Мототуризм

Муниципальное казенное учреждение
«Управление образованием Мысковского городского округа»
Муниципальная бюджетная организация
дополнительного образования Станция туристов

Программа рассмотрена и
рекомендована к утверждению
педагогическим советом МБО ДО
Станции туристов
протокол № 1 от 30.08.2023 г.
.

УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБО ДО
Станция туристов
_______________ В.А. Репин
Приказ №132 от 31.08.2023 г.

Мототуризм
дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
туристско - краеведческой направленности
уровень программы: базовый
адресована обучающимся: 11 - 18 лет
срок реализации: 3 года

Разработчик:
педагог дополнительного образования
Радченко Владимир Николаевич

Мысковский городской округ 2023

Содержание
1. Комплекс основных характеристик программы
Пояснительная записка (нормативно-правовые основы разработки
дополнительной общеобразовательной программы, направленность
программы, новизна программы, актуальность программы,
педагогическая целесообразность, уровни сложности программы,
отличительные особенности программы, возраст учащихся с
особенностями приема, планируемые результаты реализации
программы, объемы и сроки освоения программы, формы обучения,
особенности организации образовательного процесса, режим
организации занятий)
1. Цель и задачи программы
Учебно – тематический план 1 год обучения
Содержание программы 1 год обучения
Учебно – тематический план 2 год обучения
Содержание программы 2 год обучения
Учебно – тематический план 3 год обучения
Содержание программы 3 год обучения
2. Комплекс организационно-педагогических условий
Условия реализации программы
Формы аттестации
Оценочные материалы
Контрольно – измерительный блок
Методическое обеспечение программы
Список используемой литературы
Список рекомендуемой литературы для детей и родителей
Приложение

3
3

7
16
20
30
36

47
50
63
65
66

Комплекс основных характеристик программы

Пояснительная записка
Дополнительная

общеобразовательная

общеразвивающая

программа

«Мототуризм» модифицированная, реализуется в соответствии туристско –
краеведческой

направленностью,

Министерства

Просвещения

разработана

СССР

«Кружки

учетом

Программы

автомобилистов

мотоциклистов», - Москва: Просвещение, 1987 г.
Программа направлена на

формирование

развитие

творческих

способностей учащихся, культуры здорового и безопасного образа жизни,
способствуют

профессиональному

самоопределению

творческой

самореализации учащихся, воспитывают культуру поведения на дорогах.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Мототуризм» составлена в соответствии с нормативными документами:


Приказ Министерства просвещения РФ от 27 июля 2022 г. N 629

«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

закон от 29


Закон Российской Федерации «Об образовании» (Федеральный
декабря 2012 г. № 273-ФЗ);
Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2018 -

2025 гг. (постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря
2017 г. № 1642);


Концепция развития дополнительного образования детей до

2030г. (Распоряжение Правительства РФ от 4 марта 2022 г. № 678-р);


Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2018 -

2025 гг. (постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря
2017 г. № 1642);



Письмо Министерства образования и науки РФ от 18.11.2015 №

09-3242 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных
общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы);


Приказ Министерства образования и науки от 23.08.2017г. №816

«Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими
образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ»;


Письмо Минпросвещения России от 07.05.2020 N ВБ-976/04

"О реализации курсов внеурочной деятельности, программ воспитания и
социализации,

дополнительных

общеразвивающих

программ

использованием дистанционных образовательных технологий" (вместе с
"Рекомендациями по реализации внеурочной деятельности, программы
воспитания и социализации и дополнительных общеобразовательных
программ с применением дистанционных образовательных технологий");


Постановление Главного государственного санитарного врача РФ

28 сентября 2020 года № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.364820 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи".


Федеральный закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ "О внесении

изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"
по вопросам воспитания обучающихся".


Письмо Минпросвещения России от 15.04.2022 №СК-295/06 "Об

использовании государственных символов Российской Федерации".
 Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования
детей и взрослых» (Приказ Минтруда и соц. защиты РФ от 05.05.2018 № 298н).

Актуальность программы заключается в том, в том, что она
соответствует современному запросу детей и родителей. Программа
соотносится с тенденциями развития дополнительного образования и
способствует созданию необходимых условий для личностного развития
учащихся, расширению возможностей для удовлетворения разнообразных
интересов.
Программа направлена на развитие у учащихся интереса к техническому
виду спорта и к практическому конструированию конкретных технических
устройств, содействует развитию с раннего возраста у учащихся способности
творчески мыслить, проявить эрудицию, конструкторскую смекалку в
вопросах подготовки техники к соревнованиям, улучшения характеристик
двигателей для достижения наилучших показателей. Провоцирует на поиск
новых, нестандартных решений, заставляя эффективно, с полной отдачей
трудиться, что в итоге обучения позволяет достичь высоких результатов.
Благодаря своей специфике, тематике, программа способна решать проблемы
физического, учащихся.
Знание принципов работы и предельные возможности современного
транспорта помогут учащимся обезопасить себя на дороге, как в качестве
пешехода, так и в качестве водителя в будущем.
Педагогическая целесообразность программы обусловлена широким
применением мототехнике как в быту, так и на производстве, предусматривает
подготовку обучающихся к овладению определенных технических знаний и
практических навыков в эксплуатации мототехнике.
Методологической

основой

содержания

является

единство

образовательного пространства и времени последовательной смены состояний
развития личности учащегося, а также его самовыражение, самоопределение
и самореализация в активных формах деятельности. Важным при этом
является относительно свободный выбор содержания, форм и методов

деятельности (самодеятельности) на основе личностно ориентированного,
развивающего образования и принципов деятельностного развития.
Предусматривается выявление творческих личностных способностей и
возможностей учащихся. Определение начального общего физического и
функционального развития.
Новизна программы заключается в использовании современных
образовательных дистанционных технологий, активных и интерактивных
методов и форм организации образовательного процесса. Специфической
особенностью подготовки учащихся к овладению техникой вождения состоит
в том, что невозможно провести спортивно-тренировочные занятия без
соответствующей теоретической подготовки. Программа содержит не только
практические тренировки и общую физическую подготовку, но также и
сопутствующий теоретический курс занятий. В процессе теоретического
обучения воспитанники знакомятся с устройством мототехнике, назначением
отдельных видов деталей и приборов, с технологическими основами разборки
и сборки частей автомототехники, историей и перспективами развития
мотоспорта. На практических занятиях учащиеся изучают техническую
документацию, материалы и инструменты, которые используются при
сборочных работах.

Цель и задачи программы

Цель. Создание условий для приобретения знаний учащихся о своем крае,
ведение

краеведческих

наблюдений,

получение

базовых

знаний

мототехнике, социальной адаптации учащихся, формирование технической
грамотности,

мотивации

техническому

творчеству

обеспечение

возможности профессионального самоопределения.
Программа направлена на решение следующих задач:
Образовательные:
 актуализировать знания учащихся о тенденциях развития современного
автотранспорта, об истории развития мотостроения России и ближнего
Зарубежья;


обучить

простейшим

правилам

владения

использования

инструментов, оборудования и приспособлений, навыкам вождения,
технического обслуживания и ремонта мотоциклов;
 закрепить теоретические и практические навыки первоначального и
спортивного вождения на мотоцикле, его обслуживания и ремонта, в связи с
чем, создать условия для социального и профессионального самоопределения
учащихся, и творческой самореализации;
 повышать техническое и тактическое мастерство учащихся, при
прохождении дистанций, имитирующих и воссоздающих экстремальные
ситуации пребывания человека (группы) в естественных условиях;
 расширить знания учащихся об истории родного края, топографии,
различным направлениям в туризме, краеведении, ориентировании.
Развивающие:
 развивать мышление, внимание, память, восприятие учащихся путем
решения теоретических и практических заданий различного уровня;
 развивать практические навыки учащихся по соблюдению техники
безопасности, правил личной и общественной гигиены;

 развивать физические и психологические возможности учащихся,
деловую и познавательную активность, физическую и психическую
выносливость.
Воспитательные:
 воспитывать у учащихся чувство патриотизма, любви к своей Родине,
родному краю;
 воспитывать у учащихся стремление к здоровому образу жизни путем
привлечения к участию в спортивных мероприятиях;
 воспитывать у учащихся чувство ответственности и здоровой
конкуренции;
 воспитывать у учащихся культуру в природе, безопасного поведения на
дорогах.

Отличительной

особенностью

данной

программы:

программа

модифицированная, учетом Программы Министерства Просвещения СССР
«Кружки автомобилистов и мотоциклистов», - Москва: Просвещение, 1987 г.
Преимущества

данной

программы

состоит

ее

практической

значимости: изучение материала программы происходит через

развитие

спортивно-оздоровительной деятельности учащихся. Это привлекает на
занятия тех учащихся, которые не могут по различным причинам заниматься
скоростной ездой на мотоцикле, занимаясь в спортивных секциях по
квадротуризму.
Изучение устройства, принципов работы, особенностей ремонта,
эксплуатации и обслуживания современного мотоцикла, освоение умений и
навыков работы с точными измерительными приборами и диагностическими
инструментами способствует:
 развитию познавательного интереса учащихся к таким наукам как:
физика, электроника, химия и математика;
 созданию необходимых условий для личностного развития
учащихся,

позитивной

социализации

и профессионального

самоопределения;
 повышению

уровня

социальной

адаптации

учащихся

изменяющимся условиям жизни.
Учащиеся обучаются езде на мотоциклах с объемом ДВС:
 до 12 лет – 65 см3,
 до 15 лет – 85 см3.
Учащиеся, успешно освоившие технику этой возрастной категории,
могут в дальнейшем осваивать мотоциклы большей мощности: 125 см3, 250
см3, 500 см3.
Адресат программы – возраст детей и их психологические
возможности

Программа предназначена для учащихся 11 – 18 лет.
общеобразовательных

школ

желающие

Зачисление учащиеся

заниматься

объединении

осуществляется при наличии письменного разрешения врача - педиатра, при
отсутствии противопоказаний к занятиям туризмом.

Набор учащихся на

программу свободный, по заявлению родителей. При зачислении девочек и
мальчиков - ограничений нет. Добор в группы осуществляется по
предварительному заявлению и желанию ребенка.
Программа разработана с учетом сопровождения отдельных категорий
учащихся (дети группы риск, дети из малообеспеченных семей, из
многодетных семей и др.)
Объем и срок освоения программы
Количество учащихся в группах по годам обучения по СанПиНу
1 год – 8 -10 учащихся
2 год – 8 - 10 учащихся
3 год – 7 - 9 учащихся
Срок реализации программы – 3 года, объем программы 972 часов
1 год – 324 часа
2 год – 324 часа
3 год – 324 часа
Уровень программы:
 базовый.
Формы и режим занятий:
Аудиторные и внеаудиторные (в т. ч. самостоятельные) занятия.
Занятия в объединении могут проводиться по группам, индивидуально или
всем составом объединения.
1 год обучения (324 часа) – 3 раза в неделю по 3 часа, тренировочные заезды
проводятся совместно;
2 год обучения (324 часа) – 3 раза в неделю по 3 часа, тренировочные заезды
проводятся совместно.

