаторская
работа в секции.
Классификация
наглядных
пособий.
Понятие о рационализаторской и
изобретательской работе в секции.
Четырехтактные
двигатели
внутреннего сгорания.
Отличительные особенности 4-хтактного ДВС.
Правила разборки и сборки
коробки передач и ее ремонта.

Опрос

Блиц опрос

Обобщающая
беседа

Интерактивная
игра

Наблюдение

Обобщающая
беседа
Наблюдение

Тест

Опрос

Тест

Обобщающая
беседа

Правила регулировки системы
зажигания.
6.4. Техническое
обслуживание
двигателя. Снятие сравнительных
характеристик.
VII Основы
безопасного
управления.
7.1. Техника
управления
внедорожными
мототранспортными средствами
7.2. Правила безопасного вождения
квадроцикла.
VIII. Первая помощь.
6.3.

Наблюдение

Обобщающая
беседа

Блиц - опрос

8.1.

Профилактика
травматизма.

8.2.

Приемы
транспортировки
пострадавшего.
Экскурсии
на
спортивные
мероприятия.
Выдающиеся
спортсмены
квадроспорта.
Экскурсия на соревнования по
квадроспорту (без участия).
Организация и проведение
соревнований по квадроспорту.
Правила
безопасности
на
соревнованиях.
Правила
организации
и
проведения
соревнований.
Подготовка специальной трассы
для
квадроспорта.
Установка
световой сигнализации.
Положения линейных судей и их
действия в случае завалов,
падений,
столкновений
спортсменов.
Подготовка
техники
к
соревнованиям: осмотр техники
перед эксплуатацией и после
эксплуатации.
Меры безопасности на
соревнованиях и тренировках.

Блиц - опрос

Наблюдение

Опрос

Контрольное
задание

Наблюдение

Практические
задания

IX.
9.1.
9.2.
X.
10.1.

10.2.

10.3.

10.4.

XI.

заболеваний

Разбор
проблемных
ситуаций
Практические
задания

11.1. Правила
соревнований
при
организации массовых заездов.
11.2. Упражнения
по
эвакуации
неисправного
квадроцикла
и
спортсмена, получившего травму.
11.3. Контрольный заезд.

Зачет

Опрос

Контрольное
задание

Спортивно-тренировочная езда
на квадроциклах. Управление 111 18
квадроциклом в экстремальных
условиях.
12.1. Учебная езда на квадроцикле –
3
3
вводный инструктаж.
12.2. Способы прохождения трассы на 3
1
больших скоростях.
12.3. Управление квадроциклом.
36 6
XII.

Опрос

Зачет

12.4. Отработка навыков прохождения
кроссовой трассы на больших
скоростях
в
условиях,
приближенных к экстремальным.
12.5. Спортивно-тренировочная езда на
квадроциклах.
XIII. Итоговое занятие.

Зачет

Соревнование

Итого:

324 98 226

Содержание образовательной программы
3 год обучения (324 часа)
I. Правила дорожного движения. (42 час)
1. 1. Вводное. Основные понятия и термины. (3 час)
Теория: Общие положения, основные понятия и термины, используемые
в Правилах дорожного движения: значение Правил дорожного движения в
обеспечении порядка и безопасности дорожного движения; структура Правил
дорожного движения; дорожное движение; дорога и ее элементы; пешеходные
переходы, их виды и обозначения с помощью дорожных знаков и дорожной
разметки; прилегающие территории: порядок въезда, выезда и движения по
прилегающим к дороге территориям; порядок движения в жилых зонах;
автомагистрали, порядок движения различных видов транспортных средств по
автомагистралям; запрещения, вводимые на автомагистралях; перекрестки,
виды перекрестков в зависимости от способа организации движения;
определение приоритета в движении; железнодорожные переезды и их
разновидности;

участники

дорожного

движения;

лица,

наделенные

стоянка

транспортных

средств;

темное

время

суток,

История

развития

мотоспортсмены. (3 час)

квадроспорта.

Знаменитые

авто-

развития,

воспитание

Нравственное

эстетическое

квадроспортом.

Инструктаж

по

волевых

воспитание
технике

моральных

качеств.

посредством

занятий

безопасности

на

занятиях.

Обязанности

участников

дорожного

движения:

общие

средств
к

должностным

лицам;

дорожно-транспортному

обязанности

происшествию;

водителей,
обязанности

через

железнодорожные

переезды;

значение

сигналов

регулировщика для безрельсовых транспортных средств и пешеходов;
порядок

остановки

при

сигналах

светофора

или

регулировщика,

запрещающих движение; Дорожные знаки: значение дорожных знаков в

общей системе организации дорожного движения; классификация дорожных
знаков;

основной,

предварительный,

дублирующий,

повторный

знак;

водителей в соответствии с ее

информацию

количестве

полос

движения;

определение

где

остановка

запрещена,

также

на

автомагистралях

Проезд железнодорожных переездов, пользование внешними

на

железнодорожном

переезде;

случаи,

требующие

согласования условий движения через переезд с начальником дистанции пути
железной дороги; ответственность водителей за нарушения правил проезда
пешеходных переходов, мест остановок маршрутных транспортных средств и
железнодорожных переездов. Порядок использования внешних световых
приборов и звуковых сигналов: правила использования внешних световых
приборов в различных условиях движения; действия водителя при
ослеплении; обозначение транспортного средства при остановке и стоянке в
темное время суток на неосвещенных участках дорог, а также в условиях
недостаточной видимости; обозначение движущегося транспортного средства
в светлое время суток; порядок использования противотуманных фар и задних
противотуманных фонарей; использование фары-искателя, фары-прожектора
и знака автопоезда; порядок применения звуковых сигналов в различных
условиях движения.
Практика: Решение тематических задач.
Форма контроля: Тестирование.
II. Элементы теории движения квадроцикла. (18 часов)
2.1. Демонстрация упражнений по вождению квадроцикла. (6 часов)
Теория: Демонстрация педагогом и лучшими учениками упражнений по
вождению квадроцикла.
Практика. Повторение упражнений.

Форма контроля: Беседа.
2.2. Основные элементы теории движения квадроцикла. (3 часа)
Теория: Объяснение педагогом основных элементов теории движения
квадроцикла.
Практика. Упражнения по отработке элементов движения квадроцикла
с опорой на теоретические знания.
Форма контроля: Тест.
2.3. Упражнения по отработке элементов движения квадроцикла. (9
часов)
Теория: Объяснение педагогом основных элементов теории движения
квадроцикла.
Практика. Упражнения по отработке элементов движения квадроцикла
опорой на теоретические знания.
Форма контроля: Опрос.
III. Двухтактные двигатели внутреннего сгорания. (30 часов)
3.1. Типы двигателей. (3 часа)
Теория: Классификация двигателей. Принцип работы двигателя.
Техника безопасности при работе с инструментами.
Практика. Тренинг.
Форма контроля: Наблюдение.
3.2.

Понятие

теоретическом

расчете

двигателя.

Фазы

Способы обнаружения и устранения неисправностей в

Виды

горюче-смазочных

материалов

для

двигателей

внутреннего сгорания. Понятие об октановом числе.
Практика.

Выполнение

работ

по

техническому

обслуживанию

Выполнение

работ

по

техническому

обслуживанию

двигателя.
Форма контроля: Блиц опрос
3.7. Понятие об оптимальном и минимальном режиме. Выполнение
работ по техническому обслуживанию двигателя. (3 часа)
Практика: Практическое задание.
Форма контроля: Обобщающая беседа.

3.8. Знакомство с изготовлением глушителей разных систем и
установкой их на двигатель. (3 час)
Теория: Знакомство с изготовлением глушителей разных систем и
установкой их на двигатель
Практика.

Выполнение

работ

по

техническому

обслуживанию

двигателя.
Форма контроля: Обобщающая беседа.
3.9.

Снятие

сравнительных

характеристик.

Техническое

обслуживание двигателя. (3 часа)
Практика. Снятие сравнительных характеристик. Выполнение работ по
техническому обслуживанию двигателя
IV. Общее устройство квадроцикла. (24 часа)
4.1. Обзор новых конструкций квадроцикла. (6 часов)
Теория: Правила расчета на прочность ходовой части квадроцикла,
правила выполнения технических рисунков, эскизов и рабочих чертежей.
Практика. Практическое задание.
Форма контроля: Наблюдение.
4.2. Понятие о гидравлических тормозах. (6 часов)
Теория: Составление чертежей деталей, требующих доработки или
изготовления.
Практика. Практическое задание.
Форма контроля: Обобщающая беседа.
4.3. Инструктаж по ТБ. (12 часов)
Теория: Работа по техническому обслуживанию механизма сцепления.
Составление отчета о проделанной работе.
Практика: Отработка практических навыков безопасного выполнения
работ по ремонту квадроцикла.
Форма контроля: Наблюдение.
V. Работа с учебно-наглядными пособиями. Рационализаторская
работа в секции. (9 часов)

5.1. Классификация наглядных пособий. (6 часов)
Теория: Правила разработки и технические требования к наглядным
пособиям. Разработка и изготовление наглядных пособий.
Практика. Практическое задание.
Форма контроля: Тестирование.
5.2. Понятие о рационализаторской и изобретательской работе в
секции. (3 часа)
Теория:

Права

обязанности

рационализаторов.

Оформление

рационализаторских предложений, внесенных учащимися в процессе отладки
квадроцикла.
Практика. Разработка и изготовление наглядных пособий.
Форма контроля: Опрос.
VI. Четырехтактные двигатели внутреннего сгорания. (15 часов)
6.1. Отличительные особенности 4-х-тактного ДВС. (3 часа)
Теория: Отличительные особенности 4-х-тактного ДВС.
Практика.

Выполнение

работ

по

техническому

обслуживанию

Выполнение

работ

по

техническому

обслуживанию

Выполнение

работ

по

техническому

обслуживанию

двигателя.
Форма контроля: Наблюдение.
6.4. Техническое обслуживание двигателя. Снятие сравнительных
характеристик. (6 часов)

Практика.

Выполнение

работ

по

техническому

обслуживанию

двигателя.
Форма контроля: Наблюдение.
VII. Основы безопасного управления. (12 часов)
7.1. Техника управления внедорожными мототранспортными
средствами. (6 часов)
Теория:

Посадка.

Оптимальная

рабочая

поза.

Использование

регулировок положения сиденья и органов управления для принятия
оптимальной рабочей позы. Типичные ошибки при выборе рабочей позы.
Назначение органов управления, приборов и индикаторов. Подача сигналов.
Приемы действия органами управления. Зрительное восприятие. Поле зрения.
Восприятие расстояния и скорости внедорожных мототранспортных средств.
Избирательность восприятия информации. Направления взора. Ослепление.
Адаптация и восстановление световой чувствительности. Восприятие
звуковых сигналов. Маскировка звуковых сигналов шумом. Восприятие
линейных ускорений, угловых скоростей и ускорений. Суставные ощущения.
Восприятие сопротивлений и перемещений органов управления. Время
переработки информации. Зависимость амплитуды движений рук (ног)
водителя от величины входного сигнала. Психомоторные реакции водителя.
Время реакции. Изменение времени реакции в зависимости от сложности
дорожной ситуации.
Практика. Решение тематических задач.
Форма контроля: Обобщающая беседа.
7.2. Правила безопасного вождения квадроцикла. (6 часов)
Теория: Правила наклона тела при прохождении дистанции на рыхлой
поверхности, при движении на склонах, крутых спусках, подъемах при
диагональном движении по склонам и холмам, при прохождении поворотов
малого

радиуса.

Правила

безопасного

вождения

квадроцикла

при

прохождении водных преград, по гололеду. Действия водителя при
возникновении угрозы заноса. Правила торможения, остановочный путь.

Экипировка водителя квадроцикла. Постановка квадроцикла на стоянку на
склонах и рыхлых поверхностях.
Практика. Решение тематических задач.
Форма контроля: Наблюдение.
VIII. Первая помощь. (18часов)
8.1.

Профилактика заболеваний и травматизма. (12 часов)

Приемы транспортировки пострадавшего. (6 часов)

диагноза).

Разучивание

различных

видов

транспортировки

пострадавшего.
Форма контроля: Практическое задание.
IX.

Экскурсии на спортивные мероприятия

(9 часов)

9.1.

Выдающиеся спортсмены квадроспорта.

(3 часа)

Теория: Вводный инструктаж по технике безопасности; беседы о
выдающихся спортсменах квароспорта; обсуждение успехов и ошибок
кроссменов.
Практика. Решение тестов по ТБ.
Форма контроля: Блиц опрос
9.2.

Экскурсия на соревнования по квадроспорту (без участия).

(6 часов)
Теория: Выезды на соревнования по квадроспорту в другие города (без
участия).
Практика. Просмотр соревнований.

Форма контроля: Наблюдение.
X.

Организация и проведение соревнований по квадроспорту.