3 год обучения (324 часа) – 3 раза в неделю по 3 часа, тренировочные заезды
проводятся совместно.
Форма обучения:
 очная.
Особенности организации образовательного процесса:
 традиционная форма;
 дистанционная с учетом эпидобстановки с применением
(электронных) дистанционных технологий.
Формы организации занятий
Основной формой работы являются учебные занятия. В процессе реализации
программы учащимися выполняют как самостоятельные, так и коллективные
проекты, что способствует процессу творческого взаимодействия, через
который формируются коммуникативные навыки, гражданское сознание,
толерантное отношение к людям. На занятиях создается атмосфера, когда
учащиеся свободно советуются, комментируют, помогают друг другу.
Освоение программы или ее части может быть реализовано удаленно, путем
организации образовательной деятельности в электронной информационно
образовательной среде, к которой предоставляется открытый доступ через
информационно-телекоммуникационную сеть Интернет. Учебные занятия
включают теоретический блок подачи учебного материала и практический
блок. Успешное решение задач программы достигается путём изучения блока
теоретических разделов с учётом постоянной нацеленности на практическую
реализацию полученных знаний и навыков.
Учебное занятие:
 Комбинированное занятие (все этапы занятия присутствуют);
 Изучения нового материала (лекция с элементами беседы,
демонстрация видео фильмов, презентаций);
 Применение знаний на практике, формирование практических
умений

(викторины,

практические

экскурсии,

задания);

интеллектуальные

практические

навыки

игры,

вождения

мотоциклов отрабатываются на специально подготовленных
закрытых кроссовых трассах, т. е. вне дорог общего пользования;
 Контроль знаний (практические, творческие работы, устные
выступления и презентации, практические тренировки).
Методы обучения
Программа

предусматривает

использование

системы

методов

обучения, которая учитывает вариативность содержания и многогранный
характер деятельности субъектов образовательного процесса. В ней
представлены:
1. Словесные методы обучения (лекция, объяснение, рассказ, чтение; беседа,
диалог (диалог педагога с учащимися, диалог учащихся друг с другом),
консультация).
2. Методы практической работы (упражнения (упражнение, тренинг,
тренировка); письменные ответы на вопрос, работа с географическими
картами; учебные заезды.
3. Метод наблюдения (запись наблюдений, ведение дневника наблюдений,
зарисовка, рисунки, фото-, кино-, видеосъемка, проведение замеров).
4.

Метод

проблемного

определений,

терминов,

проблемного

вопроса

обучения
создание

(задания,

(объяснение

основных

понятий,

проблемных ситуаций: постановка
демонстрация

опыта,

использование

наглядности); самостоятельная постановка, формулировка и решение
проблемы обучающимися: поиск и отбор аргументов, фактов, доказательств,
самостоятельный поиск ответа обучающимися на поставленную проблему).
5. Наглядный метод обучения (наглядные материалы: демонстрации с
использованием готовых наглядных пособий (таблиц, чертежей и схем), а
также показательные учебные заезды, мастер-классы; видеоматериалы,
диафильмы, диапозитивы, учебные и другие фильмы).
Психологические

социологические

методы

используемые при проведении занятий:
 анкетирование: разработка, проведение и анализ анкеты;

приемы,

 интервьюирование (опрос по телефону, компьютерный опрос);
 создание и решение различных проблемных ситуаций (психология
общения, социальное окружение).
Занятия основываются на принципах: учёта возрастных особенностей
учащихся, коллективности, патриотической направленности, диалогичности,
саморазвития и самоопределения личности.
Один раз в месяц организуются практические занятия на местности
(тренировки); участие в соревнованиях, слетах в течение учебного года.

Планируемые результаты и система их оценивания
К концу обучения учащиеся должны овладеть набором стандартных знаний,
умений, навыков:
 знать тенденции развития современного автотранспорта, автохимии
и материалов, используемых при создании автомобиля;
 разбираться в назначении и устройстве узлов и агрегатов
автомототехники;
 уметь применять на практике принципы ремонта, обслуживания и
дефектовки различных узлов и агрегатов мотоцикла;
 знать устройство и принцип работы современного автосервиса;
 уметь определять наличие дефектов в узлах и агрегатах мотоцикла
мотоцикла и устранять их;
 выполнять сборку и монтаж узлов и агрегатов мотоцикла в
соревновательном режиме;
 активно и умело пользоваться слесарным инструментами и
измерительными приборами при необходимости;
 уметь искать новые решения при возникновении технической или
организационной проблемы;
 иметь навык работы в команде в различных ролях, представлять и
отстаивать свои взгляды и убеждения.

Формы подведения итогов (аттестация)
1 год обучения
Этапы аттестации

Форма аттестации

входной

Собеседование

текущий

Тестовые
практические
практические
тренировки
Контрольные
соревнования

итоговый

Срок проведения
При наборе учащихся

и Декабрь
задания,
заезды, Май

2 год обучения
Этапы аттестации

Форма аттестации

входной

Собеседование

текущий

Тестовые
практические
практические
тренировки
Контрольные
соревнования

итоговый

Срок проведения
Для добора учащихся

и Декабрь
задания,
заезды, Май

3 год обучения
Этапы аттестации

Форма аттестации

входной

Собеседование

текущий

Тестовые
практические
практические
тренировки
Контрольные
соревнования

итоговый

Срок проведения
При наборе учащихся

и Декабрь
задания,
заезды, Май

Учебно - тематический план
1 год обучения
Цель. Социализация учащихся через освоение основ автотранспортного
дела, знакомство с тактикой движения и основными правилами организации
автомотопохода.
Задачи:
Образовательные:
 формировать у учащихся навыки вождения, технического
обслуживания и ремонта мотоциклов;

учащихся,

повышать техническое и тактическое мастерство
при

прохождении

дистанций,

имитирующих и

воссоздающих экстремальные ситуации пребывания человека
(группы) в естественных условиях


расширять знания учащихся по истории родного края,

топографии и ориентированию;


совершенствовать навык учащихся разбивать бивак,

устанавливать и снимать палатки, разводить костры;


формировать

знания

учащихся

по

основам

медицинских знаний и оказанию первой помощи.
Развивающие:


развивать у учащихся практические навыки по

соблюдению

техники

безопасности,

правил

личной

общественной гигиены;


развивать деловую и познавательную активность

учащихся, физическую и психическую выносливость.
Воспитывающие:


воспитывать у учащихся чувство патриотизма, любви

к своей Родине, к своему краю;



формировать у учащихся стремление к здоровому

образу жизни путем привлечения к участию в спортивных
мероприятиях.
Планируемые результаты учащихся к концу первого года обучения:


знать ПДД и основы безопасности дорожного движения;

 иметь представление об общем устройстве мотоцикла;
 владеть правилами обслуживания основных узлов и агрегатов
легкового мотоцикла, разбирать и собирать отдельные узлы и
агрегаты мотоцикла;
 свободно владеть специфическими понятиями и терминологией,
пользоваться технической и справочной литературой, литературой по
ПДД;
 закрепить правила проведения соревнований по автомногоборью,
квадрокроссу и обеспечение на них техники безопасности.
 уметь объективно оценивать свои физические возможности и ставить
реальные и выполнимые цели;
 владеть навыками управления мотоцикла;
 знать технику безопасности на мероприятии, при организации
бивака, разжигании костра;
 уметь составлять план путешествия и разрабатывать маршрут
автомотопохода;
 знать правила установки и умение правильно ставить палатку.
№
п/п

Наименование раздела, темы

Туризм как средство активного
отдыха, укрепления здоровья.
Вводное.
Туристские
путешествия. История развития
туризма. Виды туризма.

1.1.

Количество
часов
В Т П
12

Формы
контроля

Блиц опрос

Беседа

Интерактивная
игра

Практическое
задание

Обобщающая
беседа

4.2.

Техническое
обслуживание
мотоцикла.
Вводный инструктаж о роли и
способах
технического
обслуживания мотоцикла.
Выполнение работ по ТО.

Блиц - опрос

Правила дорожного движения.

5.1.

ПДД и ответственность водителя.

5.2.

Правила безопасного вождения
мотоцикла.
Основы туристской подготовки.

1.2.

1.3.

1.4.

II.
2.1.

2.2.
III.
3.1.

3.2.

3.3.
IV.
4.1.

VI.
6.1.

История
развития
автомототуризма и квадроспорта.
Знаменитые русские авто-мото
путешественники.
Туристские
возможности
Кузбасса. Обзор экскурсионных
объектов.
Обзор экскурсионных объектов,
музеи
Изучение
районов
путешествий.
Общее устройство мотоцикла.
Классификация
мотоциклов.
Основные части. Принцип работы
мотоцикла, устройство и правила
эксплуатации.
Знакомство с работой различных
механизмов мотоцикла.
Общее устройство двигателя
мотоцикла.
Классификация
двигателя
мотоцикла. Техника безопасности
при работе с инструментами.
Принцип
работы
двигателя
мотоцикла.
Знакомство
с
устройством и работой двигателя.
Знакомство с работой ДВС.

Туристское
снаряжение.
Организация туристского быта.

Обобщающая
беседа

Контрольный
опрос

Обобщающая
беседа
Блиц - опрос

Игра соревнование

6.2.

6.3.
6.4.

6.5.

Значение правильного питания в
походе. Составление меню и
списка продуктов.
Виды костров и способы их
разведения.
Личная гигиена туриста. Виды
первой помощи при различных
травмах.
Состав походной аптечки.

VII. Организация и проведение
12 4
8
соревнований по квадроспорту.
7.1. Правила
безопасности
на 6
2
4
соревнованиях.
Правила
организации
и
проведения
соревнований.
7.2. Подготовка специальной трассы 3
1
2
для
мотоспорта.
Установка
световой сигнализации.
7.3. Положения линейных судей и их
3
1
2
действия.
VIII. Меры безопасности на
15 2 13
соревнованиях и тренировках.
8.1. Правила
соревнований
при 9
1
8
организации массовых заездов.
8.2. Упражнения
по
эвакуации 3
1
2
неисправного мотоцикла.
8.3. Упражнения
по
эвакуации 3
3
спортсмена, получившего травму.
IX Правила соревнований по
12 4
8
квадроспорту.
9.1. Правила
соревнований. 6
2
4
Флажковая
сигнализация.
Принцип начисления баллов.
Правила старта и финиша.
9.2. Правила движения по кроссовым
6
2
4
трассам.
X. Учебная езда на мотоцикле.
177 22 155
10.1. Учебная езда на мотоцикле –
вводный инструктаж.
10.2. Ознакомление
с
последовательностью движений.

Разбор
проблемных
ситуаций
Практические
задания
Беседа
Практические
задания
Опрос

Контрольное
задание
Наблюдение

Зачет
Опрос
Практические
задания
Наблюдение

Опрос

Наблюдение

Зачет

10.3. Прохождение
кривых
на
минимальной
скорости
(без
заноса).
10.4. Учебно-тренировочная езда на
мотоцикле.
10.5. Спортивно-тренировочная езда на
мотоцикле.
XI. Итоговое занятие.

Зачет

Итого:

324 71 253

Содержание образовательной программы
1 год обучения (324 часа)
I. Туризм - как средство активного отдыха, укрепления здоровья.
(12 час)
1. 1. Вводное. Туристские путешествия. История развития туризма.
Виды туризма. (3 час)
Туризм – средство познание своего края, физического и духовного
развития,

оздоровления,

привития

самостоятельности,

трудовых

прикладных навыков. Информация о работе объединения, цели, задачи,
содержание работы. Организация занятий. Законы туристов. Анкетирование.
Требования к участникам и руководителю, права и обязанности.
Знаменитые русские путешественники, их роль в развитии нашей
страны. Виды туризма: пешеходный, лыжный, горный, авто мототуризм,
водный, спелеотуризм.
Практика. Квест.
1.2. История развития автомототуризма и квадроспорта. Знаменитые
русские авто-мотопутешественники. (3 час)
Беседа о туризме, значении туризма для человека. Виды туризма, законы
туристов. Место туризма в Российской системе физического воспитания.
Традиции Российского туризма. Значение туризма для укрепления здоровья и
физического

развития,

воспитание

волевых

моральных

качеств.

Нравственное и эстетическое воспитание средствами туризма и экскурсий.
Инструктаж по технике безопасности на занятиях. Знаменитые русские авто мотопутешественники.
Практика.
1.3. Туристские возможности Кузбасса. Обзор экскурсионных объектов.

Обзор экскурсионных объектов, музеи Изучение районов путешествий. (3
час)
История края, памятные исторические места. Знатные люди края. Закон
об охране природы. Охрана природы, памятников истории и культуры во
время походов и путешествий. Краеведческая и экскурсионная работа в
походах. Ведение путевых записей: личный и групповой дневник, описание
пути движения. Сбор экспонатов и других краеведческих материалов. Что
такое общественно полезная работа туристов, формы работы в походах.
Туристские возможности родного края, природа и его история.
Практика.
II. Общее устройство мотоцикла. (24 часа)
2.1. Классификация мотоциклов. Основные части. Принцип работы
мотоцикла, устройство и правила эксплуатации. (6 часов)
Классификация

мотоцикла.

Основные

части.

Принцип

работы,

устройство и правила эксплуатации.
Практика.
2.2. Знакомство с работой различных механизмов мотоцикла. (18 часов)
Знакомство с работой различных механизмов мотоцикла (карбюратор,
тормозная система, шасси, передняя вилка, задние амортизаторы, выхлопная
система, цепная передача). Их техническое обслуживание.
Практика.
III. Общее устройство двигателя мотоцикла. (15 часов)
3.1. Классификация двигателя мотоцикла. Техника безопасности при
работе с инструментами. (3 часа)
Классификация двигателя мотоцикла. Принцип работы
мотоцикла.

двигателя

Техника безопасности при работе с инструментами.
Практика. Показ работы двухтактного и четырехтактного двигателя.
3.2. Принцип работы двигателя мотоцикла. Знакомство с устройством и
работой двигателя. (6 часов)
Знакомство с устройством и работой двигателя, основные механизмы
двигателя внутреннего сгорания (коленчатый вал, цилиндр, головка цилиндра,
поршень, поршневые кольца, коробка передач, сцепление).
Практика.
3.3. Знакомство с работой ДВС. (6 часов)
Техническое обслуживание ДВС, его регулировка.
Практика. Регулировка системы питания.
IV. Техническое обслуживание мотоцикла. (9 часов)
4.1. Вводный инструктаж о роли и способах технического обслуживания
мотоцикла. (3 часа)
Вводный инструктаж о роли и способах технического обслуживания и
регулировки мотоцикла (с показом педагога). Инструктаж по технике
безопасности при работе с различными инструментами.
Практика. Работа с ГСМ.
4.2. Выполнение работ по ТО. (6 часов)
Выполнение работ по техническому обслуживанию и регулировке
мотоциклов (смазка цепной передачи, воздушного фильтра; проверка уровня
масла в коробке передач, давления в шинах и амортизаторах; проверка
натяжения цепной передачи, регулировка), проверка системы зажигания и
свечи; очистка от грязи карбюратора, воздушного фильтра и впускного тракта
(регулировка по мере необходимости).
Практика. Проверка уровня ГСМ.

V. Правила дорожного движения. (12 часов)
5.1. ПДД и ответственность водителя. (9 часов)
ПДД и ответственность водителя. Важнейшие дорожные знаки.
Практика. Решение заданий по ПДД.
5.2. Правила безопасного вождения мотоцикла. (3 часа)
Правила безопасного вождения мотоцикла: можно ли ездить на нем по
городу, максимальная скорость мотоцикла (должна быть не более 40 км в час).
Необходимые

документы

на

транспортное

средство

(действующие

водительские права; документы о пройденном техосмотре; страховой полис на
ТС).

Специальные курсы обучения для получения водительского

удостоверения.
Практика. Посадка на технике. Экипировка спортсмена.
VI. Основы туристской подготовки. (30 часов)
6.1. Туристское снаряжение. Организация туристского быта. (9 часов)
Общая характеристика автомототуризма. Возможность посещения
обширных районов страны, познание Родины, развитие физических качеств
туристов, организация активного отдыха. Особенности автомото походов в
различных географических районах.
Групповое и личное снаряжение. Перечень личного снаряжения для
похода, требования к нему. Одежда и обувь для летнего похода. Подготовка
личного снаряжения к походу.
Групповое снаряжение, требования к нему. Типы палаток, их
назначение, преимущества и недостатки. Походная посуда. Топоры, пилы.
Хозяйственный набор: костровое оборудование, рукавицы, ножи, половник.
Самодельное снаряжение, не причиняющее вреда природе. Правила хранения
и эксплуатации туристского снаряжения.

Практика. Составление плана подготовки похода. Разработка и изучение
маршрута похода. Составление сметы похода. Подготовка группового и
специального снаряжения.
6.2. Значение правильного питания в походе. Составление меню и списка
продуктов. (6 часов)
Значение правильной организации питания. Калорийность пищи.
Примерный

набор

продовольствию.

продуктов
Составление

питания
меню

для
и

похода.

Требования

Упаковка

раскладок.

транспортировка продуктов. Режим питания в походе. Приготовление пищи в
походных условиях. Санитарные требования. Учет расхода продуктов
питания.

Водно-солевой

режим.

Простейшие

способы

очистки

обеззараживания воды. Подбор продуктов питания для похода выходного дня.
Приготовление пищи на костре. Режим питания в походе. Костровые
принадлежности для приготовления пищи. Два варианта организации питания
в походе выходного дня: бутерброды, приготовление горячих блюд.
Практика. Составление меню на поход выходного дня. Закупка, фасовка,
транспортировка продуктов питания. Составление меню и раскладки с учетом
калорийности.

Опыты

по

очистке

воды.

Кипячение,

марганцовка,

активированный уголь и т.д.
6.3. Виды костров и способы их разведения. (6 часов)
Типы костров и их назначение. Правила разведения костра. Заготовка
дров. Правила работы с топором и пилой. Правила хранения и переноски
колюще-режущих предметов.
Практика. Организация бивака в полевых условиях. Установка и снятие
палатки. Обучение пользованию топором, пилой лопатой, ремонтным
инструментом. Техника разведения костра.

6.4. Личная гигиена туриста. Виды помощи при различных травмах. (6
часа)
Личная гигиена туриста. Уход за ногами и обувью в походе. Питьевой
режим, гигиена и режим питания. Значение систематического медицинского
осмотра. Самоконтроль в походе. Предупреждение потертостей, тепловых и
солнечных ударов.
Первая помощь в походе: при ожоге, повреждении кожного покрова,
кровотечении, растяжении связок, вывихе, переломе, отравлении, тепловом и
солнечном

ударе.

Наложение

повязок,

искусственное

дыхание,

транспортировка заболевшего.
Практика. Оказание первой помощи условно пострадавшему (определение
травмы, диагноза, практическое оказание помощи).
6.5. Состав походной аптечки. (3 часов)
Вводный

инструктаж.

Состав

походной

аптечки.

Составление

медицинской аптечки. Хранение и транспортировка аптечки.
Практика. Формирование медицинской аптечки на поход выходного дня.
VII. Организация и проведение соревнований по мотоспорту. (12 часов)
7.1. Правила безопасности на соревнованиях. Правила организации и
проведения соревнований. (6 часов)
Правила безопасности на соревнованиях.
Практика. Подготовка пакета документов для регистрации участников
соревнований.
7.2. Подготовка специальной трассы для мотоспорта. (3 часа)
Подготовка специальной трассы для мотокросса.
Практика. Участие в соревнованиях различного уровня.

7.3. Установка световой сигнализации. (3 часа)
Установка световой сигнализации.
Практика. Составление плана расположения световой сигнализации.
7.4. Положения линейных судей и их действия. (3 часа)
Положения линейных судей и их действия в случае завалов, падений,
столкновений спортсменов.
Практика. Участие в соревнованиях различного уровня.
VIII. Меры безопасности на соревнованиях и тренировках. (15 часов)
8.1. Правила соревнований при организации массовых заездов. (9 часов)
Правила соревнований при организации массовых заездов.
Практика. Показ и выполнение упражнений при начале заезда.
8.2. Упражнения по эвакуации неисправного мотоцикла. (3 часа)
Упражнения по эвакуации неисправного мотоцикла.
Практика. Отработка схемы эвакуации.
8.3. Упражнения по эвакуации спортсмена, получившего травму. (3 час)
Упражнения по эвакуации спортсмена, получившего травму, с трассы.
Практика.
IX. Правила соревнований по мотоспорту. (12 часов)
9.1.

Правила

соревнований.

Флажковая

сигнализация.

Принцип

начисления баллов. Правила старта и финиша. (6 часов)
Правила соревнований: флажковая сигнализация, принцип начисления
баллов.
Практика. Разбор проблемных ситуаций.
9.2. Правила движения по кроссовым трассам. (6 часов)

Правила старта, финиша и движения по кроссовым трассам.
Практика. Разбор проблемных ситуаций.
X. Учебная езда на мотоцикле. (177 часов)
10.1. Учебная езда на мотоцикле – вводный инструктаж. (3 часа)
Вводный инструктаж; ознакомление с последовательностью движений
при начале движения, в ходе движения, при торможении.
Практика. Разбор проблемных ситуаций.
10.2. Ознакомление с последовательностью движений. (60 часов)
Ознакомление с последовательностью движений при начале движения,
в ходе движения, при торможении.
Практика. Выполнение упражнений по вождению мотоцикла:
 посадка водителя, освоение правильного положения рук на руле,
оперирование рычагами переключения скоростей (при неработающем
двигателе);
 пуск двигателя и отработка трогания с места и торможения на
неподвижном мотоцикле;
 переключение скоростей на неподвижном мотоцикле;
 трогание с места и торможение;
 движение на первой скорости;
 разгон по прямой;
 отработка пуска двигателя;
 старт;
 способы торможения;
 вывод мотоцикла из заноса;
 прохождение кривых на максимальной скорости (без заноса)
10.3. Прохождение кривых на минимальной скорости (без заноса). (9 часов)
Практика.

Вывод

мотоцикла

из

максимальной скорости (без заноса).

заноса;

прохождение

кривых

на

10.4. Учебно-тренировочная езда на мотоцикле. (21 час)
Вводный инструктаж; ознакомление с последовательностью движений
при начале движения, в ходе движения, при торможении.
Практика. Выполнение упражнений по вождению мотоцикла:
 посадка водителя, освоение правильного положения рук на руле,
оперирование рычагами переключения скоростей (при неработающем
двигателе);
 пуск двигателя и отработка трогания с места и торможения на
неподвижном мотоцикле;
 переключение скоростей на неподвижном мотоцикле;
 трогание с места и торможение;
 движение на первой скорости;
 разгон по прямой;
 отработка пуска двигателя;
 старт;
 способы торможения;
 вывод мотоцикла из заноса;
 прохождение кривых на максимальной скорости (без заноса).
10.5. Спортивно-тренировочная езда на мотоцикле. (84 часа)
Практика. Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на больших
скоростях.
XI. Итоговое занятие. (6 часов)
Подведение

итогов

работы

объединения;

награждение

лучших

обучающихся, рекомендации по работе в летний период.
Практика. Проведение показательного заезда на мотоцикле с участием
лучших учащихся.