(12 часов)
10.1. Правила безопасности на соревнованиях. Правила организации
и проведения соревнований. (3 часа)
Теория: Правила безопасности на соревнованиях.
Практика: Практическое занятие.
Форма контроля: Опрос.
10.2. Подготовка специальной трассы для квадроспорта. Установка
световой сигнализации. (3 часа)
Теория: Подготовка специальной трассы для квадроспорта. Установка
световой сигнализации.
Практика: Практическое занятие.
Форма контроля: Контрольное задание.
10.3. Положения линейных судей и их действия в случае завалов,
падений, столкновений спортсменов. (3 часа)
Теория: Положения линейных судей и их действия в случае завалов,
падений,

столкновений

спортсменов.

Правила

безопасности

на

соревнованиях.
Практика. Участие в соревнованиях различного уровня.
Форма контроля: Наблюдение.
10.4. Подготовка техники к соревнованиям: осмотр техники перед
эксплуатацией и после эксплуатации. (3 часа)
Практика. Участие в соревнованиях различного уровня.
Форма контроля: Практическое занятие.
XI.

Меры безопасности на соревнованиях и тренировках. (18

часов)
11.1. Правила соревнований при организации массовых заездов. (12
часов)

Теория: Правила соревнований при организации массовых заездов.
Показ и выполнение упражнений при начале заезда.
Практика. Тренировочный заезд.
Форма контроля: Зачет.
11.2. Упражнения

по эвакуации неисправного квадроцикла

спортсмена, получившего травму.

(3 часа)

Теория: Упражнения по эвакуации неисправного квадроцикла и
спортсмена, получившего травму, с трассы.
Практика. Тренировочный заезд.
Форма контроля: Опрос.
11.3 Контрольный заезд.

(3 часа)

Теория: Правила старта, финиша и движения по кроссовым трассам.
Практика. Контрольный заезд.
Форма контроля: Контрольное задание.
XII. Спортивно-тренировочная езда на квадроциклах. Управление
квадроциклом в экстремальных условиях. (111 часов)
12.1. Учебная езда на квадроцикле – вводный инструктаж.

часа)
Теория: Вводный инструктаж; ознакомление с последовательностью
движений при начале движения, в ходе движения, при торможении.
Форма контроля: Опрос.
12.2. Способы прохождения трассы на больших скоростях. (3
часа)
Теория: Показ педагогом способов прохождения трассы на больших
скоростях.
Практика. Тренировочный заезд.
Форма контроля: Зачет.
12.3. Управление квадроциклом. (36 часов)
Теория: Управление квадроциклом: начало движения, экстренная
остановка, движение задним ходом, переключение передач, правила

вхождения в поворот, разворот в ограниченном пространстве, скоростное
прохождении е поворота.
Практика. Тренировочный заезд.
Форма контроля: Зачет.
12.4. Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
больших скоростях в условиях, приближенных к экстремальным. (24
часа)
Теория: Отработка и выполнение упражнений во время движения на
квадроцикле: круг, восьмерка, змейка, качели.
Практика. Тренировочный заезд.
Форма контроля: Зачет.
12.5. Спортивно-тренировочная езда на квадроциклах. (45 часов)
Теория: Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на больших
скоростях в условиях, приближенных к экстремальным.
Практика. Тренировочный заезд.
Форма контроля: Зачет.
XIII. Итоговое занятие. (6 часов)
Теория: Подведение итогов работы; награждение лучших обучающихся
объединения; рекомендации по работе в летний период.
Практика. Проведение показательного заезда с участием лучших
учащихся.
Форма контроля: Зачет.

Комплекс организационно-педагогических условий
Условия реализации программы

Материально - техническое обеспечение.
Для проведения теоретических занятий есть учебный кабинет,
соответствующий санитарно - гигиеническим нормам и требованиям.
№ п/п

Наименование

Количество

Квадроцикл.

Мотовездеход.

3.
4.
5.

Компрессор.
Инструкции по технике безопасности.
Комплект учебно-дидактических материалов по
устройству квадроцикла, двигателя внутреннего
сгорания (плакаты, схемы, чертежи).
Видеотека
обучающего
видеоматериала
о
соревнованиях квадроспорту.
Видеотека презентаций по ПДД, устройству и
обслуживанию мототехники.
Медицинская аптечка.

1
8
1

Перечень и подборка журналов, других материалов из
различных средств массовой информации по
техническому
направлению
деятельности
обучающихся.
Набор инструментов и приспособлений для
технического обслуживания авто, мототехники.
Комплект противопожарного инвентаря.

6.
7.
8.
9.

10.
11.

1
1
1

1
1

Формы аттестации
С целью установления соответствия результатов освоения данной
программы заявленным целям и планируемым результатам проводятся
промежуточная и итоговая аттестация. Промежуточная аттестация проходит в
конце первого полугодия в форме тестирования, итоговая – в конце учебного
года итоговая - скоростное маневрирование или фигурное вождение, слалом
и ПДД, экономичное вождение и поиск неисправностей.
Для полноценной реализации данной программы используются
следующие виды контроля:
вводный - осуществляется посредством наблюдения за деятельностью
учащегося в процессе занятий и собеседования с ним;
текущий - контрольные задания на местности, тестирование, учебные
тренировки;
итоговый - участие в соревнованиях.
Подведение итогов реализации программы происходит во время
практических тренировок, организуемых по окончании учебного года, где на
практике проверяются знания, умения и навыки каждого учащегося.
Оценочные материалы
Средством обратной связи, помогающим корректировать реализацию
образовательной программы, служит диагностический мониторинг учащихся.
Диагностический материал собирается и копится непрерывно на всех стадиях
реализации программы. Психологическая диагностика учащихся проводится в
виде тестов, тренингов, игр, анкет. В течение года в программу включены
упражнения на развитие памяти, мышления и внимания, на развитие глазомера
и ориентирования в пространстве. Отслеживается результативность в
достижениях учащихся объединения.

Основные направления педагогического мониторинга по ДООП
 Уровень сформированности ЗУН учащихся в процессе освоения
содержания образовательной программы;
 Уровень

сформированности

положительных

качеств

личности,

нравственных установок и норм у учащихся;
 Творческие достижения учащихся д/о (внутри учреждения, на
муниципальном, областном, всероссийском, международных уровнях).
Результативность выполнения учащимися образовательной программы
оформляется в таблицы. (Приложение 2)

Методическое обеспечение общеобразовательной программы
1 год обучения
Название
раздела, темы

Форма
занятий

Методы и
приемы
обучения

Методическое
обеспечение

Материально
техническое
обеспечение

Формы
подведения
итогов

1.1
Вводное.
Основные
понятия
и
термины.
1.2
История
развития
квадроспорта.
Знаменитые
русские автомото
спортсмены.

Лекция,
беседа

1. Правила дорожного движения.
словесный,
Лекционный
Мультимедиа
практический,
материал
проектор
наглядный

Лекция,
практика

словесный,
наглядный

Лекционный
материал,
мультимедийная
презентация,
нарезка
видеороликов с
соревнований

Мультимедиа
проектор

Беседа

1.3
Обязанности
водителей,
пассажиров и
пешеходов.
1.4
Средства
организации
дорожного
движения

Лекция,
практика

словесный,
практический,
наглядный

План – конспект,
наглядные
пособи, плакаты

Мультимедиа
проектор

Тестирование

Лекция,
практика

словесный,
практический,
наглядный

Мультимедиа
проектор

Тестирование

1.5
Начало Лекция,
движения,
практика
маневрировани
е

словесный,
практический,
наглядный

Мультимедиа
проектор

Тестирование

Лекция,
практика

словесный,
практический,
наглядный

Мультимедиа
проектор

Тестирование

Лекция,
практика

словесный,
практический,
наглядный

Мультимедиа
проектор

Тестирование

1.8
Проезд Лекция,
перекрестков
практика

словесный,
практический,
наглядный

Мультимедиа
проектор

Тестирование

1.9 Проезд ж\д Лекция,
переездов,
практика
пользование
внешними

словесный,
практический,
наглядный

Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,

Мультимедиа
проектор

Тестирование

1.6
Расположение
ТС на проезжей
части, скорость
движения
1.7 Остановка,
стоянка

Блиц опрос

74
световыми
звуковыми
сигналами

видеофильмы.

2.1
Классификация
квадроциклов
Основные
части. Принцип
работы
квадроцикла,
устройство
и
правила
эксплуатации.
2.2 Знакомство
с
работой
различных
механизмов
квадроцикла.

Лекция,
беседа,
практика

3.1
Классификация
двигателей
квадроциклов.
Техника
безопасности
при работе с
инструментами
.
3.2
Принцип
работы
двигателя
квадроцикла.
Знакомство с
устройством
двигателя.
3.3 Знакомство
с работой ДВС.

Лекция,
беседа,
практика

2. Общее устройство квадроцикла
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
практический,
пособия:
проектор
наглядный
плакаты,
презентации,
видеофильмы.

словесный,
практический,
наглядный

Наблюдение

Наглядные
Мультимедиа
пособия:
проектор
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
3. Общее устройство квадроцикла
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
практический, пособия:
проектор
наглядный
плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Наблюдение

Лекция,
беседа,
практика

словесный,
практический,
наглядный

Наблюдение

Лекция,
беседа,
практика

словесный,
практический,
наглядный

Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Мультимедиа
проектор

Наглядные
Мультимедиа
пособия:
проектор
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
4. Техническое обслуживание квадроцикла.
4.1. Вводный Лекция,
словесный,
Лекционный,
Иллюстрации,
инструктаж о беседа,
практический,
демонстрационны фотографии,
роли и способах практичес наглядный
й материал на
дидактические
технического
кие
платформе
игры «Знай
обслуживания
занятия
Леарнинг.
правила ЗОЖ»
квадроцикла.
4.2.
Лекция,
словесный,
Лекционный,
Карта, глобус,
Выполнение
беседа,
практический,
демонстрационны компас, рюкзак,
работ по ТО.
практичес наглядный
й материал
карандаши,
кие
альбомные листы
занятия,
просмотр
мультимед
ийных

Обобщающая
беседа

Наблюдение

Опрос

Наблюдение

75
презентац
ий
5.1.
Техника
управления
внедорожными
мототранспорт
ными
средствами
5.2.
Правила
безопасного
вождения
квадроцикла.

Беседа,
практичес
кие
занятия

5. Основы безопасного управления.
словесный,
Лекционный,
Мультимедиа
практический,
демонстрационны проектор,
наглядный
й материал
компьютер,
интернет .

Обобщающая
беседа

Беседа,
словесный,
Интерактивная
Мультимедиа
просмотр
практический,
презентация,
проектор,
видеороли наглядный
видеоролики,
компьютер
ков
плакаты
6. Организация и проведение соревнований по квадроспорту.
6.1
Правила Беседа,
словесный,
Лекционный,
Мультимедиа
безопасности
практичес практический,
демонстрационны проектор,
на
кие
наглядный
й материал
компьютер,
соревнованиях. занятия
интернет,
Правила
организации и
проведения
соревнований.
6.2 Подготовка Практичес Словесный:
Лекционный,
Оборудование для
специальной
кие
лекция, беседа
демонстрационны проведения
трассы для
занятия
Работа с
й материал
соревнований по
квадроспорта.
оборудованием
квадроспорту
Установка
для проведения
световой
соревнований,
сигнализации.
Практическая
работа

Блиц - опрос

6.3 Положения
линейных
судей и их
действия.

наблюдение

Беседа,
практичес
кие
занятия

Словесный:
Наглядные
Оборудование для
лекция, беседа
пособия:
проведения
Работа с
плакаты,
соревнований по
раздаточным
презентации
квадроспорту
материалом
Практическая
работа
7. Меры безопасности на соревнованиях и тренировках.
7.1.
Правила Беседа,
Словесный:
Наглядные
Мультимедийная
соревнований
практика
лекция, беседа
пособия:
доска
при
Работа с
плакаты,
организации
раздаточным
презентации,
массовых
материалом
видеофильмы.
заездов.
Практическая
работа
7.2.
Беседа,
Словесный:
Наглядные
Мультимедийная
Упражнения по практика
лекция, беседа
пособия:
доска,
эвакуации
Работа с
плакаты,
инструмент,
неисправного
раздаточным
презентации,
измерительные
квадроцикла.
материалом
видеофильмы.
приборы
Практическая
работа
7.3.
Лекция
Словесный:
Наглядные
Подручные
Упражнения по
лекция, беседа
пособия:
средства

Опрос

наблюдение

76
эвакуации
спортсмена,
получившего
травму.

Практичес
кое
занятие
Комбинир
о
ванные
занятия.

8.1.
Правила
соревнований.
Флажковая
сигнализация.
Принцип
начисления
баллов.
Правила старта
и финиша.
8.2. Правила
движения по
кроссовым
трассам.

Лекция.
Практичес
к
ое
занятие.
Комбинир
о
ванное
занятия.
Лекция.
Практичес
кое
занятие.
Комбинир
ованное
занятия.

9.1. Учебная
езда на
квадроцикле –
вводный
инструктаж.
9.2.
Ознакомление с
последовательн
остью
движений.
9.3.
Прохождение
кривых
на
минимальной
скорости (без
заноса).
9.4.
Учебнотренировочная
езда
на
квадроцикле.

Беседа,
практика

9.5 Спортивно- Беседа,
тренировочная практика
езда
на
квадроцикле

10.1.
Контрольный
заезд.