Учебно - тематический план
2 год обучения
Цель.

Совершенствование базовых знаний о автомототехнике,

принципах работы двигателя, знакомство с тактикой движения и основными
правилами организации автомотопохода.
Задачи:
Образовательные:
 закрепить

навык

учащихся

самостоятельно

проводить

техническое обслуживание ходовой части мотоцикла, под
контролем педагога осуществлять текущий ремонт;
 совершенствовать
учащихся,

при

техническое
прохождении

тактическое

дистанций,

мастерство

имитирующих и

воссоздающих экстремальные ситуации пребывания человека
(группы) в естественных условиях;
 расширять знания учащихся об общем устройстве мотоцикла и его
двигателя;
 совершенствовать вопросы техники безопасности учащихся при
вождении и эксплуатации мотоцикла, при работе с ручным
инструментом;
 использовать полученные знания учащимися в решении задач по
правилам дорожного движения;
 актуализировать знания учащихся по истории родного края,
топографии и ориентированию;
 совершенствовать

навык

учащихся

разбивать

бивак,

устанавливать и снимать палатки, разводить костры;
 формировать знания учащихся по основам медицинских знаний и
оказанию первой помощи.
Развивающие:



развивать у учащихся навык работы с инструментом, соблюдая
правила техники безопасности;



развивать у учащихся умение выполнять упражнения по оказанию
помощи и транспортировке пострадавшего;



развивать деловую и познавательную активность учащихся,
физическую и психическую выносливость.

Воспитывающие:


воспитывать у учащихся умение выбирать нужную информацию в
соответствии с поставленной учебной задачей, формулировать
собственное мнение и позицию, соблюдать корректность в
высказываниях;



воспитывать у учащихся стремление к здоровому образу жизни
путем привлечения к участию в спортивных мероприятиях.

Планируемые результаты учащихся к концу второго года обучения:
 знать ПДД и основы безопасности дорожного движения;
 иметь знания и умения для выполнения проектов работ на основе схемы
и чертежа различными инструментами;
 иметь представление об общем устройстве мотоцикла;
 владеть правилами обслуживания основных узлов и агрегатов
мотоцикла, разбирать и собирать отдельные узлы и агрегаты
мотоцикла;
 свободно владеть специфическими понятиями и терминологией,
пользоваться технической и справочной литературой, литературой по
ПДД;
 закрепить правила проведения соревнований по автомногоборью,
квадрокроссу и обеспечение на них техники безопасности;
 принимать участие в соревнованиях по квадроспорту;

 владеть навыками управления мотоцикла; порядком проведения
технического обслуживания мотоцикла перед соревнованиями и
после;


знать технику безопасности на мероприятии, при организации
бивака, разжигании костра;



уметь составлять план путешествия и разрабатывать маршрут
автомотопохода; правильно ставить палатку и разбивать бивак;



уметь объективно оценивать свои физические возможности и
ставить реальные и выполнимые цели.

№
п/п

I.
1.1.

1.2.

1.3.

II.
2.1.
2.2.
2.3.
III
3.1.

Количество
Наименование раздела, темы
Туризм как средство активного
отдыха, укрепления здоровья.
История
развития
автомототуризма и мотоспорта.
Знаменитые русские авто-мото
путешественники.
Туристские
возможности
Кузбасса. Обзор экскурсионных
объектов.
Обзор экскурсионных объектов,
музеи
Изучение
районов
путешествий.
Элементы теории движения
мотоцикла.
Демонстрация упражнений по
вождению мотоцикла.
Основные
элементы
теории
движения мотоцикла.
Упражнения
по
отработке
элементов движения мотоцикла.
Двухтактные
двигатели
внутреннего сгорания.
Типы двигателей.

часов

Формы
контроля

Блиц опрос

Интерактивная
игра

Беседа

Тест

Опрос

Наблюдение

3.2.

3.3.

3.4.

3.5.

3.6.

3.7.

3.8.

3.9.

VI
4.1.
4.2.
4.3.
V.

5.1.
5.2.

Понятие о теоретическом расчете
двигателя.
Фазы
газораспределения.
Способы
обнаружения
и
устранения неисправностей в
двигателе.
Оборудование
двигателя
для
установки батарейного зажигания,
магнето. Регулировка
систем
зажигания.
Виды
горюче-смазочных
материалов
для
двигателей
внутреннего сгорания. Понятие об
октановом числе.
Карбюраторы,
системы,
их
регулировка. Правила разборки,
сборки,
регулировки
карбюраторов.
Понятие об оптимальном и
минимальном
режиме.
Выполнение
работ
по
техническому
обслуживанию
двигателя.
Знакомство
с
изготовлением
глушителей разных систем и
установкой их на двигатель.
Снятие
сравнительных
характеристик.
Техническое
обслуживание двигателя.
Подготовка
мотоцикла
к
тренировкам и соревнованиям.
Обзор
новых
конструкций
мотоцикла.
Понятие
о
гидравлических
тормозах.
Инструктаж по ТБ.
Работа с учебно-наглядными
пособиями. Рационализаторская
работа в секции.
Классификация
наглядных
пособий.
Понятие о рационализаторской и
изобретательской работе в секции.

Опрос

Обобщающая
беседа

Тест

Опрос

Блиц опрос

Обобщающая
беседа

Интерактивная
игра

Тест

Обобщающая
беседа
Наблюдение

Тест

Опрос

Четырехтактные
двигатели
внутреннего сгорания.
Отличительные особенности 4-хтактного ДВС.
Правила разборки и сборки
коробки передач и ее ремонта.
Правила регулировки системы
зажигания.
Техническое
обслуживание
двигателя. Снятие сравнительных
характеристик.
Правила дорожного движения.

Тест

Обобщающая
беседа
Наблюдение

Наблюдение

ПДД и требования ГИБДД при
движении по городским дорогам
самоходных машин.
Требования, предъявляемые к
техническому
состоянию
транспортных средств.
Обстановка движения.

Обобщающая
беседа

Блиц - опрос

Наблюдение

Решение практических задач по
безопасности движения.
VIII Основы туристской подготовки.

Тест

Основные требования к месту
привала и бивака.
Обеспечение
безопасности
участников туристских походов.

Правила движения в походе,
преодоление препятствий.
Разведение
костров.
Приготовление пищи на костре.
Первая помощь.

Приемы
транспортировки
пострадавшего.
X. Экскурсии
на
спортивные
мероприятия.
10.1. Выдающиеся
спортсмены
мотоспорта.

VI.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.

VII
7.1.

7.2.

7.3.
7.4.

8.1.
8.2.

8.3.
8.4.
IX.
9.1.

9.2.

Профилактика
травматизма.

заболеваний

Игра соревнование
Разбор
проблемных
ситуаций
Практические
задания
Тест

Разбор
проблемных
ситуаций
Практические
задания
Блиц - опрос

10.2. Экскурсия на соревнования по
мотоспорту (без участия).
XI. Организация и проведение
соревнований по мотоспорту.
11.1. Правила
безопасности
на
соревнованиях.
Правила
организации
и
проведения
соревнований.
11.2. Подготовка специальной трассы
для
мотоспорта.
Установка
световой сигнализации.
11.3. Положения линейных судей и их
действия в случае
завалов,
падений,
столкновений
спортсменов.
11.4. Подготовка
техники
к
соревнованиям: осмотр техники
перед эксплуатацией и после
эксплуатации.
XII. Меры безопасности на
соревнованиях и тренировках.
12.1. Правила
соревнований
при
организации массовых заездов.
12.2. Упражнения
по
эвакуации
неисправного
мотоцикла
и
спортсмена, получившего травму.
12.3. Контрольный заезд.

Опрос

Контрольное
задание

Наблюдение

Практические
задания

Зачет

Опрос

Контрольное
задания

XIII. Спортивно-тренировочная езда
на мотоциклах. Управление 111 18
мотоциклом в экстремальных
условиях.
13.1. Учебная езда на мотоцикле –
3
3
вводный инструктаж.
13.2. Способы прохождения трассы на 3
1
больших скоростях.
13.3. Управление мотоциклом.
36 6
13.4. Отработка навыков прохождения
кроссовой трассы на больших
скоростях
в
условиях,
приближенных к экстремальным.
13.5. Спортивно-тренировочная езда на
мотоциклах.

Наблюдение

Опрос

Зачет

XIV. Итоговое занятие.

Итого:

Зачет

324 83 241

Содержание образовательной программы
2 год обучения (324 часа)
I. Туризм как средство активного отдыха, укрепления здоровья.
(15 час)
1.1. История развития автомототуризма и квадроспорта. Знаменитые
русские авто-мотопутешественники. (6 час)
Туризм – средство познание своего края, физического и духовного
развития,

оздоровления,

привития

самостоятельности,

трудовых

Инструктаж по технике безопасности на занятиях. Знаменитые

русские авто - мотопутешественники.
Практика. Квест.
1.2. Туристские возможности Кузбасса. Обзор экскурсионных объектов. (6
часов)

История края, памятные исторические места. Знатные люди края. Закон
об охране природы. Охрана природы, памятников истории и культуры во
время походов и путешествий. Краеведческая и экскурсионная работа в
походах. Ведение путевых записей: личный и групповой дневник, описание
пути движения. Сбор экспонатов и других краеведческих материалов. Что
такое общественно полезная работа туристов, формы работы в походах.
Туристские возможности родного края, природа и его история
Практика.
1.3.
Обзор экскурсионных
путешествий. (3 часа)

объектов,

музеи.

Изучение

районов

Практика.
II. Элементы теории движения мотоцикла. (18 часов)
2.1. Демонстрация упражнений по вождению мотоцикла. (6 часов)
Демонстрация педагогом и лучшими учениками упражнений по
вождению мотоцикла.
Практика. Повторение упражнений.
2.2. Основные элементы теории движения мотоцикла. (3 часа)
Объяснение

педагогом

основных

элементов

теории

движения

мотоцикла.
Практика. Упражнения по отработке элементов движения мотоцикла с
опорой на теоретические знания.
2.3. Упражнения по отработке элементов движения мотоцикла. (9 часов)
Объяснение

педагогом

основных

элементов

теории

движения

мотоцикла.
Практика. Упражнения по отработке элементов движения мотоцикла опорой
на теоретические знания.

III. Двухтактные двигатели внутреннего сгорания. (30 часов)
3.1. Типы двигателей. (3 часа)
Классификация двигателей. Принцип работы двигателя. Техника
безопасности при работе с инструментами.
Практика. Тренинг.
3.2.

Понятие

теоретическом

расчете

двигателя.

Фазы

газораспределения. (3 часа)
Понятие о теоретическом расчете двигателя.
Практика. Решение практических задач.
3.3. Способы обнаружения и устранения неисправностей в двигателе. (6
часов)
Способы обнаружения и устранения неисправностей в двигателе.
Технология ремонта кривошипно-шатунного механизма.
Практика. Решение практических задач, выполнение работ по техническому
обслуживанию двигателя.
3.4. Оборудование двигателя для установки батарейного зажигания,
магнето. Регулировка систем зажигания. (3 часа)
Оборудование двигателя для установки батарейного зажигания,
магнето. Правила регулировки приборов зажигания и подбора запальных
свечей.
Практика. Решение практических задач, выполнение работ по техническому
обслуживанию двигателя.
3.5. Виды горюче-смазочных материалов для двигателей внутреннего
сгорания. Понятие об октановом числе. (3 часа)

Виды горюче-смазочных материалов для двигателей внутреннего
сгорания. Понятие об октановом числе.
Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.
3.6. Карбюраторы, системы, их регулировка. Правила разборки, сборки,
регулировки карбюраторов. (3 часа)
Карбюраторы, системы, их регулировка. Правила разборки, сборки,
регулировки карбюраторов. Понятие об оптимальном и минимальном режиме.
Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.

3.7. Понятие об оптимальном и минимальном режиме. Выполнение работ
по техническому обслуживанию двигателя. (3 часа)
Практика.
3.8. Знакомство с изготовлением глушителей разных систем и установкой
их на двигатель. (3 час)
Знакомство с изготовлением глушителей разных систем и установкой их
на двигатель
Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.
3.9. Снятие сравнительных характеристик. Техническое обслуживание
двигателя. (3 часа)
Практика. Снятие сравнительных характеристик. Выполнение работ по
техническому обслуживанию двигателя
IV. Техническое обслуживание мотоцикла. (24 часа)
4.1. Обзор новых конструкций мотоцикла. (6 часов)
Правила расчета на прочность ходовой части мотоцикла, правила
выполнения технических рисунков, эскизов и рабочих чертежей.
Практика.

4.2. Понятие о гидравлических тормозах. (6 часов)
Составление

чертежей

деталей,

требующих

доработки

или

изготовления.
Практика. Практическое задание.
4.3. Инструктаж по ТБ. (12 часов)
Работа

по

техническому

обслуживанию

механизма

сцепления.

Составление отчета о проделанной работе.
V. Работа с учебно-наглядными пособиями. Рационализаторская работа в
секции. (9 часов)
5.1. Классификация наглядных пособий. (6 часов)
Правила разработки и технические требования к наглядным пособиям.
Разработка и изготовление наглядных пособий.
Практика. Решение заданий по ПДД.
5.2. Понятие о рационализаторской и изобретательской работе в секции.
(3 часа)
Права

обязанности

рационализаторов.

Оформление

Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.
6.3. Правила регулировки системы зажигания. (3 часа)
Правила регулировки системы зажигания.
Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.
6.4. Техническое обслуживание двигателя. Снятие сравнительных
характеристик. (6 часов)
Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.
VII. Правила дорожного движения.

(15 часов)

7.1. ПДД и требования ГИБДД при движении по городским дорогам
самоходных машин. Категории водительских прав. Классификация
наглядных пособий. (3 часа)
ПДД и требования ГИБДД при движения по городским дорогам самоходных
машин. Категории водительских прав. Классификация наглядных пособий.
Обстановка

движения.

Разметка

проезжей

части.

Виды

движения

транспортных средств. Указатели, их назначение и действие. Проезд
регулируемых и нерегулируемых перекрестков. Сигналы светофоров и
регулировщиков. Дорожные знаки, их назначение и классификация.
Дополнительные указания к ним.
Практика. Обсуждение и решение заданий по ПДД.
7.2.

Требования,

предъявляемые

техническому

состоянию

7.3. Обстановка движения. (3 часа)
Место расположения и установки дорожных знаков. Регулирование движения.
Практика. Решение практических задач по безопасности движения.
7.4. Решение практических задач по безопасности движения. (6 часов)
Обсуждение и решение заданий по ПДД.
Практика. Решение практических задач по безопасности движения.
VIII. Основы туристской подготовки. (24 часа)
8.1. Основные требования к месту привала и бивака. (9 часов)
Основные требования к месту привала и бивака. Определение мест,
пригодных для организации и ночлегов. Составление плана подготовки
похода. Изучение маршрутов походов. Обеспечение безопасности участников
туристских походов.

Групповое и личное снаряжение. Перечень личного

снаряжения для похода, требования к нему. Одежда и обувь для летнего
похода. Подготовка личного снаряжения к походу.
Практика. Составление плана подготовки похода. Разработка и изучение
маршрута похода. Составление сметы похода. Подготовка группового и
специального снаряжения.
8.2. Обеспечение безопасности участников туристских походов. (9 часов)
Способы автономного выживания: изучение правил поведения при
автономном существовании, возможность построить различные укрытия и
убежища из подручных средств, способы приготовления пищи, поиски воды,
подача сигналов бедствия.
Практика. Подача сигналов бедствия.
8.3. Правила движения в походе, преодоление препятствий. (3 часа)
Правила движения в походе, преодоление препятствий.

Практика. Отработка техники преодоления естественных препятствий:
склонов, подъемов.
8.4. Разведение костров. Приготовление пищи на костре. (3 часа)
Типы костров и их назначение. Правила разведения костра. Заготовка
дров. Правила работы с топором и пилой. Правила хранения и переноски
колюще-режущих предметов.
Практика. Организация бивака в полевых условиях. Установка и снятие
палатки. Обучение пользованию топором, пилой лопатой, ремонтным
инструментом. Техника разведения костра.
IX.

Первая помощь. (18часов)

9.1.

Профилактика заболеваний и травматизма. (12 часов)
Виды помощи при различных травмах. Профилактика заболеваний и

травматизма.
Практика. Выполнение упражнений по оказанию помощи (перевязка,
наложение жгута и шины и др.).
9.2.

Приемы транспортировки пострадавшего. (6 часов)
Наложение жгута, ватно-марлевой повязки, обработка ран. Приемы

транспортировки пострадавшего.
Практика. Оказание помощи условно пострадавшему (определение травмы,
диагноза). Разучивание различных видов транспортировки пострадавшего.
Экскурсии на спортивные мероприятия

(9 часов)

10.1. Выдающиеся спортсмены квадроспорта.

(3 часов)

Вводный инструктаж по технике безопасности; беседы о выдающихся
спортсменах квадроспорта; обсуждение успехов и ошибок кроссменов.
Практика. Решение тестов по ТБ.

10.2. Экскурсия на соревнования по квадроспорту (без участия).

часов)
Выезды на соревнования по квадроспорту в другие города (без участия).
Практика. Просмотр соревнований.

XI.

Организация и проведение соревнований по квадроспорту. (12

часов)
11.1. Правила безопасности на соревнованиях. Правила организации и
проведения соревнований.

(3 часа)

Правила безопасности на соревнованиях.
Практика.
11.2. Подготовка специальной трассы для квадроспорта. Установка
световой сигнализации.

(3 часа)

Практика. Участие в соревнованиях различного уровня.
XII. Меры безопасности на соревнованиях и тренировках. (18 часов)
12.1. Правила соревнований при организации массовых заездов. (12 часов)
Правила соревнований при организации массовых заездов. Показ и
выполнение упражнений при начале заезда.
Практика. Тренировочный заезд.
12.2. Упражнения по эвакуации неисправного мотоцикла и спортсмена,
получившего травму. (3 часа)
Упражнения

по

эвакуации

неисправного

мотоцикла

спортсмена,

получившего травму, с трассы.
Практика. Тренировочный заезд.
12.3 Контрольный заезд.

(3 часа)

Правила старта, финиша и движения по кроссовым трассам.
Практика. Контрольный заезд.
XIII. Спортивно-тренировочная

езда

на

мотоциклом в экстремальных условиях.

мотоциклах.

Управление

(111 часов)

13.1. Учебная езда на мотоцикле – вводный инструктаж.

часа)

Вводный инструктаж; ознакомление с последовательностью движений
при начале движения, в ходе движения, при торможении.
13.2. Способы прохождения трассы на больших скоростях. (3 часа)
Показ педагогом способов прохождения трассы на больших скоростях.
Практика. Тренировочный заезд.
13.3. Управление мотоциклом.

(36 часов)

Управление мотоциклом: начало движения, экстренная остановка,
движение задним ходом, переключение передач, правила вхождения в
поворот, разворот в ограниченном пространстве, скоростное прохождении е
поворота.
Практика. Тренировочный заезд.

13.4. Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на больших
скоростях в условиях, приближенных к экстремальным.

(24 часа)

Отработка и выполнение упражнений во время движения на мотоцикле:
круг, восьмерка, змейка, качели.
Практика. Тренировочный заезд.
13.5. Спортивно-тренировочная езда на мотоциклах.

(45 часов)

Отработка навыков прохождения кроссовой трассы на больших
скоростях в условиях, приближенных к экстремальным.
Практика. Тренировочный заезд.
XI. Итоговое занятие. (6 часов)
Подведение итогов работы; награждение лучших обучающихся объединения;
рекомендации по работе в летний период.
Практика. Проведение показательного заезда с участием лучших учащихся.

Учебно - тематический план
3 год обучения
Цель. Совершенствование

теоретических и практических навыков

первоначального и спортивного вождения на мотоцикле, его обслуживании и
ремонте,

связи

профессионального

чем,

создание

условий

самоопределения

для

учащихся,

социального
их

творческой

самореализации.
Задачи:
Образовательные:
 закрепить

навык

учащихся

самостоятельно

проводить

техническое обслуживание ходовой части мотоцикла, под
контролем педагога осуществлять текущий ремонт;


совершенствовать

мастерство

учащихся,

имитирующих

техническое

при

воссоздающих

тактическое

прохождении

дистанций,

экстремальные

ситуации

пребывания человека (группы) в естественных условиях;


дополнить знания учащихся о простейших правилах

владения и использования инструментов, оборудования и
приспособлений;
 совершенствовать вопросы техники безопасности учащихся при
вождении и эксплуатации мотоцикла, при работе с ручным
инструментом;



формировать умение использовать полученные знания

учащимися в решении задач по правилам дорожного движения;


актуализировать знания учащихся по истории родного

края, топографии и ориентированию;


совершенствовать навык учащихся разбивать бивак,

устанавливать и снимать палатки, разводить костры;


формировать

знания

учащихся

по

основам

медицинских знаний и оказанию первой помощи.
Развивающие:


развивать техническое мастерство;



развивать у учащихся навык работы с инструментом,

соблюдая правила техники безопасности;


развивать у учащихся умение выполнять упражнения

по оказанию помощи и транспортировке пострадавшего;


развивать деловую и познавательную активность

учащихся, физическую и психическую выносливость.
Воспитывающие:


воспитывать у учащихся умение выбирать нужную

информацию в соответствии с поставленной учебной задачей,
формулировать собственное мнение и позицию, соблюдать
корректность в высказываниях;


воспитывать у учащихся стремление к здоровому

образу жизни путем привлечения к участию в спортивных
мероприятиях.
Планируемые результаты учащихся к концу третьего года обучения:
 знать ПДД и основы безопасности дорожного движения;
 иметь знания и умения для выполнения проектов работ на
основе схемы и чертежа различными инструментами;
 иметь представление об общем устройстве мотоцикла;

 владеть правилами обслуживания основных узлов и агрегатов
мотоцикла, разбирать и собирать отдельные узлы и агрегаты
мотоцикла;
 свободно
терминологией,

владеть

специфическими

пользоваться

технической

понятиями
и

справочной

литературой, литературой по ПДД;
 закрепить

правила

проведения

соревнований

по

автомногоборью, квадрокроссу и обеспечение на них техники
безопасности;
 принимать участие в соревнованиях по квадроспорту;
 владеть навыками управления мотоцикла; порядком проведения
технического обслуживания мотоцикла перед соревнованиями и
после;


знать технику безопасности на мероприятии, при

организации бивака, разжигании костра;


уметь составлять план путешествия и разрабатывать

маршрут автомотопохода; правильно ставить палатку и разбивать
бивак;


уметь

объективно

оценивать

свои

физические

возможности и ставить реальные и выполнимые цели.
№
п/п

I.
1.1.
1.2.

1.3.