Беседа,
практика

Работа с
раздаточным
материалом
Практическая
работа

плакаты,
презентации,
видеофильмы.

иммобилизации и
транспортировки

8. Правила соревнований по квадроспорту.
Словесный:
Наглядные
Квадроцикл, шлём
лекция, беседа
пособия:
Работа с
плакаты,
раздаточным
презентации,
материалом
видеофильмы.
Практическая
работа

Устный опрос

Словесный:
Наглядные
Квадроцикл, шлём
лекция, беседа
пособия:
Работа с
плакаты,
раздаточным
презентации,
материалом
видеофильмы.
Практическая
работа
9. Учебная езда на квадроцикле.
Учебные
Наглядные
Квадроцикл, шлём
заезды
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Учебные
Наглядные
Квадроцикл, шлём
заезды
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Учебные
Наглядные
Квадроцикл, шлём
заезды
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Наблюдение

Учебные
заезды

Квадроцикл, шлём

Тренировочны
й заезд

Квадроцикл, шлём

Наблюдление

Квадроцикл, шлём

Тренировочны
й заезд

Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Учебные
Наглядные
заезды
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
10. Итоговое занятие.
Тренировочны
й заезд

Опрос

Тренировочны
й заезд

Наблюдение

Методическое обеспечение общеобразовательной программы
2 год обучения
Название
раздела, темы

Форма
занятий

Методы и
приемы
обучения

Методическое
обеспечение

Материально
техническое
обеспечение

Формы
подведения
итогов

Лекция,
беседа

1. Правила дорожного движения.
словесный,
Лекционный
Мультимедиа
практический,
материал
проектор
наглядный

Лекция,
практика

словесный,
наглядный

Лекционный
материал,
мультимедийная
презентация,
нарезка
видеороликов с
соревнований

Мультимедиа
проектор

Беседа

1.3 Обязанности
водителей,
пассажиров
и
пешеходов.
1.4
Средства
организации
дорожного
движения

Лекция,
практика

словесный,
практический,
наглядный

План – конспект,
наглядные пособи,
плакаты

Мультимедиа
проектор

Тестирование

Лекция,
практика

словесный,
практический,
наглядный

Мультимедиа
проектор

Тестирование

1.5
Начало Лекция,
движения,
практика
маневрирование

словесный,
практический,
наглядный

Мультимедиа
проектор

Тестирование

Лекция,
практика

словесный,
практический,
наглядный

Мультимедиа
проектор

Тестирование

Лекция,
практика

словесный,
практический,
наглядный

Мультимедиа
проектор

Тестирование

1.8
Проезд Лекция,
перекрестков
практика

словесный,
практический,
наглядный

Мультимедиа
проектор

Тестирование

1.9 Проезд ж\д Лекция,
переездов,
практика
пользование
внешними
световыми
и

словесный,
практический,
наглядный

Мультимедиа
проектор

Тестирование

1.6
Расположение
ТС на проезжей
части, скорость
движения
1.7 Остановка,
стоянка

Блиц опрос

78
звуковыми
сигналами
2. Элементы теории движения квадроцикла.
2.1.
Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Демонстрация
презентаций практический,
пособия: плакаты, проектор
упражнений по по теме
наглядный
презентации,
вождению
видеофильмы.
квадроцикла.
Мультимедийные
материалы.
2.2.
Основные Теория.
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
элементы теории Практическ практический,
пособия: плакаты, проектор
движения
ое занятие
наглядный
презентации,
квадроцикла.
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.
2.3. Упражнения Теория.
Наглядные
Мультимедиа
по
отработке Практическ
пособия: плакаты, проектор,
элементов
ое занятие
презентации,
компьютер,
движения
видеофильмы.
интернет
квадроцикла.
Мультимедийные
материалы.
3. Двухтактные двигатели внутреннего сгорания.
3.1.
Типы Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
двигателей.
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор
ое занятие
объяснение,
презентации,
дискуссия.
видеофильмы.
Наглядные:
Мультимедийные
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
3.2. Понятие о Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
теоретическом
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор
расчете
ое занятие
объяснение,
презентации,
двигателя. Фазы
дискуссия.
видеофильмы.
газораспределен
Наглядные:
Мультимедийные
ия.
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
3.3.
Способы Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
обнаружения и Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
устранения
ое занятие
объяснение,
презентации,
компьютер,
неисправностей
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
в двигателе.
Наглядные:
Мультимедийные
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа

Беседа

Тест

Опрос

Наблюдение

Опрос

Обобщающая
беседа

79
3.4.
Теория.
Оборудование
Практическ
двигателя
для ое занятие
установки
батарейного
зажигания,
магнето.
Регулировка
систем
зажигания.
3.5.
Виды Теория.
горючеПрактическ
смазочных
ое занятие
материалов для
двигателей
внутреннего
сгорания.
Понятие
об
октановом числе.
3.6.
Теория.
Карбюраторы,
Практическ
системы,
их ое занятие
регулировка.
Правила
разборки,
сборки,
регулировки
карбюраторов.
3.7. Понятие об Теория.
оптимальном и Практическ
минимальном
ое занятие
режиме.
Выполнение
работ
по
техническому
обслуживанию
двигателя.
3.8. Знакомство с Теория.
изготовлением
Практическ
глушителей
ое занятие
разных систем и
установкой их на
двигатель.

Словесный:
лекция,
объяснение,
дискуссия.
Наглядные:
Демонстрация,
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Словесный:
лекция,
объяснение,
дискуссия.
Наглядные:
Демонстрация,
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Словесный:
лекция,
объяснение,
дискуссия.
Наглядные:
Демонстрация,
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Словесный:
лекция,
объяснение,
дискуссия.
Наглядные:
Демонстрация,
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Словесный:
лекция,
объяснение,
дискуссия.
Наглядные:
Демонстрация,
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Тест

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедий ные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Опрос

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Блиц опрос

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Обобщающая
беседа

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Обобщающая
беседа

80
3.9.
Снятие Теория.
сравнительных
Практическ
характеристик.
ое занятие
Техническое
обслуживание
двигателя.

Интерактивная
игра

4.2. Понятие о Лекция,
гидравлических
беседа,
тормозах.
практически
е занятия,
просмотр
мультимеди
йных
презентаций
4.3. Инструктаж Теория.
по ТБ.
Практическ
ое занятие

Обобщающая
беседа

словесный,
практический,
наглядный

Лекционный,
демонстрационны
й материал

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Тест

Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Наблюдение
лекция,
пособия: плакаты, проектор,
объяснение,
презентации,
компьютер,
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Наглядные:
Мультимедийные
Демонстрация, материалы
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
5. Работа с учебно-наглядными пособиями. Рационализаторская работа в секции.
5.1.
Беседа,
словесный,
Интерактивная
Мультимедиа
Тест
Классификация
практически практический,
презентация
проектор,
наглядных
е занятия
наглядный
компьютер,
пособий.
интернет
5.2. Понятие о Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Опрос
рационализаторс мультимеди практический,
пособия: плакаты, проектор,
кой
и йных
наглядный
презентации
компьютер,
изобретательско презентаций
интернет
й
работе
в
секции.
6. Четырехтактные двигатели внутреннего сгорания.
6.1.
Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Тест
Отличительные
мультимеди практический
пособия: плакаты, проектор,
особенности 4-х йных
презентации
компьютер,
тактного ДВС
презентаций
интернет

81
6.2.
Правила
разборки
и
сборки коробки
передач,
ее
ремонта.
6.3.
Правила
регулировки
системы
зажигания.
6.4 Техническое
обслуживание
двигателя.
Снятие
сравнительных
характеристик.

Беседа,
практически
е занятия

словесный,
практический

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Обобщающая
беседа

Беседа,
практически
е занятия

словесный,
практический,
наглядный

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации

Наблюдение

Беседа,
практически
е занятия

словесный,
практический,
наглядный

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет
Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
практический,
пособия: плакаты, проектор,
наглядный
презентации
компьютер,
интернет
8. Экскурсии на спортивные мероприятия.
8.1. Выдающиеся Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
спортсмены
мультимеди практический,
пособия: плакаты, проектор,
квадроспорта.
йных
наглядный
презентации
компьютер,
презентаций
интернет
8.2. Экскурсия Экскурсия
словесный,
Местность
на соревнования
практический,
по квадроспорту
наглядный
(без участия).
9. Организация и проведение соревнований по квадроспорту.
9.1.
Правила Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
безопасности на Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
соревнованиях.
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
Правила
Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
организации и ванное
Наглядные:
Мультимедийные
проведения
заняти
Демонстрация, материалы.
соревнований.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
9.2. Подготовка
Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
специальной
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
трассы для
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
квадроспорта.
Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Установка
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
световой
заняти
Демонстрация, материалы.
сигнализации.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа

Разбор
проблемных
ситуаций

7.1.
Профилактика
заболеваний
и
травматизма.
7.2.
Приемы
транспортировки
пострадавшего.

Просмотр
мультимеди
йных
презентаций
Просмотр
мультимеди
йных
презентаций

7. Первая помощь.
словесный,
Наглядные
практический,
пособия: плакаты,
наглядный
презентации

Наблюдение

Практические
задания

Блиц - опрос

Наблюдение

Опрос

Контрольное
задание

82
9.3. Положения
линейных судей
и их действия в
случае завалов,
падений,
столкновений
спортсменов.

9.4. Подготовка
техники
к
соревнованиям:
осмотр техники
перед
эксплуатацией и
после
эксплуатации.

10.1. Правила
соревнований
при организации
массовых
заездов

10.2.
Упражнения по
эвакуации
неисправного
квадроцикла и
спортсмена,
получившего
травму.
10.3.
Контрольный
заезд

Теория.
Практическ
ое занятие.
Комбиниро
ванное
заняти

Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
лекция,
пособия: плакаты, проектор,
объяснение,
презентации,
компьютер,
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Наглядные:
Мультимедийные
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
заняти
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
10. Меры безопасности на соревнованиях и тренировках.
Лекция
Словесный:
Наглядные
Квадроцикл, шлём
Практическ лекция, беседа
пособия: плакаты,
ое занятие
Работа с
презентации,
раздаточным
видеофильмы.
материалом.
Практическая
работа
Лекция
Словесный:
Наглядные
Квадроцикл, шлём
Практическ лекция, беседа
пособия: плакаты,
ое занятие
Работа с
презентации,
раздаточным
видеофильмы.
материалом.
Практическая
работа
Лекция
Практическ
ое занятие

Наблюдение

Практические
задания

Зачет

Опрос

Словесный:
Наглядные
Квадроцикл, шлём Контрольное
лекция, беседа
пособия: плакаты,
задание
Практическая
презентации,
работа
видеофильмы.
11. Спортивно-тренировочная езда на квадроциклах. Управление квадроциклом в экстремальных
условиях.
11.1. Учебная
Беседа,
Учебные
Наглядные
Квадроцикл, шлём Опрос
езда на
практика
заезды
пособия: плакаты,
квадроцикле –
презентации,
вводный
видеофильмы.
инструктаж.
11.2.
Способы Беседа,
Учебные
Наглядные
Квадроцикл, шлём Зачет
прохождения
практика
заезды
пособия: плакаты,
трассы
на
презентации,
больших
видеофильмы.
скоростях.
11.3. Управление Беседа,
Учебные
Наглядные
Квадроцикл, шлём Зачет
квадроциклом.
практика
заезды
пособия: плакаты,

11.4. Отработка
навыков
прохождения
кроссовой
трассы
на
больших
скоростях
в
условиях,
приближенных к
экстремальным.
11.5. Спортивнотренировочная
езда
на
квадроциклах.

Беседа,
практика

Учебные
заезды

Беседа,
практика

Учебные
заезды

12.1.
Контрольный
заезд.

Беседа,
практика

презентации,
видеофильмы.
Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
11. Итоговое занятие.
Контрольный
Наглядные
заезд.
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Квадроцикл, шлём

Зачет

Квадроцикл, шлём

Зачет

Квадроцикл, шлём

Соревнование

Методическое обеспечение общеобразовательной программы
3 год обучения
Название
раздела, темы

Форма
занятий

Методы и
приемы
обучения

Методическое
обеспечение

Материально
техническое
обеспечение

Лекция,
беседа

1. Правила дорожного движения.
словесный,
Лекционный
Мультимедиа
практический,
материал
проектор
наглядный

Лекция,
практика

словесный,
наглядный

Лекция,
практика

словесный,
практический,
наглядный

Лекция,
практика

словесный,
практический,
наглядный

1.5
Начало Лекция,
движения,
практика
маневрирование

словесный,
практический,
наглядный

1.1
Вводное.
Основные
понятия
и
термины.
1.2
История
развития
квадроспорта.
Знаменитые
русские
автомото
спортсмены.
1.3 Обязанности
водителей,
пассажиров
и
пешеходов.
1.4
Средства
организации
дорожного
движения

Формы
подведения
итогов

Блиц опрос

Лекционный
материал,
мультимедийная
презентация,
нарезка
видеороликов с
соревнований
План – конспект,
наглядные пособи,
плакаты

Мультимедиа
проектор

Беседа

Мультимедиа
проектор

Тестирование

Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Наглядные
пособия:
плакаты,

Мультимедиа
проектор

Тестирование

Мультимедиа
проектор

Тестирование

Лекция,
практика

словесный,
практический,
наглядный

Лекция,
практика

словесный,
практический,
наглядный

1.8
Проезд Лекция,
перекрестков
практика

словесный,
практический,
наглядный

1.9 Проезд ж\д Лекция,
переездов,
практика
пользование
внешними
световыми
и
звуковыми
сигналами

словесный,
практический,
наглядный

1.6
Расположение
ТС на проезжей
части, скорость
движения
1.7 Остановка,
стоянка

2.1.
Демонстрация
упражнений по
вождению
квадроцикла.
2.2.
Основные
элементы теории
движения
квадроцикла.
2.3. Упражнения
по
отработке
элементов
движения
квадроцикла.
3.1.
Типы
двигателей.