Количество
Наименование раздела, темы

часов

Формы
контроля

Туризм как средство активного
отдыха, укрепления здоровья.
Введение. Техника безопасности.

Беседа

Туристские
возможности
Кузбасса. Обзор экскурсионных
объектов.
Обзор экскурсионных объектов,
музеи.
Изучение
районов
путешествий.

Интерактивная
игра

Беседа

Тест

Опрос

III

Элементы теории движения
мотоцикла.
Демонстрация упражнений по
вождению мотоцикла.
Основные
элементы
теории
движения мотоцикла.
Упражнения
по
отработке
элементов движения мотоцикла.
Общее устройство мотоцикла.

3.1.

Типы двигателей.

Наблюдение

3.2.

Понятие о теоретическом расчете
двигателя.
Фазы
газораспределения.
Способы
обнаружения
и
устранения неисправностей в
двигателе.
Оборудование
двигателя
для
установки батарейного зажигания,
магнето. Регулировка
систем
зажигания.
Виды
горюче-смазочных
материалов
для
двигателей
внутреннего сгорания. Понятие об
октановом числе.
Карбюраторы,
системы,
их
регулировка. Правила разборки,
сборки,
регулировки
карбюраторов.
Понятие об оптимальном и
минимальном
режиме.
Выполнение
работ
по
техническому
обслуживанию
двигателя.
Знакомство
с
изготовлением
глушителей разных систем и
установкой их на двигатель.
Снятие
сравнительных
характеристик.
Техническое
обслуживание двигателя.
Подготовка
ходовой
части
мотоцикла и двигателя к
тренировкам и соревнованиям.

Опрос

Обобщающая
беседа

Тест

Опрос

Блиц опрос

Обобщающая
беседа

Интерактивная
игра

II.
2.1.
2.2.
2.3.

3.3.

3.4.

3.5.

3.6.

3.7.

3.8.

3.9.

VI.

Тест

Обобщающая
беседа
Наблюдение

Тест

Опрос

Тест

Обобщающая
беседа
Наблюдение

Наблюдение

Обобщающая
беседа

Блиц - опрос

Наблюдение

Решение практических задач по
безопасности движения.
VIII Основы туристской подготовки.

Тест

Основные требования к месту
привала и бивака.
Обеспечение
безопасности
участников туристских походов.

Правила движения в походе,
преодоление препятствий.

4.1.
4.2.
4.3.
V.

5.1.
5.2.
VI.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.

VII
7.1.

7.2.

7.3.

Обзор
новых
конструкций
мотоцикла.
Понятие
о
гидравлических
тормозах.
Меры безопасности на занятиях,
тренировках, соревнованиях.
Работа с учебно-наглядными
пособиями. Рационализаторская
работа в секции.
Классификация
наглядных
пособий.
Понятие о рационализаторской и
изобретательской работе в секции.
Четырехтактные
двигатели
внутреннего сгорания.
Отличительные особенности 4-хтактного ДВС.
Правила разборки и сборки
коробки передач и ее ремонта.
Правила регулировки системы
зажигания.
Техническое
обслуживание
двигателя. Снятие сравнительных
характеристик.
Правила дорожного движения.

7.4.

8.1.
8.2.

8.3.

Игра соревнование
Разбор
проблемных
ситуаций
Практические
задания

8.4.
IX.

Разведение
костров.
Приготовление пищи на костре.
Первая помощь.

Тест

9.1.

Профилактика
травматизма.

9.2.

Приемы
транспортировки
пострадавшего.
Экскурсии
на
спортивные
мероприятия.
Выдающиеся
спортсмены
квадроспорта.
Экскурсия на соревнования по
квадроспорту (без участия).
Организация и проведение
соревнований по квадроспорту.
Правила
безопасности
на
соревнованиях.
Правила
организации
и
проведения
соревнований.
Подготовка специальной трассы
для
квадроспорта.
Установка
световой сигнализации.
Положения линейных судей и их
действия в случае
завалов,
падений,
столкновений
спортсменов.
Подготовка
техники
к
соревнованиям: осмотр техники
перед эксплуатацией и после
эксплуатации.
Меры безопасности на
соревнованиях и тренировках.
Правила
соревнований
при
организации массовых заездов.
Упражнения
по
эвакуации
неисправного
мотоцикла
и
спортсмена, получившего травму.
Контрольный заезд.

Блиц - опрос

Наблюдение

Опрос

Контрольное
задание

Наблюдение

Практические
задания

Зачет

Опрос

Контрольное
задания

X.
10.1.
10.2.
XI.
11.1.

11.2.

11.3.

11.4.

XII.
12.1.
12.2.

12.3.

заболеваний

XIII. Спортивно-тренировочная езда
на мотоциклах. Управление 111 18

Разбор
проблемных
ситуаций
Практические
задания

мотоциклом в экстремальных
условиях.
13.1. Учебная езда на мотоцикле –
вводный инструктаж.
13.2. Способы прохождения трассы на
больших скоростях.
13.3. Управление мотоциком.

Опрос

Зачет

13.4. Отработка навыков прохождения
кроссовой трассы на больших
скоростях
в
условиях,
приближенных к экстремальным.
13.5. Спортивно-тренировочная езда на
мотоциклах.
XIV. Итоговое занятие.

Зачет

Итого:

324 83 241

Содержание образовательной программы
3 год обучения (324 часа)
I. Туризм как средство активного отдыха, укрепления здоровья.
(15 час)
1.1. История развития автомототуризма и квадроспорта. Знаменитые
русские авто-мотопутешественники. (6 час)
Туризм – средство познание своего края, физического и духовного
развития,

оздоровления,

привития

самостоятельности,

трудовых

Инструктаж по технике безопасности на занятиях. Знаменитые

русские авто - мотопутешественники.
Практика. Квест.
1.2. Туристские возможности Кузбасса. Обзор экскурсионных объектов. (6
часов)
История края, памятные исторические места. Знатные люди края. Закон
об охране природы. Охрана природы, памятников истории и культуры во
время походов и путешествий. Краеведческая и экскурсионная работа в
походах. Ведение путевых записей: личный и групповой дневник, описание
пути движения. Сбор экспонатов и других краеведческих материалов. Что
такое общественно полезная работа туристов, формы работы в походах.
Туристские возможности родного края, природа и его история
Практика.
1.3.
Обзор экскурсионных
путешествий. (3 часа)

объектов,

музеи.

Изучение

районов

Практика.
II. Элементы теории движения мотоцика. (18 часов)
2.1. Демонстрация упражнений по вождению мотоцика. (6 часов)
Демонстрация педагогом и лучшими учениками

упражнений по

вождению мотоцика.
Практика. Повторение упражнений.
2.2. Основные элементы теории движения мотоцика. (3 часа)
Объяснение

педагогом

основных

элементов

теории

движения

педагогом

основных

элементов

теории

движения

мотоцикла.
Практика. Упражнения по отработке элементов движения мотоцикла опорой
на теоретические знания.
III. Двухтактные двигатели внутреннего сгорания. (30 часов)
3.1. Типы двигателей. (3 часа)
Классификация двигателей. Принцип работы двигателя. Техника
безопасности при работе с инструментами.
Практика. Тренинг.
3.2.

Понятие

теоретическом

расчете

газораспределения. (3 часа)
Понятие о теоретическом расчете двигателя.
Практика. Решение практических задач.

двигателя.

Фазы

3.3. Способы обнаружения и устранения неисправностей в двигателе. (6
часов)
Способы обнаружения и устранения неисправностей в двигателе.
Технология ремонта кривошипно-шатунного механизма.
Практика. Решение практических задач, выполнение работ по техническому
обслуживанию двигателя.
3.4. Оборудование двигателя для установки батарейного зажигания,
магнето. Регулировка систем зажигания. (3 часа)
Оборудование двигателя для установки батарейного зажигания,
магнето. Правила регулировки приборов зажигания и подбора запальных
свечей.
Практика. Решение практических задач, выполнение работ по техническому
обслуживанию двигателя.
3.5. Виды горюче-смазочных материалов для двигателей внутреннего
сгорания. Понятие об октановом числе. (3 часа)
Виды горюче-смазочных материалов для двигателей внутреннего
сгорания. Понятие об октановом числе.
Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.
3.6. Карбюраторы, системы, их регулировка. Правила разборки, сборки,
регулировки карбюраторов. (3 часа)
Карбюраторы, системы, их регулировка. Правила разборки, сборки,
регулировки карбюраторов. Понятие об оптимальном и минимальном режиме.
Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.

3.7. Понятие об оптимальном и минимальном режиме. Выполнение работ
по техническому обслуживанию двигателя. (3 часа)

Практика.
3.8. Знакомство с изготовлением глушителей разных систем и установкой
их на двигатель. (3 час)
Знакомство с изготовлением глушителей разных систем и установкой их
на двигатель
Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.
3.9. Снятие сравнительных характеристик. Техническое обслуживание
двигателя. (3 часа)
Практика. Снятие сравнительных характеристик. Выполнение работ по
техническому обслуживанию двигателя
IV. Общее устройство мотоцикла. (24 часа)
4.1. Обзор новых конструкций мотоцикла. (6 часов)
Правила расчета на прочность ходовой части мотоцикла, правила
выполнения технических рисунков, эскизов и рабочих чертежей.
Практика.
4.2. Понятие о гидравлических тормозах. (6 часов)
Составление

чертежей

деталей,

требующих

доработки

или

изготовления.
Практика. Практическое задание.
4.3. Инструктаж по ТБ. (12 часов)
Работа

по

техническому

обслуживанию

механизма

сцепления.

Правила разработки и технические требования к наглядным пособиям.
Разработка и изготовление наглядных пособий.
Практика. Решение заданий по ПДД.
5.2. Понятие о рационализаторской и изобретательской работе в секции.
(3 часа)
Права

обязанности

рационализаторов.

Оформление

рационализаторских предложений, внесенных учащимися в процессе отладки
мотоцикла.
Практика. Разработка и изготовление наглядных пособий
VI. Четырехтактные двигатели внутреннего сгорания. (15 часов)
6.1. Отличительные особенности 4-х-тактного ДВС. (3 часа)
Отличительные особенности 4-х-тактного ДВС.
Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.
6.2. Правила разборки и сборки коробки передач и ее ремонта. (3 часа)
Правила разборки и сборки коробки передач и ее ремонта.
Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.
6.3. Правила регулировки системы зажигания. (3 часа)
Правила регулировки системы зажигания.
Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.
6.4. Техническое обслуживание двигателя. Снятие сравнительных
характеристик. (6 часов)
Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.
VII. Правила дорожного движения.

(15 часов)

7.1. ПДД и требования ГИБДД при движении по городским дорогам
самоходных машин. Категории водительских прав. Классификация
наглядных пособий. (3 часа)
ПДД и требования ГИБДД при движении по городским дорогам самоходных
машин. Категории водительских прав. Классификация наглядных пособий.
Обстановка

движения.

Разметка

проезжей

части.