презентации,
видеофильмы.
Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Мультимедиа
проектор

Тестирование

Мультимедиа
проектор

Тестирование

Мультимедиа
проектор

Тестирование

Мультимедиа
проектор

Тестирование

2. Элементы теории движения квадроцикла.
Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
презентаций практический,
пособия: плакаты, проектор
по теме
наглядный
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.
Теория.
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Практическ практический,
пособия: плакаты, проектор
ое занятие
наглядный
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.
Теория.
Наглядные
Мультимедиа
Практическ
пособия: плакаты, проектор,
ое занятие
презентации,
компьютер,
видеофильмы.
интернет
Мультимедийные
материалы.
3. Общее устройство квадроцикла.
Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор
ое занятие
объяснение,
презентации,
дискуссия.
видеофильмы.
Наглядные:
Мультимедийные
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа

Беседа

Тест

Опрос

Наблюдение

85
3.2. Понятие о Теория.
теоретическом
Практическ
расчете
ое занятие
двигателя. Фазы
газораспределен
ия.

3.3.
Способы Теория.
обнаружения и Практическ
устранения
ое занятие
неисправностей
в двигателе.

3.4.
Теория.
Оборудование
Практическ
двигателя
для ое занятие
установки
батарейного
зажигания,
магнето.
Регулировка
систем
зажигания.
3.5.
Виды Теория.
горючеПрактическ
смазочных
ое занятие
материалов для
двигателей
внутреннего
сгорания.
Понятие
об
октановом числе.
3.6.
Теория.
Карбюраторы,
Практическ
системы,
их ое занятие
регулировка.
Правила
разборки,
сборки,
регулировки
карбюраторов.

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор

Опрос

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Обобщающая
беседа

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Тест

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедий ные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Опрос

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Блиц опрос

86
3.7. Понятие об Теория.
оптимальном и Практическ
минимальном
ое занятие
режиме.
Выполнение
работ
по
техническому
обслуживанию
двигателя.

Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Обобщающая
лекция,
пособия: плакаты, проектор,
беседа
объяснение,
презентации,
компьютер,
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Наглядные:
Мультимедийные
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
3.8. Знакомство с Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Обобщающая
изготовлением
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
беседа
глушителей
ое занятие
объяснение,
презентации,
компьютер,
разных систем и
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
установкой их на
Наглядные:
Мультимедийные
двигатель.
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
3.9.
Снятие Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Интерактивная
сравнительных
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
игра
характеристик.
ое занятие
объяснение,
презентации,
компьютер,
Техническое
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
обслуживание
Наглядные:
Мультимедийные
двигателя.
Демонстрация, материалы
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
4. Подготовка ходовой части квадроцикла и двигателя к тренировкам и соревнованиям.
4.1. Обзор новых Лекция,
словесный,
Лекционный,
Мультимедиа
Наблюдение
конструкций
беседа,
практический,
демонстрационны проектор,
квадроцикла.
практически наглядный
й материал на
компьютер,
е занятия
платформе
интернет
Леарнинг.
4.2. Понятие о Лекция,
гидравлических
беседа,
тормозах.
практически
е занятия,
просмотр
мультимеди
йных
презентаций
4.3.
Меры Теория.
безопасности на Практическ
занятиях,
ое занятие
тренировках,
соревнованиях.

словесный,
практический,
наглядный

Лекционный,
демонстрационны
й материал

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Обобщающая
беседа

Словесный:
лекция,
объяснение,
дискуссия.
Наглядные:
Демонстрация,
работа с
раздаточным

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Наблюдение

87
материалом.
Практическая
работа
5. Работа с учебно-наглядными пособиями. Рационализаторская работа в секции.
5.1.
Беседа,
словесный,
Интерактивная
Мультимедиа
Тест
Классификация
практически практический,
презентация
проектор,
наглядных
е занятия
наглядный
компьютер,
пособий.
интернет
5.2. Понятие о Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Опрос
рационализаторс мультимеди практический,
пособия: плакаты, проектор,
кой
и йных
наглядный
презентации
компьютер,
изобретательско презентаций
интернет
й
работе
в
секции.
6. Четырехтактные двигатели внутреннего сгорания.
6.1.
Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Тест
Отличительные
мультимеди практический
пособия: плакаты, проектор,
особенности 4-х- йных
презентации
компьютер,
тактного ДВС.
презентаций
интернет
6.2.
Правила Беседа,
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Обобщающая
разборки
и практически практический
пособия: плакаты, проектор,
беседа
сборки коробки е занятия
презентации
компьютер,
передач и ее
интернет
ремонта.
6.3.
Правила Беседа,
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Наблюдение
регулировки
практически практический,
пособия: плакаты, проектор,
системы
е занятия
наглядный
презентации
компьютер,
зажигания.
интернет
7. Основы безопасного управления.
7.1.
Техника Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Обобщающая
управления
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
беседа
внедорожными
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
мототранспортн Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
ыми средствами ванное
Наглядные:
Мультимедийные
заняти
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
7.2.
Правила Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Блиц - опрос
безопасного
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
вождения
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
квадроцикла.
Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
заняти
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
8. Первая помощь.
8.1.
Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Разбор
Профилактика
мультимеди практический,
пособия: плакаты, проектор,
проблемных
заболеваний
и йных
наглядный
презентации
компьютер,
ситуаций
травматизма.
презентаций
интернет

88
8.2.
Приемы Просмотр
транспортировки мультимеди
пострадавшего.
йных
презентаций

словесный,
практический,
наглядный

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет
9. Экскурсии на спортивные мероприятия.
9.1. Выдающиеся Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
спортсмены
мультимеди практический,
пособия: плакаты, проектор,
квадроспорта.
йных
наглядный
презентации
компьютер,
презентаций
интернет
9.2. Экскурсия на Экскурсия
словесный,
Местность
соревнования по
практический,
квадроспорту
наглядный
(без участия).
10. Организация и проведение соревнований по квадроспорту.
10.1.
Правила Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
безопасности на Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
соревнованиях.
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
Правила
Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
организации и ванное
Практическая
Мультимедийные
проведения
заняти
работа
материалы.
соревнований.
10.2. Подготовка Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
специальной
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
трассы для
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
квадроспорта.
Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Установка
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
световой
заняти
Демонстрация, материалы.
сигнализации.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
10.3. Положения Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
линейных судей Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
и их действия в ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
случае завалов, Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
падений,
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
столкновений
заняти
Демонстрация, материалы.
спортсменов.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
10.4. Подготовка Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
техники
к Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
соревнованиям:
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
осмотр техники Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
перед
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
эксплуатацией и заняти
Демонстрация, материалы.
после
работа с
эксплуатации.
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
11. Меры безопасности на соревнованиях и тренировках.

Практические
задания

Блиц - опрос

Наблюдение

Опрос

Контрольное
задание

Наблюдение

Практические
задания

89
11.1. Меры
безопасности на
соревнованиях и
тренировках.

Лекция
Практическ
ое занятие

11.2.
Упражнения по
эвакуации
неисправного
квадроцикла и
спортсмена,
получившего
травму.
11.3.
Контрольный
заезд.

Лекция
Практическ
ое занятие

Словесный:
лекция, беседа
Работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Словесный:
лекция, беседа
Работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Мультимедийная
доска.
Инструмент,
измерительные
приборы

Зачет

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Квадроцикл, шлём

Опрос

Словесный:
Наглядные
Квадроцикл, шлём Контрольное
лекция, беседа
пособия: плакаты,
задания
Практическая
презентации,
работа
видеофильмы.
12. Спортивно-тренировочная езда на квадроциклах. Управление квадроциклом в экстремальных
условиях.
12.1. Учебная
Беседа,
Учебные
Наглядные
Квадроцикл, шлём Опрос
езда на
практика
заезды
пособия: плакаты,
квадроцикле –
презентации,
вводный
видеофильмы.
инструктаж.
12.2.
Способы Беседа,
Учебные
Наглядные
Квадроцикл, шлём Зачет
прохождения
практика
заезды
пособия: плакаты,
трассы
на
презентации,
больших
видеофильмы.
скоростях.
12.3. Управление Беседа,
Учебные
Наглядные
Квадроцикл, шлём Зачет
квадроциклом.
практика
заезды
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
12.4. Отработка Беседа,
Учебные
Наглядные
Квадроцикл, шлём Зачет
навыков
практика
заезды
пособия: плакаты,
прохождения
презентации,
кроссовой
видеофильмы.
трассы
на
больших
скоростях
в
условиях,
приближенных к
экстремальным.
12.5. Спортивно- Беседа,
Учебные
Наглядные
Квадроцикл, шлём Зачет
тренировочная
практика
заезды
пособия: плакаты,
езда
на
презентации,
квадроциклах.
видеофильмы.
13. Итоговое занятие.
13.1.
Беседа,
Контрольный
Наглядные
Квадроцикл, шлём Соревнование
Контрольный
практика
заезд.
пособия: плакаты,
заезд.
презентации,
видеофильмы.

Список литературы для педагога
1. Башманов В.А. Мотокросс. Дополнительная общеобразовательная
программа. – Новотроицк. – 2015 г.
2. Воронцов А. Доверять ли автомату? Автоматические трансмиссии:
полвека споров. // Мото. - Июнь. - 2007. - С. 86-92.
3. Гинцбург М. Г. Устройство и обслуживание мотоциклов. - 4-е изд.,
перераб. - М.: Машиностроение, 1972.
4. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический
конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. - М.:
Просвещение, 2011. - 223 с.
5. Дахновский Б. Оптимизатор: мотоциклетные системы впрыска топлива.
// Мото. - ноябрь. - 2007. - С. 102-105.
6. Ездаков Б. Не попробуешь на зуб: Об эффективных и безопасных
приемах проверки системы зажигания. // За рулем. - № 8. - 2007. - С. 218.
7. Использование активных форм и методов обучения в учреждении
дополнительного образования детей: сборник материалов / авт.-сост.
Л.А.Горлова. - Оренбург: ОДТДМ, 2011.-104 с.
8. Ксенофонтов

И.В.

Устройство

техническое

обслуживание

мотоциклов, мопедов, скутеров, квадроциклов.– М.:Третий Рим, 2016.
9. Коржавин Н. Сцепление для ленивых. // Мото. - Сентабрь. - 2007. - С.
100-102.
10. Лебедев А. Синдром рыжего изолятора: Почему отказывают свечи. //
Мото. - Июль.-2001.-С. 68-69.
11. Лебедев А. Подвиги Гераклов: тест головок цилиндров оппозитов. //
Мото. - Апрель. - 2002. - С. 104-105.
12. Мотокросс - суперкросс. Гонки на снегоходах: Правила соревнований.
Требования к трассам. Технические требования. - 2003. (Мотоциклетная
федерация России.)
13. Про рули и сиденья: Тест-эксклюзив // Мото. - Октябрь. - 2007.
14. Бадагуев, Б.Т. Эксплуатация транспортных средств (организация

и безопасность движения): Практическое пособие / Б.Т. Бадагуев… —
М.: Альфа-Пресс, 2017 — 240 c.
15. Бадагуев, Б.Т. Эксплуатация транспортных средств (организация и
безопасность движения)[Текст] // Б.Т. Бадагуев. — М.: Альфа-Пресс,
2018 — 240 c.
16. Вереина, Л.И. Техническая механика: Учебник для cред. проф.
образования //Л.И. Вереина, М.М. Краснов. - М.: ИЦ Академия, 2016 352 c.
17. Дарвиш, О.Б. Возрастная психология: Учебное пособие / О.Б.Дарвиш;
Под ред. В.Е. Клочко. - М.: КДУ, Владос-Пр., 2016 - 264 c.
18. Немов, Р. С. Возрастная психология [Текст] // Р. С. Немов., М.:Просвещение, 2014 - 239 с. Регламент проведения спортивных
соревнований по спортивному туризму (номер-код вида спорта 0840005411Я). Вид программы:

авто-мото дистанции. Утвержден

Президиумом ФСТР, протокол № 6 от 28.03.2015.
19. Богданов,

О.Г.

Основы

мастерства.

Азбука

начинающего

автоспортсмена/ О.Г. Богданов, Э.С. Цыганков.-М.: ДОСААФ, 2012.85с.;
20. Горлова Л.А. Использование активных форм и методов обучения в
учреждении дополнительного образования детей: сборник материалов /
авт.-сост.– Оренбург: ОДТДМ, 2020 – 104 с.
21. Орлов, Ю.Б. Автомобильный и мотоциклетные кружки/Ю.Б. Орлов.-М.:
Просвещение, 2013. -159с.
22. Калугина Г.К., Черепов Е.А., Потоп В., Развитие координационных
способностей на этапе начальной подготовки в мотоциклетном спорте.
Человек. Спорт. Медицина., S1(Т. 21): С. 73-79, 2021

Список литературы для учащихся и родителей
1.

Беляев, Н.В. 10 000 советов автомобилистам/Н.В. Беляев.-М.: АСТ

Харвкст, 2013. - 832с.;
2.

Гладкий, А.А. Экзамен в ГИБДД/ А.А. Гладкий.-М.: АСТ Астрель,

2012.- 144с.;
3.

Горбачев, М.Г. Самоучитель безопасного вождения/ М.Г. Горбачев.-М.,

2012. -125с.;
4.

Горбачев, М.Г. Экстремальное вождение «Гоночные секреты»/ М.Г.

Горбачев. -М.:ООО Престиж, 2013. -320с.;
5.

Громаковский, Г.Б. Сдаем на права/Г.Б. Громаковский.-М., 2011. -203с.;

Громаковский, Г.Б., Правила дорожного движения с иллюстрациями/

Г.Б. Громаковский, Л.А. Ерусомский. -М.: Третий Рим, 2013. -157с.;
7.

Громаковский, Г.Б., Ренин Я.С. Экзаменационные (тематические)

задачи/ Г.Б. Громаковский. -М. Третий Рим. 2012.- 188с.;
8.

Яковлев, В.Ф. Учебник по устройству легкового автомобиля/ В.Ф.

Яковлев.- М.: Высшая школа, 2011. -122с..

Приложение 1
Тезаурус
КВАДРОЦИКЛ (от лат. quadru- «четырёх-» и др.-греч. ϰύϰλος «круг») —
транспортное средство с четырьмя колёсами. Хотя формально под
определение квадроцикла попадают большинство автомобилей и любой
другой транспорт с четырьмя колёсами, на постсоветском пространстве под
квадроциклом чаще всего понимают четырёхколёсный мотовездеход, а в
США — четырёхколесный велосипед.
КОМПРЕССОР — энергетическая машина или техническое устройство для
повышения давления и перемещения газа или смесей газов (рабочей среды).
ДВИГАТЕЛЬ - это устройство, преобразующее какой-либо вид энергии в
механическую работу.
КОРОБКА ПЕРЕДАЧ - это специальный механизм, который изменяет
передаточное число в автомобиле.
ГЛУШИТЕЛЬ - устройство для снижения шума от выходящих в атмосферу
газов или воздуха из различных устройств.
КАРБЮРАТОР – это такое устройство, которое смешивает топливо и воздух,
подает полученную смесь во впускной коллектор двигателя внутреннего
сгорания. Что означает "карбюратор"? "Карбюратор" – это английское слово,
которое является производным от термина carbure, в переводе с французского
- «карбида». Итак, мы выяснили, что карбюратор – это буквально устройство,
которое добавляет бензин (топливо) в воздух и подает эту смесь в камеры
сгорания двигателя.
АВТОМОТОКРОСС - кросс на автомобилях и мотоциклах.

Приложение 2
Мониторинговая программа
1. Уровень сформированности знаний по программе
Показатели

Критерии

Параметры

Методы

Инструментарий

Периодичность


изучения
Теория
(знание
терминов)

Высокий
Средний
Низкий

Опрос,
тестирование

Практика
(практические
навыки)

Высокий
Средний
Низкий

Конкурсы,
соревнования





По итогам 1
полугодия.
По
итогам
года.
По итогам 1
полугодия.
По
итогам
года.

Показатели: Подготовленность по программе (по разделам, темам)
Критерии:
 Теоретическая

подготовленность

по

программе

(основные

теоретические знания по темам программы – то, что должен знать
учащийся на конец каждого периода обучения).
 Практическая подготовленность по программе – то, что должен уметь
учащийся на конец каждого периода обучения.
Методы диагностики: метод опроса, метод тестирования, метод наблюдения,
метод изучения результатов деятельности.
Инструментарий: опросные листы, бланки анкет, бланки тестов, тексты
контрольных заданий по программе, диагностическая карта наблюдения,
алгоритм анализа процесса деятельности, алгоритм анализа продуктов
деятельности.
Периодичность: периоды проведения контроля (по итогам 1 полугодия, по
итогам года)

№

п/
Фамилия,
имя
учащихся

ЗУН

Высокий

Средний

Низкий
Н-низкий
Промежуточный
Итоговый

Знание по разделам
«Правила дорожного
движения», «Основы
туристской подготовки
Знание практических
»
основ по разделу
«Организация и
проведение
Уровень
обученности
соревнований
(средний
по
показатель)
кавдроспорту »

Входной

Знание основ по
разделу «Общее
устройство
мотоциклетного
двигктелямотциклетно
Знание
го дв», практических
«С чего
основ
по разделу
начинается
Родина,,.»
«Тренировочная
езда
начинается
на
квадроцикле»
навыками
швейного
Уровень обученности
дела.
(средний показатель)

Уровень обученности
(средний показатель)

Знание основ
технической
грамотности

Знание основ
краеведения и туризма

Оценочный лист

определения уровня сформированности ЗУН учащихся
по установленным показателям

образовательная программа: «Квадротуризм»

Год обучения ___; ___группа
20___- 20____

С-средний

Уровень сформированности Количество

учащихся

учебный год

Этапы диагностики

%- содержание обучающихся по уровням обученности

В - высокий

Промежуточный

Итоговый

Итоговая справка

% от общего числа

Оценка осуществляется по трем уровням (высокий, средний, низкий).
Низкий уровень
Теория:
Владеет менее чем ½ объема теоретических знаний, предусмотренных
программой;

избегает

взаимосвязи

только

употреблять
некоторых

специальные

понятий;

слабое

термины;

осознает

понимание

правил

деятельности; путает последовательность действий.
Практика:
Овладел менее чем ½ умений и навыков, предусмотренных программой;
учащийся испытывает серьезные затруднения при работе с оборудованием;
учащийся способен выполнить лишь простейшие практические действия.
Средний уровень
Теория:
Объем освоенных теоретических знаний составляет более ½; учащийся
сочетает специальную терминологию и бытовую; с помощью педагога может
определить приоритеты, выстроить взаимозависимости; может объяснить
основные

правила

деятельности,

помощью

педагога

обосновать

последовательность действий.
Практика:
Объем освоенных умений и навыков составляет более ½; работает с
оборудованием с помощью педагога; учащийся выполняет задание на основе
образца.
Высокий уровень
Теория:
Освоен практически весь объем теоретических знаний, предусмотренных
программой; специальные термины употребляет осознанно и в их полном
соответствии с содержанием; учащийся может установить причинноследственные связи между понятиями; умеет объяснить правила деятельности
и обосновать последовательность действий.
Практика:

Освоены практически все умения и навыки, предусмотренные программой;
работает

оборудованием

самостоятельно,

не

испытывает

особых

затруднений; выполняет практические задания с элементами творчества.

Мониторинг личностного развития учащегося в процессе освоения
ДООП
2. Уровень сформированности положительных качеств личности,
нравственных установок и норм
№
п/п

Параметры

Критерии

Уровни

Методы

1. Организационно-волевые качества
1.1

Терпение

1.2

Воля

1.3

Самоконтроль

2.1

Самооценка

2.2

Интерес к занятиям

3.1

Конфликтность

Способность
переносить нагрузки
в
течение
определенного
времени,
преодолевать
трудности
Способность активно
побуждать себя к
практическим
действиям

Высокий: терпения хватает
на все занятие;
Средний: терпения хватает
больше, чем на ½ занятия;
Низкий: терпения хватает
меньше, чем на ½ занятия

Наблюдение

Высокий: волевые усилия
побуждаются
самим
учащимся;
Средний: волевые усилия
побуждаются
периодически;
Низкий: волевые усилия
побуждаются с помощью
педагога
Умение
Высокий:
учащийся
контролировать свои контролирует себя сам;
поступки
Средний:
учащийся
периодически
контролирует себя сам;
Низкий:
учащийся
постоянно находится под
воздействием
контроля
извне
2. Ориентационные качества

Наблюдение

Способность
оценивать
себя
адекватно реальным
достижениям
Осознанное участие
учащихся в освоении
программы

Завышенная;
Нормальная;
Заниженная;

Анкетирование

Способность занять
определенную
позицию
в
конфликтной
ситуации

Высокий:
пытается
самостоятельно
уладить
возникающие конфликты;
Средний: сам в конфликтах
не участвует; старается их
избежать;

Высокий:
интерес
постоянно поддерживается
самостоятельно;
Средний:
интерес
периодически
поддерживается
самим
учащимся;
Низкий: интерес к занятиям
продиктован извне
3. Поведенческие качества

Наблюдение

Тестирование

Наблюдение
Беседа

3.2

Тип сотрудничества

Умение
воспринимать общие
дела,
как
свои
собственные

Низкий:
периодически
провоцирует
конфликты
сам
Высокий: инициативен в
общих делах;
Средний: участвует при
побуждении извне;
Низкий: избегает участия в
общих делах

Наблюдение

3. Творческие достижения учащихся дополнительного образования
Фамилия, имя _________________
Учебны

Уровен

Муниципальны

Областно

Российски

Международны

Особые

й год

й уровень

достижени

ОО

100

Таблица контрольно – измерительных материалов к ДООП
№№
п/п

Фамилия,
имя

В – высокий уровень
С – средний уровень
Н – низкий уровень

Выполнение
практических работ по
техническому
обслуживанию
квадроцикла

Участие в
тренировочных заездах
или соревнованиях
(краткое описание
результата)

101

Приложение 4
Календарный учебный график
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Квадроцикл и я»
технической направленности
1 года обучения 2024 – 2025 учебный год
Адрес места осуществления образовательного процесса:
652840, Кемеровская область, город Мыски, улица Лермонтова, дом 2
МБО ДО Станция туристов, кабинет № 8
1. Продолжительность учебного года:
Начало учебного года 01.09.2024
Окончание учебного года

27.05.2025

Количество учебных недель: 34 недели
2. Режим занятий:
3 раза в неделю, понедельник (3/1), вторник (3/2), среда (3/3), четверг(3/4): по
3 часа – суббота, воскресенье; 9 часов в неделю
3. Продолжительность каникул:
Осенние каникулы - 9 дней с 26.10.24г. - 03.11.2024г.
Зимние каникулы – 9 дней с 31.12.24г. – 08.01.2025г.
Весенние каникулы – 9 дней с 22.03.25г. – 30.03.2025г.
4. Праздничные дни:
4 ноября – День народного единства;
1,2,3,4,5,6,8, - Новогодние каникулы;
23 февраля – День Защитника Отечества;
8 марта – Международный женский день;
1 мая – Праздник Весны и Труда;
9 мая – День Победы;
12 июня – День России.

Приложение 5
Рабочая программа воспитания
1. Характеристика объединения «Квадроцикл и я»
Деятельность объединения «Квадроцикл и я» имеет техническую
направленность.
Количество учащихся объединения «Квадроцикл и я» составляет 10 человек.
Из них мальчиков – ___, девочек – ___
Учащиеся имеют возрастную категорию от 10 до 18 лет.
Формы работы – индивидуальные и групповые.
Особенности организуемого воспитательного процесса
История и традиции детского коллектива
2. Цель, задачи и результат воспитательной работы
Цель программы. Формирование актуальных социальных и культурных
компетенций учащихся, навыков жизнестойкости и самоуправление через
приобретение детей и молодежи к культурному наследию, популяризации
научных знаний, формирование культуры здорового образа жизни, трудовое
воспитание и развитие добровольчества, содействие реализации и развитию
лидерского и творческого потенциала.
Задачи:
1. Организовать

единое

образовательное

пространство,

разумно

сочетающее внешние и внутренние условия воспитания обучающихся;
2. Предоставить каждому ребенку возможность, участия в деятельности
творческих объединений различной направленности;
3. Развивать систему отношений в коллективе через разнообразные формы
активной социальной деятельности;
4. Способствовать

развитию

личности

учащегося

позитивным

отношением к себе, способного выработать и реализовать собственный
взгляд на мир, развивать его субъективную позицию;

103

5. Способствовать умению самостоятельно оценивать происходящее и
использовать накопленный опыт в целях совершенствования и
самореализации в процессе жизнедеятельности;
6. Формировать у учащихся социально значимые ценности и социально
адекватные приемы поведения;
7. Содействовать в формировании сознательного отношения учащихся к
своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих
людей;
8. Развивать компетенции, включающие знания, умения и навыки, способы
деятельности,

универсальные

способности

форм

мышления,

необходимые для успешного существования не только учебной, но и
предпрофессиональной

дальнейшем

профессиональной

деятельности;
9. Развивать

воспитательный

потенциал,

поддержку

социальных

инициатив и достижений учащихся через традиционные мероприятия,
выявление и работу с одаренными детьми;
10. Содействовать активному и полезному взаимодействию учреждения и
семьи по вопросам воспитания обучающихся;
11. Совершенствовать
современные

систему

воспитательской

инновационные

технологии

работы,
в

используя

дополнительном

образовании.
Результат воспитания - это достигнутая цель, т.е. изменения в личностном
развитии учащихся, которые они приобрели в процессе воспитания.