Виды

движения

Требования,

предъявляемые

техническому

состоянию

транспортных средств. (3 часа)
Требования, предъявляемые к техническому состоянию транспортных
средств. Опасные последствия эксплуатации неисправного транспорта.
Требования по техническому состоянию рулевого управления, тормозов, шин,
кузова, световых приборов.
Практика. Выполнение работ по техническому обслуживанию двигателя.
7.3. Обстановка движения. (3 часа)
Место расположения и установки дорожных знаков. Регулирование движения.
Практика. Решение практических задач по безопасности движения.
7.4. Решение практических задач по безопасности движения. (6 часов)
Обсуждение и решение заданий по ПДД.
Практика. Решение практических задач по безопасности движения.
VIII. Основы туристской подготовки. (24 часа)

8.1. Основные требования к месту привала и бивака. (9 часов)
Основные требования к месту привала и бивака. Определение мест,
пригодных для организации и ночлегов. Составление плана подготовки
похода. Изучение маршрутов походов. Обеспечение безопасности участников
туристских походов.

Групповое и личное снаряжение. Перечень личного

Практика. Организация бивака в полевых условиях. Установка и снятие
палатки. Обучение пользованию топором, пилой лопатой, ремонтным
инструментом. Техника разведения костра.
IX.

Первая помощь.

(18часов)

9.1.

травматизма.
Практика. Выполнение упражнений по оказанию помощи (перевязка,
наложение жгута и шины и др.).
9.2.

(9 часов)

10.1. Выдающиеся спортсмены квадроспорта.

(3 часов)

Вводный инструктаж по технике безопасности; беседы о выдающихся
спортсменах квароспорта; обсуждение успехов и ошибок кроссменов.
Практика. Решение тестов по ТБ.
10.2. Экскурсия на соревнования по квадроспорту (без участия).

часов)
Выезды на соревнования по квадроспорту в другие города (без участия).
Практика. Просмотр соревнований.

XI.

Организация и проведение соревнований по квадроспорту. (12

часов)
11.1. Правила безопасности на соревнованиях. Правила организации и
проведения соревнований.

(3 часа)

Подготовка специальной трассы для квадроспорта. Установка световой
сигнализации.
Практика.
11.3. Положения линейных судей и их действия в случае завалов,
падений, столкновений спортсменов. (3 часа)
Положения линейных судей и их действия в случае завалов, падений,
столкновений спортсменов. Правила безопасности на соревнованиях.
Практика. Участие в соревнованиях различного уровня.
11.4. Подготовка техники к соревнованиям: осмотр техники перед
эксплуатацией и после эксплуатации. (3 часа)
Практика. Участие в соревнованиях различного уровня.
XII. Меры безопасности на соревнованиях и тренировках. (18 часов)
12.1. Правила соревнований при организации массовых заездов. (12 часов)
Правила соревнований при организации массовых заездов. Показ и
выполнение упражнений при начале заезда.

Практика. Тренировочный заезд.
12.2. Упражнения по эвакуации неисправного мотоцикла и спортсмена,
получившего травму. (3 часа)
Упражнения

по

эвакуации

неисправного

мотоцикла

спортсмена,

получившего травму, с трассы.
Практика. Тренировочный заезд.
12.3 Контрольный заезд.

(3 часа)

езда

на

мотоциклом в экстремальных условиях.

мотоциклах.

Управление

(111 часов)

13.1. Учебная езда на мотоцикле – вводный инструктаж.

часа)

(36 часов)

(24 часа)

(45 часов)

Комплекс организационно-педагогических условий

Условия реализации программы
Материально - техническое обеспечение.
Для

проведения

теоретических

занятий

есть

учебный

кабинет,

соответствующий санитарно - гигиеническим нормам и требованиям.
№
п/п
1.

Наименование

Количество

Мотоцикл.

Мотовездеход.

3.
4.
5.

Компрессор.
Инструкции по технике безопасности.
Комплект учебно-дидактических материалов по
устройству мотоцикла, двигателя внутреннего
сгорания (плакаты, схемы, чертежи).
Видеотека
обучающего
видеоматериала
о
соревнованиях квадроспорту.
Видеотека презентаций по ПДД, устройству и
обслуживанию мототехнике.
Комплект
туристского
снаряжения:
палатка,
спальник, рюкзак, каремат и т.д.
Медицинская аптечка.
Перечень и подборка журналов, других материалов из
различных средств массовой информации по
туристско-краеведческому и спортивно-техническому
направлению деятельности обучающихся.
Набор инструментов и приспособлений для
технического обслуживания мототехнике
Комплект противопожарного инвентаря.

1
8
1

6.
7.
8.
9.
10.

11.
12.

1
1
1
1
8

1
1

Формы аттестации
С целью установления соответствия результатов освоения данной программы
заявленным целям и планируемым результатам проводятся промежуточная и
итоговая аттестация. Промежуточная аттестация проходит в конце первого
полугодия в форме тестирования, итоговая – в конце учебного года итоговая скоростное маневрирование или фигурное вождение, слалом и ПДД,
экономичное вождение и поиск неисправностей.
Для полноценной реализации данной программы используются следующие
виды контроля:
вводный - осуществляется посредством наблюдения за деятельностью
учащегося в процессе занятий и собеседования с ним;
текущий - контрольные задания на местности, тестирование, учебные
тренировки, выполнение учащимися краеведческих заданий;
итоговый - участие учащихся в походах, соревнованиях.
Подведение

итогов

реализации

программы

происходит

во

время

практических тренировок, организуемых по окончании учебного года, где на
практике проверяются знания, умения и навыки каждого учащегося.
Оценочные материалы
Средством обратной связи, помогающим корректировать реализацию
образовательной программы, служит диагностический мониторинг учащихся.
Диагностический материал собирается и копится непрерывно на всех стадиях
реализации программы. Психологическая диагностика учащихся проводится в
виде тестов, тренингов, игр, анкет. В течение года в программу включены
упражнения на развитие памяти, мышления и внимания, на развитие глазомера
и ориентирование в пространстве. Отслеживается результативность в
достижениях учащихся объединения.

Основные направления педагогического мониторинга по ДОП
 Уровень сформированности ЗУН учащихся в процессе освоения
содержания образовательной программы;
 Уровень

сформированности

положительных

качеств

личности,

нравственных установок и норм у учащихся;
 Творческие достижения учащихся д/о (внутри учреждения, на
муниципальном, областном, всероссийском, международных уровнях).
Результативность выполнения учащимися образовательной программы
оформляется в таблицы. (Приложение 2)

Методическое обеспечение общеобразовательной программы
1 год обучения
Название
раздела,
темы

1.1. Вводное.
Туристские
путешествия.
История
развития
туризма.
Виды
туризма.
1.2. История
развития
автомототури
зма и
квадроспорта.
Знаменитые
русские автомото
путешественн
ики.
1.3.
Туристские
возможности
Кузбасса.
Обзор
экскурсионны
х объектов.
1.4. Обзор
экскурсионны
х объектов,
музеи
Изучение
районов
путешествий.
2.1.
Классификац
ия
мотоциклов.
Основные
части.
Принцип
работы
мотоцикла,
устройство и
правила
эксплуатации.

Форма
занятий

Методы и
приемы
обучения

Методическое
обеспечение

Материально
техническое
обеспечение

1. Туризм как средство активного отдыха, укрепления здоровья.
Лекция,
словесный,
Лекционный
Мультимедиа
беседа
практический,
материал
проектор
наглядный

Формы
подведения
итогов

Блиц опрос

Беседа,
практика

словесный,
наглядный

Лекционный
материал,
мультимедийная
презентация,
Игра «Несколько
способов
путешествий»
https://learningapps
.org/view8105604

Мультимедиа
проектор

Беседа

Беседа,
практика

словесный,
практический,
наглядный

План - конспект

Мультимедиа
проектор

Интерактивная
игра

Беседа,
практика

словесный,
практический,
наглядный

Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Мультимедиа
проектор

Практическое
задание

Просмотр
презентаций
по теме

2. Общее устройство мотоцикла.
словесный,
План – конспект
Мультимедийная
практический,
https://youtu.be/aT доска.
наглядный
xmUzbUg8E
инструмент,
измерительные
приборы

Обобщающая
беседа

69
2.2.
Знакомство с
работой
различных
механизмов
мотоцикла.

Беседа,
практика

словесный,
практический,
наглядный

3.1.
Классификац
ия двигателей
мотоцикла.
Техника
безопасности
при работе с
инструментам
и.
3.2. Принцип
работы
двигателя.
Знакомство с
устройством
и
работой
двигателя.
3.3.
Знакомство с
работой ДВС.

Обзорная
беседа

4.1. Вводный
инструктаж о
роли
и
способах
технического
обслуживани
я мотоцикла.
4.2.
Выполнение
работ по ТО.

Лекция,
беседа,
практически
е занятия

Мультимедиа
проектор

3. Общее устройство мотоциклетного двигателя.
словесный,
План – конспект,
Мультимедийная
наглядный
слайдовая
доска.
презентация
инструмент,
измерительные
приборы

Обзорная
беседа

словесный,
наглядный

Обзорная
беседа

словесный,
Мультимедиа
практический,
проектор
наглядный
4. Техническое обслуживание мотоцикла.
словесный,
Лекционный,
Иллюстрации,
практический,
демонстрационны фотографии,
наглядный
й материал на
дидактические
платформе
игры «Знай
Леарнинг.
правила ЗОЖ»

Контрольный
опрос

словесный,
практический,
наглядный

Блиц - опрос

Лекция,
беседа,
практически
е занятия,
просмотр
мультимеди
йных
презентаций

5.1. ПДД и Беседа,
ответственнос практически
ть водителя.
е занятия
5.2. Правила
безопасного
вождения
мотоцикла.

Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Просмотр
мультимеди
йных
презентаций

Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Лекционный,
демонстрационны
й материал

Мультимедийная
доска.
инструмент,
измерительные
приборы

Карта, глобус,
компас, рюкзак,
карандаши,
альбомные листы

5. Правила дорожного движения.
словесный,
Интерактивная
Мультимедиа
практический,
презентация
проектор,
наглядный
компьютер,
интернет .
словесный,
Наглядные
Мультимедийная
практический,
пособия:
доска.
наглядный
Технологическая
инструмент,
карта,
измерительные
дефектная
приборы
ведомость.
6. Основы туристской подготовки.

Обобщающая
беседа

Обобщающая
беседа
Блиц - опрос

70
6.1.
Туристское
снаряжение.
Организация
туристского
быта.
6.2. Значение
правильного
питания
в
походе.
Составление
меню
и
списка
продуктов.

Конкурсноигровые
программы

словесный,
практический

Спортзал,
спортинвентарь

Игра соревнование

Спортивные
эстафеты и
соревновани
я

Словесный:
лекция, беседа
Работа с
раздаточным
материалом
Практическая
работа

Компас, карточки
с заданиями
(легендой),
репшнуры
снаряжение для
проведения
соревнований по
туртехнике:
кочки, мышеловка
и др.

Разбор
проблемных
ситуаций

6.3.
Виды
костров
и
способы их
разведения.

Лекция.
Практическ
ое занятие.
Комбиниро
ванное
занятия.

Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Мультимедийная
доска.
инструмент,
измерительные
приборы

Практические
задания

6.4. Личная
гигиена
туриста.
Виды первой
помощи при
различных
травмах.
6.5.
Состав
походной
аптечки.

Лекция.
Практическ
ое занятие.
Комбиниро
ванное
занятия.