104

Календарный план воспитательной работы
в МБО ДО Станция туристов на 2024-2025 учебный год.
2024 год -объявлен Годом семъи

2025год -объявлен Годом Победы и единства борьбы с нацизмом

Модуль «Гражданское и патриотическое воспитание, формирование Российской идентичности».
№
п/п

Наименование мероприятия

Форма
проведения

День солидарности в борьбе
с терроризмом «Имя
трагедии -Беслан»
Познавательноразвлекательная программа
к Дню народного единства
«Мы разные-в этом наше
богатство, мы вместе-в этом
наша сила»
Международный день
толерантности «Возьмитесь
за руки друзья!»
Спортивнооздоровительные походы с
обучающимися по
программе «Вершины
воинской славы»

Всероссийская
акция

Сроки
Адресат
проведени
мероприятия
я
3 сентября обучающиеся
2024 г
10-15 лет

КТД

2 ноября
2024 г

обучающиеся
5-18 лет

КТД

16 ноября
2024 г

обучающиеся
10-16 лет

акция

декабрь, обучающиеся
январь,
9-18 лет
март
2024 -2025
г.г.

Ответственный
Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования

Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования
Репин В.А.
директор, педагоги дополнительного
образования

105

Познавательное
мероприятие «Есть память,
которой не будет конца».

Урок истории «Дети
блокадного Ленинграда»

День героев Отечества

День вывода советских
войск из Афганистана
«Дорогами Афганской
войны»
Муниципальный этап
областного конкурса на
знание государственной
символики России и
Кузбасса

Патриотический
декабрь
урок с
2024 г
мультимедийной
презентацией
Беседа с
27 декабря
просмотром
2024 г
презентации о
встрече с
жительницей
блокадного
Ленинграда
Выставки9 декабря
передвижки
2024 г
артефактов с мест
экспедиции
поискового
отряда
«Гвардеец»
Встреча с
15 февраля
участниками
2025 г
событий
Творческий
конкурс

обучающиеся
9-18 лет

директор, Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования

обучающиеся
9-18 лет

Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования

обучающиеся
7-18 лет

Репин В.А. директор, Сяткина Н.А.
заместитель директора по УВР

обучающиеся
12-18 лет

Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования

1-25 марта обучающиеся
2025 г 10-18 лет

Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования

106

10.

11.

12.

Мероприятие, посвященное
празднованию Победы
«Этот день мы приближали
как могли»
Всероссийская акция
«Георгиевская ленточка»

Урок мужества с
просмотром
видеопрезентации

Мероприятие, посвященное
труженикам тыла «Цветы
ветеранам»
Мероприятие, посвященное
Дню призывника

Адресные
встречи

апрель,
обучающиеся
мая 2025 г 14-18 лет
Октябрь,
апрель
2024 ,2025
г.
22 июня
2025 г

акция

3- 10 мая
2025 г

обучающиеся
9-18 лет

Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования

6-7мая
2025 г

обучающиеся
9-18 лет

Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования

14.

День памяти и скорби

Встреча с
выпускниками
МБО ДО Станция
туристов
Митинг

15.

День России

Акция

12 июня
2025 г

16.

День государственного
флага Российской
Федерации

Акция

22 августа
2025 г

13.

обучающиеся
14-18 лет
обучающиеся
7-14 лет,
родители
(законные
представители)
обучающиеся
9-18 лет,
родители
(законные
представители)
обучающиеся
9-18 лет,
родители

Репин В.А. директор, начальник
лагеря, воспитатели лагеря.

Репин В.А. директор, Сяткина Н.А.
заместитель директора по УВР,
педагоги дополнительного
образования
Репин В.А. директор, Сяткина Н.А.
заместитель директора по УВР,

107

17.

«Государственные символы
России»

18.

Спортивнооздоровительный праздник
«Среди нехоженых дорогодна твоя!»
Областной слет «Юных
пожарных (спасателей)»

19.

20.

21.

22.

23.

классный час с
мультимедийной
презентацией
спортивные
соревнования
спортивные
соревнования

(законные
представители)
12 декабря обучающиеся
2024 г
6-18 лет
27
сентября
2024 г

обучающиеся
9-16 лет

27
сентября
2024 г
29 октября
2024 г

обучающиеся
14-16 лет

Вершинина И.В. педагог
дополнительного образования.

обучающиеся
7-10 лет

Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования

Спортивнооздоровительный праздник
для младших школьников
«Вместе весело шагать по
просторам»
Областная акция «Люби и
знай родной Кузбасс»

спортивные
соревнования,
конкурсы

Муниципальный этап
областного конкурса
«Юный экскурсовод
Кузбасса»
Краеведческое мероприятие
«Живи, Кузнецкая земля!»

краеведческий
конкурс

до 25
ноября
2024 г

обучающиеся
12-17 лет

конкурс

до 25
ноября
2024 г

обучающиеся
12-17 лет

акция

педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования

1-5 ноября обучающиеся
2024 г
12-16 лет

Репин В.А., Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования
Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования

108

24.

Военно-спортивная игра для спортивные
младших школьников
соревнования
«Зарничка»

26 февраля обучающиеся
2025 г
7-10 лет

25.

Муниципальное Первенство
«Отчизны верные сыны»

спортивные
соревнования

Февраль
2025г.

обучающиеся
14-17 лет

26.

«День пожарной охраны»

30 апреля
2025 г

обучающиеся
10-14 лет

27.

Муниципальные
соревнования «Школа
безопасности»

тематический
урок, встреча с
просмотром
презентаций
спортивные
соревнования

28 мая
2025 г

обучающиеся
10-15 лет

Репин В.А. директор, Сяткина Н.А.
заместитель директора по УВР,
педагоги дополнительного
образования
Репин В.А. директор, Евстигнеева
М.С. педагог дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель директора
по УВР, педагоги дополнительного
образования
Репин В.А. директор, Вершинина
И.В. заместитель директора по БЖ,
педагоги дополнительного
образования

Модуль «Духовное и нравственное воспитание».
№ Наименование мероприятия
п/п
1.
День знаний

День учителя

Форма
проведения
День открытых
дверей,
встречи,
презентации
Встреча с
ветеранами
педагогическог

Сроки
проведения
1 сентября
2024 г

Адресат
мероприятия
обучающиеся
7-17 лет

5 октября
2024г.

обучающиеся
14-17 лет

109

о труда,
концерт
адресные
встречи

Международный день
пожилых людей

День матери России «Тепло праздники,
сердец для милых мам»
выставки,
конкурсы
рисунков,
концерты
Международный день
спортивные
инвалида «Вместе, дружно с соревнования
оптимизмом - за здоровы
образ жизни»
Международный женский
конкурснодень «Если в сердце живет
игровая
весна»
программа
День космонавтики «Тайны конкурс
звездных миров»
рисунков,
мастер- класс
День славянской
письменности и культуры
познавательно«Истоки славянской
игровая
письменности».
программа
День Конституции
Познавательны
«Главная книга страны»
й час

1 октября
2024 г

обучающиеся
12-14 лет

Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования

28 ноября
2024 г

обучающиеся
7-14 лет

3 декабря
2024 г

обучающиеся
10-17 лет

Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования

06 марта
2025г.

обучающиеся
7-16 лет

12 апреля
2025 г

обучающиеся
7-12 лет

24 мая
2025 г

обучающиеся
10-14 лет

Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования

10 декабря
2024г.

обучающиеся
10-16 лет

Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования

110

10.

Поисковоисследовательская
деятельность по сбору
материалов для участия в
муниципальном конкурсе
исследовательских работ

проект

сентябрьмарт 2024 -.
2025 г.г.

обучающиеся
12-16 лет

Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования

Модуль «Интеллектуальное воспитание».
№
Наименование мероприятия
п/п
1.
День науки «Юный техник»

Форма
проведения
мастер-класс

Сроки
проведения
14 ноября
2024 г

Адресат
мероприятия
обучающиеся
9-12 лет

интеллектуаль
ная игра

14 января
2025 г

обучающиеся
9-10 лет

театрализован
ная экскурсия
в библиотеку
Международный день
Интерактивна
распространения грамотности я игра
«Знания границ не знают» и
Интеллектуальноинтеллектуаль
познавательная игра
ное лото
«Всезнайки»

11 марта
2025 г

обучающиеся
10-12 лет

07 сентября
2024 г.

обучающиеся
9-17 лет

07 декабря
2024г.

обучающиеся
12-14 лет

«Путешествие
дружбы»

«Войдем в книг мир вместе»

в страну

Ответственные
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного образования

111

Модуль «Приобщение к культурному наследию».
№
Наименование мероприятия
п/п
1.
Православные традиции

Форма
проведения
экскурсия,
беседа,
выставка
играпутешествие

Сроки
проведения
28 марта
2025 г

Адресат
мероприятия
обучающиеся
10-14 лет

06 апреля
2025 г

обучающиеся
12-15 лет

час
сообщение,
презентация
мастер-класс

15 декабря
2024 г.

обучающиеся
12-15 лет

5-26 декабря
2024 г

обучающиеся
9-14 лет

День русской народной
сказки «Жили -были сказки»

«Секреты и тайны народных
ремесел»

Мастерская Деда мороза

«В целом мире торжествонаступает Рождество»

ктд

28 декабря
2024г.

обучающиеся
12-16 лет

«Масленица идет, за собой
весну ведет»

март 2025 г

обучающиеся
12-16 лет

«Путешествие в Фольклор
град»

час народной
традиции с
презентацией
играпутешествие

декабрь 2024
г.

обучающиеся
14-16 лет

Модуль «Экологическое воспитание и воспитание культуры здоровья».

112

№
Наименование мероприятия
Форма
п/п
проведения
1.
Всемирный день Земли
Познавательны
«Экологическая кругосветка» й час
2.

Галерея Красной книги
Кузбасса

познавательны
й час
спортивные
состязания э

Сроки
проведения
22 апреля
2025 г

Адресат
мероприятия
обучающиеся
6-18 лет

16 апреля
2025 г

обучающиеся
12-14 лет

29 апреля
2025 г

обучающиеся
7-18 лет

«Веселые игры на серьезные
темы»

День добрых дел
«Батарейка, сдавайся»

акция

апреля 2025 обучающиеся
г
12-16 лет

«Голубой патруль»

акция

14 - 21 мая
2025 г

обучающиеся
12-16 лет

«Береги свою планету- ведь
другой похожей нету»

экологический
час

23 апреля
2025 г

обучающиеся
12-14 лет

Модуль «Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение».
№
п/п

Наименование
мероприятия

Форма проведения

Сроки
проведения

Адресат
мероприятия

Ответственные

113

«Выбор профессии выбор будущего»

круглый стол

29 марта 2025 г

«Профессии, которые
выбирают нас,
профессии, .которые
выбираем мы»

урок знаний

13 сентября 2024 обучающиеся
г.
14-17лет

Профориентационный
компас

Квест- игра

апрель 2025г. обучающиеся
14-17 лет

«Адрес ветерана»

акция

декабрь, январь,
февраль, март
2024-2025 г,г.

обучающиеся
14-17 лет

Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги
дополнительного
образования

114

«Дорога в будущее»

Круглый стол

апрель 2025 г.

обучающиеся
14-18 лет

Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги
дополнительного
образования,
специалисты центра
занятости

115

Муниципальное казенное учреждение
«Управление образованием Мысковского городского округа»
Муниципальная бюджетная организация
дополнительного образования Станция туристов
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБО ДО
Станция туристов
___________ В.А. Репин
Приказ № __от « __ » _____20__ г.

Календарный учебный график
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Квадроцикл и я»
на 2024 - 2025 учебный год
первый год обучения
Разработчик:
Каширин Владимир Алексеевич,
педагог дополнительного образования

Мысковский городской округ, 2024

116
Дата
проведения

Форма
занятия
Вводное занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие

Тема занятия

Место
проведения

1. Правила дорожного движения.
1.1 Вводное занятие. Основные понятия и термины
Кабинет № 8
1.2 История развития квадроспорта. Знаменитые русские Кабинет № 8
авто-мотоспортсмены
2.1 Классификация квадроциклов. Основные части.
бокс
1.3 Обязанности водителей, пассажиров и пешеходов
Кабинет№ 8
2. Общее устройство квадроцикла
2.1 Классификация квадроциклов. Принцип работы
бокс
квадроцикла, устройство и правила эксплуаптации.
1.4 Средства организации дорожного движения
Кабинет№ 8
1.4 Средства организации дорожного движения
Кабинет№ 8
2.2 Знакомство с работой различных механизмов
бокс
квадроцикла
1.5 Начало движения, маневрирование
Кабинет№ 8
1.5 Начало движения, маневрирование
Кабинет№ 8
2.2 Знакомство с работой различных механизмов
бокс
квадроцикла
1.6 Расположение ТС на проезжей части
Кабинет№ 8
9. Учебная езда на квадроцикле
9.1 Учебная езда на квадроцикле. Вводный инструктаж
бокс,
площадка
1.6 Расположение ТС на проезжей части
Кабинет№ 8
2.2 Знакомство с работой различных механизмов
бокс
квадроцикла
1.7 Остановка, стоянка
Кабинет№ 8
2.2 Знакомство с работой различных механизмов
бокс
квадроцикла
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
бокс,
последовательностью движений
площадка
2.2 Знакомство с работой различных механизмов
бокс
квадроцикла
1.8 Проезд перекрестков
Кабинет№ 8

Форма контроля

Количество часов
Теория

Практика

Блиц опрос
Беседа

2
2

1
1

Наблюдение

Тестирование

Наблюдение

Тестирование
Тестирование
Наблюдение

2
2
1

1
1
2

Тестирование
Тестирование
Наблюдение

2
2
1

1
1
2

Тестирование

опрос

Тестирование
Наблюдение

2
1

1
2

Тестирование
Наблюдение

2
1

1
2

Тренировочный
заезд
Наблюдение

Тестирование

117
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие

9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
бокс,
последовательностью движений
площадка
2.2 Знакомство с работой различных механизмов
бокс
квадроцикла
1.8 Проезд перекрестков
Кабинет№ 8
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
бокс,
последовательностью движений
площадка
3. Общее устройство двигателя квадроцикла
3.1 Классификация двигателей квадроциклов. Техника
бокс
безопасности при работе с инструментами
1.9 Проезд ж\д переездов
Кабинет№ 8
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
бокс,
последовательностью движений
площадка
1.9 Пользование внешними световыми и звуковыми Кабинет№ 8
сигналами
3.2 Принцип работы двигателя квадроцикла
бокс

Тренировочный
заезд
Наблюдение

Тестирование
Тренировочный
заезд

2
1

1
2

Обобщающая
беседа
Тестирование
Тренировочный
заезд
Тестирование

2
1

1
2

Наблюдение

9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
бокс,
последовательностью движений
площадка
4. Техническое обслуживание квадроцикла
4.1 Вводный инструктаж о роли и способах технического
бокс
обслуживания квадроцикла
3.2 Знакомство с устройством двигателя.
бокс

Тренировочный
заезд

опрос

Наблюдение

9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
последовательностью движений
3.3 Знакомство с работой ДВС

бокс,
площадка
бокс

Тренировочный
заезд
Наблюдение

9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
последовательностью движений
4.2 Выполнение работ по ТО

бокс,
площадка
бокс

Тренировочный
заезд
Наблюдение

бокс

Наблюдение

бокс,
площадка

Тренировочный
заезд

3.3 Знакомство с работой ДВС
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
последовательностью движений

118
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие

4.2 Выполнение работ по ТО

бокс

5. Основы безопасного управления
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
бокс,
последовательностью движений
площадка
5.1
Техника
управления
внедорожными
кабинет №8
моторанспортными средствами
5.1
Техника
управления
внедорожными кабинет №8
моторанспортными средствами
6. Организация и проведение соревнований по квадроспорту
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
бокс,
последовательностью движений
площадка
5.2 Правила безопасного вождения квадроцикла
кабинет №8
6.1 Правила безопасности на соревнованиях. Правила
бокс,
организации и проведения соревнований
площадка
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
бокс,
последовательностью движений
площадка
6.1 Правила безопасности на соревнованиях. Правила
бокс,
организации и проведения соревнований
площадка
5.2 Правила безопасного вождения квадроцикла
кабинет №8
7. Меры безопасности на соревнованиях и тренировках.
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
бокс,
последовательностью движений
площадка
6.2 Подготовка специальной трассы для квадроспорта.
площадка
Установка световой сигнализации
7.1 Правила соревнований при организации массовых
площадка
заездов
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
бокс,
последовательностью движений
площадка
6.3 Положение линейных судей и их действия
7.1 Правила соревнований при организации массовых
площадка
заездов
8. Правила соревнований по квадроспорту.
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
бокс,
последовательностью движений
площадка

Наблюдение

Тренировочный
заезд
Обобщающая
беседа
Обобщающая
беседа

Тренировочный
заезд
Блиц-опрос
опрос

2
1

1
2

Тренировочный
заезд
опрос

Блиц-опрос

Тренировочный
заезд
Опрос

Наблюдение

Тренировочный
завезд

Наблюдение

Тренировочный
завезд

119
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие

7.1 Правила соревнований при организации массовых
заездов
8.1 Правила соревнований. Флажковая сигнализация.
Принцип начисления баллов. Правила старта и финиша
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
последовательностью движений
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
последовательностью движений
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
последовательностью движений
7.2 Упражнения по эвакуации неисправного квадроцикла

площадка

Наблюдение

бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
площадка

Устный опрос

Тренировочный
завезд
Тренировочный
завезд
Тренировочный
завезд
Наблюдение

7.3 Упражнения по эвакуации спортсмена, получившего
травму
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
последовательностью движений
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
последовательностью движений
9.2 Учебная езда на квадроцикле. Ознакомление с
последовательностью движений
8.1 Правила соревнований. Флажковая сигнализация.
Принцип начисления баллов. Правила старта и финиша
9.3 Прохождение кривых на минимальной скорости (без
заноса)
8.2 Правила движения по кроссовым трассам

площадка

Наблюдение

бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка

Тренировочный
завезд
Тренировочный
завезд
Тренировочный
завезд
Устный опрос

Наблюдение

Тренировочный
заезд
Тренировочный
заезд

9.3 Прохождение кривых на минимальной скорости (без
заноса)
9.3 Прохождение кривых на минимальной скорости (без
заноса)
8.2 Правила движения по кроссовым трассам
9.4 Учебно-тренировочная езда на квадроцикле
9.4 Учебно-тренировочная езда на квадроцикле

120
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие

9.4 Учебно-тренировочная езда на квадроцикле
9.4 Учебно-тренировочная езда на квадроцикле
9.4 Учебно-тренировочная езда на квадроцикле
9.4 Учебно-тренировочная езда на квадроцикле
9.4 Учебно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле

бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка

Тренировочный
заезд
Тренировочный
заезд
Тренировочный
заезд
Тренировочный
заезд
Тренировочный
заезд
Наблюдение

Наблюдение

121
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие

9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле

Учебно - практическое
занятие

Итоговое занятие

9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
9.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле

Наблюдение

бокс,
площадка

Тренировочный
заезд

10. Итоговое занятие

91
Всего:

233
324

Календарный учебный график
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Квадроцикл и я»
на 2025 - 2026 учебный год
второй год обучения
Разработчик:
Каширин Владимир Алексеевич,
педагог дополнительного образования

Мысковский городской округ, 2025

123
Дата
проведения

Форма
занятия
Вводное занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие

Тема занятия

Место
проведения

Форма контроля

Количество часов
Теория

Практика

Блиц опрос
Беседа

2
2

1
1

Беседа

Тестирование

2
2
3

1
1
-

2
2
-

1
1
3

2
-

1
3

2
-

1
3

2
1

1
2

Учебно - практическое
Наблюдение
занятие
Учебное занятие
1.4 Средства организации дорожного движения
Кабинет№ 8
Тестирование
Учебное занятие
1.4 Средства организации дорожного движения
Кабинет№ 8
Тестирование
Учебно - практическое
2.2 Основные элементы теории движения квадроцикла.
кабинет №8
Тест
занятие
Учебное занятие
1.5 Начало движения, маневрирование
Кабинет№ 8
Тестирование
Учебное занятие
1.5 Начало движения, маневрирование
Кабинет№ 8
Тестирование
Учебно - практическое
2.3 Упражнения по отработке элементов движения
бокс
Опрос
занятие
квадроцикла.
Учебное занятие
1.6 Расположение ТС на проезжей части
Кабинет№ 8
Тестирование
Учебно - практическое
2.3 Упражнения по отработке элементов движения
бокс
Опрос
занятие
квадроцикла.
11. Спортивно-тренировочная езда на квадроциклах. Управление квадроциклов в экстремальных условиях.
Учебно - практическое
11.1 Учебная езда на квадроцикле. Вводный инструктаж
бокс,
опрос
занятие
площадка
Учебное занятие
1.6 Расположение ТС на проезжей части
Кабинет№ 8
Тестирование
Учебно - практическое
2.3 Упражнения по отработке элементов движения
бокс
Опрос
занятие
квадроцикла.
Учебно - практическое
3.1 Типы двигателей
бокс
Наблюдение
занятие
Учебное занятие
1.7 Остановка, стоянка
Кабинет№ 8
Тестирование
Учебно - практическое
3.2 Понятие о теоретическом расчете двигателя. Фазы
бокс
Опрос
занятие
газораспределения.
Учебно - практическое
11.2 Способы прохождения трассы на больших скоростях.
бокс,
Зачет
занятие
площадка
Учебно - практическое
3.3 Способы обнаружения и устранения неисправностей в
бокс
Обобщающая
занятие
двигателе.
беседа

124

Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие

1.8 Проезд перекрестков
11.3 Управление квадроциклом
3.3 Способы обнаружения и устранения неисправностей в
двигателе.
1.8 Проезд перекрестков
11.3 Управление квадроциклом

Кабинет№ 8
бокс,
площадка
бокс

Кабинет№ 8
бокс,
площадка
3. Лвухтактные двигатели внутреннего сгорания.
3.4 Оборудование двигателя для установки батарейного
бокс
зажигания, магнето. Регулировка систем зажигания.
1.9 Проезд ж\д переездов
Кабинет№ 8
11.3 Управление квадроциклом
бокс,
площадка
1.9 Пользование внешними световыми и звуковыми Кабинет№ 8
сигналами
3.5 Виды ГСМ для двигателей внутреннего сгорания.
бокс
Понятие об октановом числе.
11.3 Управление квадроциклом
бокс,
площадка
4. Техническое обслуживание квадроцикла
4.1 Обзор новых конструкций квадроцикла
бокс
3.6 Карбюраторы, систем, их регулировка. Правила
бокс
разборки, сборки, регулировки карбюраторов.
11.3 Управление квадроциклом
бокс,
площадка
3.7 Понятие об оптимальном и минимальном режиме.
бокс
Выполнение работ по ТО двигателя.
11.3 Управление квадроциклом
бокс,
площадка
4.1 Обзор новых конструкций квадроцикла
бокс
3.8 Знакомство с изготовлением глушителей разных
бокс
систем и установкой их на двигатель.
11.3 Управление квадроциклом
бокс,
площадка
4.2 Понятие о гидравлических тормозах.
бокс
3.9 Снятие сравнительных характеристик. Техническое
обслуживание двигателя.

бокс

Тестирование
Зачет

2
1

1
2

Обобщающая
беседа
Тестирование
Зачет

2
1

1
2

Тест

Тестирование
Зачет

2
1

1
2

Тестирование

Наблюдение

Зачет

тест
Блиц опрос

1
1

2
2

Зачет

Обобщающая
беседа
Зачет

тест
Обобщающая
беседа
Зачет

3
2

Обобщающая
беседа
Интерактивна игра

125

Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие

4.2 Понятие о гидравлических тормозах.
11.3 Управление квадроциклом

бокс

Обобщающая
беседа
Зачет

бокс,
площадка
4.3 Инструктаж по ТБ
кабинет №8
Наблюдение
5. Работа с учебно-наглядными пособиями. Рационализаторская работа в секции.
Учебное занятие
5.1 Классификация наглядных пособий.
кабинет №8
Тест
Учебно - практическое
11.3 Управление квадроциклом
бокс,
Зачет
занятие
площадка
Учебно-практическое
5.1 Классификация наглядных пособий.
кабинет №8
Тест
занятие
Учебное занятие
4.3 Инструктаж по ТБ
кабинет №8
Наблюдение
Учебно - практическое
11.3 Управление квадроциклом
бокс,
Зачет
занятие
площадка
Учебное занятие
4.3 Инструктаж по ТБ
кабинет №8
Наблюдение
Учебное занятие
5.2 Понятие о рационализаторской работе в секции.
кабинет №8
опрос
6. Четырехтактные двигатели внутреннего сгорания.
Учебно - практическое
11.3 Управление квадроциклом
бокс,
Зачет
занятие
площадка
Учебное занятие
4.3 Инструктаж по ТБ
кабинет №8
Наблюдение
Учебно - практическое
6.1 Отличительные особенности 4-х-тпктного ДВС.
кабинет №8
Тест
занятие
Учебно - практическое
11.3 Управление квадроциклом
бокс,
Зачет
занятие
площадка
Учебно - практическое
6.2 Правила разборки и сборки коробки передач и ее
кабинет №8
Обобщающая
занятие
ремонта.
беседа
Учебное занятие
6.3 Правила регулировки системы зажигания
кабинет №8
Наблюдение
7. Первая помощь
Учебно - практическое
7.1 Профилактика заболеваний и травматизма.
кабинет №8
Разбор проблемных
занятие
ситуаций
Учебно - практическое
6.4 ТО двигателя. Снятие сравнительных характеристик.
бокс
Наблюдение
занятие
Учебно - практическое
7.1 Профилактика заболеваний и травматизма.
кабинет №8
Разбор проблемных
занятие
ситуаций
Учебно - практическое
6.4 ТО двигателя. Снятие сравнительных характеристик.
бокс
Наблюдение
занятие
Учебно - практическое
7.1 Профилактика заболеваний и травматизма.
кабинет №8
Разбор проблемных
занятие
ситуаций
8. Экскурсии на спортивные мероприятия.

1
-

2
3

3
3

3
1

3
-

126

Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие

8.1 Выдающиеся спортсмены квадроспорта
9.1 Правила безопасности на соревнованиях. Правила
организации и проведения соревнований.
7.1 Профилактика заболеваний и травматизма.

кабинет №8
кабинет №8

Блиц-опрос
опрос

3
1

кабинет №8

Разбор проблемных
ситуаций

контрольное
задание
Зачет

9. Организация и проведение соревнований по квадроспорту.
9.2 Подготовка специальной трассы для квадроспорта.
площадка
Установка световой сигнализации.
11.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
площадка
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
7.2 Приемы транспортировки пострадавшего
площадка
11.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
9.3 Положение линейных судей и из действия в случае
завалов, падений, столкновений спортсменов
11.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
7.2 Приемы транспортировки пострадавшего

площадка

Практические
задания
Зачет

площадка

Наблюдение

площадка

Зачет

площадка

11.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
9.4 Подготовка техники к соревнованиям: осмотр техники
перед эксплуатацией и после эксплуатации
11.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
8.2 Экскурсии на соревнования по квадроспорту

площадка

Практические
задания
Зачет

бокс,
площадка
площадка

Практические
задания
Зачет

площадка

Наблюдение

8.2 Экскурсии на соревнования по квадроспорту

площадка

Наблюдение

Зачет

10. Меры безопасности на соревнованиях и тренировках
11.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
площадка
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.

127

Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие

10.1 Правила соревнований при проведении массовых
заездов
11.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
10.1 Правила соревнований при проведении массовых
заездов
11.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
10.1 Правила соревнований при проведении массовых
заездов
11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
10.1 Правила соревнований при проведении массовых
заездов
10.2 Упражнения по эвакуации неисправного квадроцикла
и спортсмена, получившего травмы
11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
10.2 Упражнения по эвакуации неисправного квадроцикла
и спортсмена, получившего травмы
11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
10.2 Упражнения по эвакуации неисправного квадроцикла
и спортсмена, получившего травмы
11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
10.2 Упражнения по эвакуации неисправного квадроцикла
и спортсмена, получившего травмы
11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
10.2 Упражнения по эвакуации неисправного квадроцикла
и спортсмена, получившего травмы
11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
10.3 Контрольный заезд

бокс,
площадка
площадка

Зачет

бокс,
площадка
площадка

Зачет

зачет

Зачет

Опрос

зачет

Опрос

зачет

Опрос

зачет

Опрос

зачет
Опрос

3
-

зачет
Контрольное
задание

3
3

128

11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле

Учебно - практическое
занятие

Итоговое занятие

11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
11.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле

бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка
бокс,
площадка

зачет

бокс,
площадка

Тренировочный
заезд

12. Итоговое занятие
1
90
Всего:

5
234
324

129

Календарный учебный график
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
«Квадроцикл и я» АТ
на 2026 - 2027 учебный год
третий год обучения
Разработчик:
Каширин Владимир Алексеевич,
педагог дополнительного образования
Мысковский городской округ, 2026

130

Дата
проведения

Форма
занятия
Вводное занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие

Тема занятия

Место
проведения

Форма контроля

Количество часов
Теория

Практика

Блиц опрос
Беседа

2
2

1
1

Беседа

Тестирование

2
2
3

1
1
-

2
2
-

1
1
3

2
-

1
3

2
-

1
3

Учебно - практическое
Наблюдение
занятие
Учебное занятие
1.4 Средства организации дорожного движения
Кабинет№ 8
Тестирование
Учебное занятие
1.4 Средства организации дорожного движения
Кабинет№ 8
Тестирование
Учебно - практическое
2.2 Основные элементы теории движения квадроцикла.
кабинет №8
Тест
занятие
Учебное занятие
1.5 Начало движения, маневрирование
Кабинет№ 8
Тестирование
Учебное занятие
1.5 Начало движения, маневрирование
Кабинет№ 8
Тестирование
Учебно - практическое
2.3 Упражнения по отработке элементов движения
бокс
Опрос
занятие
квадроцикла.
Учебное занятие
1.6 Расположение ТС на проезжей части
Кабинет№ 8
Тестирование
Учебно - практическое
2.3 Упражнения по отработке элементов движения
бокс
Опрос
занятие
квадроцикла.
12. Спортивно-тренировочная езда на квадроциклах. Управление квадроциклов в экстремальных условиях.
Учебно - практическое
12.1 Учебная езда на квадроцикле. Вводный инструктаж
бокс,
опрос
занятие
площадка
Учебное занятие
1.6 Расположение ТС на проезжей части
Кабинет№ 8
Тестирование
Учебно - практическое
2.3 Упражнения по отработке элементов движения
бокс
Опрос
занятие
квадроцикла.
Учебно - практическое
3.1 Типы двигателей
бокс
Наблюдение
занятие
Учебное занятие
1.7 Остановка, стоянка
Кабинет№ 8
Тестирование

131

Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие

3.2 Понятие о теоретическом расчете двигателя. Фазы
газораспределения.
12.2 Способы прохождения трассы на больших скоростях.
3.3 Способы обнаружения и устранения неисправностей в
двигателе.
1.8 Проезд перекрестков
12.3 Управление квадроциклом
3.3 Способы обнаружения и устранения неисправностей в
двигателе.
1.8 Проезд перекрестков
12.3 Управление квадроциклом

бокс

Опрос

бокс,
площадка
бокс

Зачет

Обобщающая
беседа
Тестирование
Зачет

2
1

1
2

Кабинет№ 8
бокс,
площадка
бокс

Кабинет№ 8
бокс,
площадка
3. Лвухтактные двигатели внутреннего сгорания.
3.4 Оборудование двигателя для установки батарейного
бокс
зажигания, магнето. Регулировка систем зажигания.
1.9 Проезд ж\д переездов
Кабинет№ 8
12.3 Управление квадроциклом
бокс,
площадка
1.9 Пользование внешними световыми и звуковыми Кабинет№ 8
сигналами
3.5 Виды ГСМ для двигателей внутреннего сгорания.
бокс
Понятие об октановом числе.
12.3 Управление квадроциклом
бокс,
площадка
4. Подготовка ходовой части квадроцикла и двигателя к тренировкам
4.1 Обзор новых конструкций квадроцикла
бокс
3.6 Карбюраторы, систем, их регулировка. Правила
бокс
разборки, сборки, регулировки карбюраторов.
12.3 Управление квадроциклом
бокс,
площадка
3.7 Понятие об оптимальном и минимальном режиме.
бокс
Выполнение работ по ТО двигателя.
12.3 Управление квадроциклом
бокс,
площадка
4.1 Обзор новых конструкций квадроцикла
бокс
3.8 Знакомство с изготовлением глушителей разных
бокс
систем и установкой их на двигатель.

Обобщающая
беседа
Тестирование
Зачет

2
1

1
2

Тест

Тестирование
Зачет

2
1

1
2

Тестирование

Наблюдение

Зачет

тест
Блиц опрос

1
1

2
2

Зачет

Обобщающая
беседа
Зачет

3
2

тест
Обобщающая
беседа

132

Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие

12.3 Управление квадроциклом

Зачет

Обобщающая
беседа
Интерактивна игра

Обобщающая
беседа
Зачет

4.3 Меры безопасности на занятиях, тренировках,
Наблюдение
соревнованиях.
5. Работа с учебно-наглядными пособиями. Рационализаторская работа в секции.
Учебное занятие
5.1 Классификация наглядных пособий.
кабинет №8
Тест
Учебно - практическое
12.3 Управление квадроциклом
бокс,
Зачет
занятие
площадка
Учебно-практическое
5.1 Классификация наглядных пособий.
кабинет №8
Тест
занятие
Учебное занятие
4.3 Меры безопасности на занятиях, тренировках,
кабинет №8
Наблюдение
соревнованиях.
Учебно - практическое
12.3 Управление квадроциклом
бокс,
Зачет
занятие
площадка
Учебное занятие
4.3 Меры безопасности на занятиях, тренировках,
кабинет №8
Наблюдение
соревнованиях.
Учебное занятие
5.2 Понятие о рационализаторской работе в секции.
кабинет №8
опрос
6. Четырехтактные двигатели внутреннего сгорания.
Учебно - практическое
12.3 Управление квадроциклом
бокс,
Зачет
занятие
площадка
Учебное занятие
4.3 Меры безопасности на занятиях, тренировках,
кабинет №8
Наблюдение
соревнованиях.
Учебно - практическое
6.1 Отличительные особенности 4-х-тпктного ДВС.
кабинет №8
Тест
занятие
Учебно - практическое
12.3 Управление квадроциклом
бокс,
Зачет
занятие
площадка
Учебно - практическое
6.2 Правила разборки и сборки коробки передач и ее
кабинет №8
Обобщающая
занятие
ремонта.
беседа
Учебное занятие
6.3 Правила регулировки системы зажигания
кабинет №8
Наблюдение
7. Основы безопасного управления

1
-

2
3

4.2 Понятие о гидравлических тормозах.
3.9 Снятие сравнительных характеристик. Техническое
обслуживание двигателя.
4.2 Понятие о гидравлических тормозах.
12.3 Управление квадроциклом

бокс,
площадка
бокс
бокс
бокс
бокс,
площадка
кабинет №8

133

Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебное занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие
Учебно - практическое
занятие

7.1
Техника
управления
внедорожными
мототранспортными средствами
6.4 ТО двигателя. Снятие сравнительных характеристик.
8. Первая помощь
8.1 Профилактика заболеваний и травматизма.

кабинет №8
бокс
кабинет №8

7.1
Техника
управления
внедорожными
мототранспортными средствами
6.4 ТО двигателя. Снятие сравнительных характеристик.

кабинет №8

8.1 Профилактика заболеваний и травматизма.

кабинет №8

бокс

7.2 Правила безопасного вождения квадроцикла

бокс,
площадка
9. Экскурсии на спортивные мероприятия.
9.1 Выдающиеся спортсмены квадроспорта
кабинет №8
10.1 Правила безопасности на соревнованиях. Правила
кабинет №8
организации и проведения соревнований.
7.2 Правила безопасного вождения квадроцикла
бокс,
площадка
8.1 Профилактика заболеваний и травматизма.
кабинет №8
10. Организация и проведение соревнований по квадроспорту.
10.2 Подготовка специальной трассы для квадроспорта.
площадка
Установка световой сигнализации.
8.1 Профилактика заболеваний и травматизма.
кабинет №8

Обобщающая
беседа
Наблюдение

Разбор проблемных
ситуаций
Обобщающая
беседа
Наблюдение

Разбор проблемных
ситуаций
Блиц-опрос

Блиц-опрос
опрос

3
1

Блиц-опрос

Разбор проблемных
ситуаций

контрольное
задание
Разбор проблемных
ситуаций
Зачет

12.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
8.2 Приемы транспортировки пострадавшего

площадка

12.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
10.3 Положение линейных судей и из действия в случае
завалов, падений, столкновений спортсменов

площадка

Практические
задания
Зачет

площадка

Наблюдение

площадка

134

площадка

Зачет

площадка

12.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
10.4
Подготовка техники к соревнованиям: осмотр
техники перед эксплуатацией и после эксплуатации
12.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
8.2 Экскурсии на соревнования по квадроспорту

площадка

Практические
задания
Зачет

бокс,
площадка
площадка

Практические
задания
Зачет

площадка

Наблюдение

8.2 Экскурсии на соревнования по квадроспорту

площадка

Наблюдение

Зачет

зачет

Зачет

Опрос

11. Меры безопасности на соревнованиях и тренировках
12.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
площадка
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
11.1 Правила соревнований при проведении массовых
бокс,
заездов
площадка
12.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
площадка
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
11.1 Правила соревнований при проведении массовых
бокс,
заездов
площадка
12.4 Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на
площадка
больших скоростях в условиях, приближенных к
экстремальным.
11.1 Правила соревнований при проведении массовых
бокс,
заездов
площадка
12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
бокс,
площадка
11.1 Правила соревнований при проведении массовых
бокс,
заездов
площадка
11.2 Упражнения по эвакуации неисправного квадроцикла
бокс,
и спортсмена, получившего травмы
площадка

135

12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле

Учебно - практическое
занятие

Итоговое занятие

12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
11.3 Контрольный заезд
12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле
12.5 Спортивно-тренировочная езда на квадроцикле

зачет

Контрольное
задание
зачет

3
3

зачет

13. Итоговое занятие
бокс,
площадка

Тренировочный
заезд

1
90
Всего:

5
234
324