Словесный:
лекция, беседа
Работа с
раздаточным
материалом
Практическая
работа
Словесный:
лекция, беседа
Работа с
раздаточным
материалом
Практическая
работа

Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Аптечка первой
помощи, шины

Беседа

Лекция.
Наглядные
Мультимедийная
Практическ
пособия:
доска,
ое занятие.
плакаты,
инструмент,
Комбиниро
презентации,
измерительные
ванное
видеофильмы.
приборы
занятия.
7. Организация и проведение соревнований по квадроспорту.
7.1. Правила Беседа,
словесный,
Лекционный
Мультимедийная
соревнований практика
практический,
материал,
доска.
при
наглядный
плакаты,
организации
презентации,
массовых
видеофильмы.
заездов.
7.2.
Беседа,
словесный,
Лекционный
Мультимедийная
Упражнения
практика
практический,
материал,
доска,
по эвакуации
наглядный
плакаты,
инструмент,
неисправного
презентации,
измерительные
мотоцикла.
видеофильмы.
приборы
7.3.
Лекция.
Словесный:
Наглядные
Коллективное
Упражнения
Практическ лекция, беседа пособия:
снаряжение
по эвакуации ое занятие.
Работа с
плакаты,
спортсмена
спортсмена,
Комбиниро
раздаточным
презентации,
получившего ванное
материалом
видеофильмы.
травму.
занятия.
Практическая
работа

Практические
задания

Опрос

Контрольное
задание

Наблюдение

71
7.4. Решение
практических
задач
по
безопасности
движения.

Лекция.
Практическ
ое занятие.
Комбиниро
ванное
занятия.

8.
8.1. Правила Беседа,
соревнований практика
при
организации
массовых
заездов.
8.2.
Беседа,
Упражнения
практика
по эвакуации
неисправного
мотоцикла.

8.3.
Упражнения
по эвакуации
спортсмена,
получившего
травму.

Лекция
Практическ
ое занятие
Комбиниро
ванные
занятия.

9.1. Правила
соревнований
. Флажковая
сигнализация.
Принцип
начисления
баллов.
Правила
старта
и
финиша.
9.2. Правила
движения по
кроссовым
трассам.

Лекция.
Практическ
ое занятие.
Комбиниро
ванное
занятия.

10.1. Учебная
езда на
мотоцикле –
вводный
инструктаж.
10.2.
Ознакомлени
е
с

Беседа,
практика

Лекция.
Практическ
ое занятие.
Комбиниро
ванное
занятия.

Беседа,
практика

Словесный:
Наглядные
Коллективное
лекция, беседа пособия:
снаряжение
Работа с
плакаты,
раздаточным
презентации,
материалом
видеофильмы.
Практическая
работа
Меры безопасности на соревнованиях и тренировках.
Словесный:
Наглядные
Мультимедийная
лекция, беседа пособия:
доска
Работа с
плакаты,
раздаточным
презентации,
материалом
видеофильмы.
Практическая
работа
Словесный:
Наглядные
Мультимедийная
лекция, беседа пособия:
доска,
Работа с
плакаты,
инструмент,
раздаточным
презентации,
измерительные
материалом
видеофильмы.
приборы
Практическая
работа
Словесный:
Наглядные
лекция, беседа пособия:
Работа с
плакаты,
раздаточным
презентации,
материалом
видеофильмы.
Практическая
работа
9. Правила соревнований по квадроспорту.
Словесный:
Наглядные
мотоцикл, шлём
лекция, беседа пособия:
Работа с
плакаты,
раздаточным
презентации,
материалом
видеофильмы.
Практическая
работа

Словесный:
Наглядные
мотоцикл, шлём
лекция, беседа пособия:
Работа с
плакаты,
раздаточным
презентации,
материалом
видеофильмы.
Практическая
работа
10. Учебная езда на мотоцикле.
Учебные
Наглядные
мотоцикл, шлём
заезды
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Учебные
Наглядные
мотоцикл, шлём
заезды
пособия:
плакаты,

Практические
задания

Зачет

Опрос

Практические
задания

Наблюдение

Опрос

Наблюдение

Зачет

72
последовател
ьностью
движений.
10.3.
Прохождение
кривых
на
минимальной
скорости (без
заноса).
10.4. Учебнотренировочна
я езда на
мотоцикле.

11.1.
Контрольный
заезд.

презентации,
видеофильмы.
Беседа,
практика

Учебные
заезды

Беседа,
практика

Учебные
заезды

Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Наглядные
пособия:
плакаты,
презентации,
видеофильмы.
11. Итоговое занятие.
Контрольный
заезд.

мотоцикл, шлём

Зачет

мотоцикл, шлём

Зачет

мотоцикл, шлём

Зачет

Методическое обеспечение общеобразовательной программы
2 год обучения
Название
раздела, темы

Форма
занятий

Методы и
приемы
обучения

Методическое
обеспечение

Материально
техническое
обеспечение

1. Туризм как средство активного отдыха, укрепления здоровья.
1.1.
История Лекция,
словесный,
Лекционный
Мультимедиа
развития
беседа
практический,
материал
проектор,
автомототуризма
наглядный
компьютер,
и квадроспорта.
интернет
Знаменитые
русские
автомото
путешественник
и.
1.2. Туристские Беседа,
словесный,
Лекционный
Мультимедиа
возможности
практика
наглядный
материал,
проектор
Кузбасса. Обзор
мультимедийная
экскурсионных
презентация,
объектов.
Игра «Несколько
способов
путешествий»
https://learningapps
.org/view8105604
1.3.
Обзор Беседа,
словесный,
План - конспект
Мультимедиа
экскурсионных
практика
практический,
проектор,
объектов, музеи
наглядный
компьютер,
Изучение
интернет
районов
путешествий.
2. Элементы теории движения мотоцикла.
2.1.
Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Демонстрация
презентаций практический,
пособия: плакаты, проектор
упражнений по по теме
наглядный
презентации,
вождению
видеофильмы.
мотоцикла.
Мультимедийные
материалы.
2.2.
Основные Теория.
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
элементы теории Практическ практический,
пособия: плакаты, проектор
движения
ое занятие
наглядный
презентации,
мотоцикла.
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.
2.3. Упражнения Теория.
Наглядные
Мультимедиа
по
отработке Практическ
пособия: плакаты, проектор,
элементов
ое занятие
презентации,
компьютер,
движения
видеофильмы.
интернет
мотоцикла.
Мультимедийные
материалы.
3. Двухтактные двигатели внутреннего сгорания.
3.1.
Типы Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
двигателей.
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор

Формы
подведения
итогов

Блиц опрос

Интерактивная
игра

Беседа

Тест

Опрос

Наблюдение

74
ое занятие

3.2. Понятие о Теория.
теоретическом
Практическ
расчете
ое занятие
двигателя. Фазы
газораспределен
ия.

3.3.
Способы Теория.
обнаружения и Практическ
устранения
ое занятие
неисправностей
в двигателе.

3.4.
Теория.
Оборудование
Практическ
двигателя
для ое занятие
установки
батарейного
зажигания,
магнето.
Регулировка
систем
зажигания.
3.5.
Виды Теория.
горючеПрактическ
смазочных
ое занятие
материалов для
двигателей
внутреннего
сгорания.
Понятие
об
октановом числе.
3.6.
Теория.
Карбюраторы,
Практическ
системы,
их ое занятие

объяснение,
дискуссия.
Наглядные:
Демонстрация,
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Словесный:
лекция,
объяснение,
дискуссия.
Наглядные:
Демонстрация,
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Словесный:
лекция,
объяснение,
дискуссия.
Наглядные:
Демонстрация,
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Словесный:
лекция,
объяснение,
дискуссия.
Наглядные:
Демонстрация,
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Словесный:
лекция,
объяснение,
дискуссия.
Наглядные:
Демонстрация,
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Словесный:
лекция,
объяснение,

презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор

Опрос

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Обобщающая
беседа

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Тест

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедий ные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Опрос

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,

Мультимедиа
проектор,

Блиц опрос

75
регулировка.
Правила
разборки,
сборки,
регулировки
карбюраторов.
3.7. Понятие об
оптимальном и
минимальном
режиме.
Выполнение
работ
по
техническому
обслуживанию
двигателя.
3.8. Знакомство с
изготовлением
глушителей
разных систем и
установкой их на
двигатель.

3.9.
Снятие
сравнительных
характеристик.
Техническое
обслуживание
двигателя.

4.1. Обзор новых
конструкций
мотоцикла.

дискуссия.
видеофильмы.
компьютер,
Наглядные:
Мультимедийные интернет
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
ое занятие
объяснение,
презентации,
компьютер,
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Наглядные:
Мультимедийные
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
ое занятие
объяснение,
презентации,
компьютер,
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Наглядные:
Мультимедийные
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
ое занятие
объяснение,
презентации,
компьютер,
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Наглядные:
Мультимедийные
Демонстрация, материалы
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
4. Подготовка мотоцикла к тренировкам и соревнованиям.
Лекция,
словесный,
Лекционный,
Мультимедиа
беседа,
практический,
демонстрационны проектор,
практически наглядный
й материал на
компьютер,
е занятия
платформе
интернет
Леарнинг.

4.2. Понятие о Лекция,
гидравлических
беседа,
тормозах.
практически
е занятия,
просмотр
мультимеди
йных
презентаций

словесный,
практический,
наглядный

Лекционный,
демонстрационны
й материал

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Обобщающая
беседа

Интерактивная
игра

Тест

Обобщающая
беседа

76
4.3. Инструктаж Теория.
по ТБ.
Практическ
ое занятие

Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Наблюдение
лекция,
пособия: плакаты, проектор,
объяснение,
презентации,
компьютер,
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Наглядные:
Мультимедийные
Демонстрация, материалы
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
5. Работа с учебно-наглядными пособиями. Рационализаторская работа в секции.
5.1.
Беседа,
словесный,
Интерактивная
Мультимедиа
Тест
Классификация
практически практический,
презентация
проектор,
наглядных
е занятия
наглядный
компьютер,
пособий.
интернет
5.2. Понятие о Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Опрос
рационализаторс мультимеди практический,
пособия: плакаты, проектор,
кой
и йных
наглядный
презентации
компьютер,
изобретательско презентаций
интернет
й
работе
в
секции.
6. Четырехтактные двигатели внутреннего сгорания.
6.1. Обзор новых Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Тест
конструкций
мультимеди практический
пособия: плакаты, проектор,
мотоцикла.
йных
презентации
компьютер,
презентаций
интернет
6.2. Понятие о Беседа,
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Обобщающая
гидравлических
практически практический
пособия: плакаты, проектор,
беседа
тормозах.
е занятия
презентации
компьютер,
интернет
6.3. Инструктаж Беседа,
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Наблюдение
по ТБ.
практически практический,
пособия: плакаты, проектор,
е занятия
наглядный
презентации
компьютер,
интернет
7. Правила дорожного движения..
7.1.
ПДД
и Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Обобщающая
требования
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
беседа
ГИБДД
при ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
движении
по Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
городским
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
дорогам
заняти
Демонстрация, материалы.
самоходных
работа с
машин.
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
7.2. Требования, Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Блиц - опрос
предъявляемые к Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
техническому
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
состоянию
Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
транспортных
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
средств.
заняти
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.

7.3. Обстановка Теория.
движения.
Практическ
ое занятие.
Комбиниро
ванное
заняти

7.4.
Решение
практических
задач
по
безопасности
движения.

Теория.
Практическ
ое занятие.
Комбиниро
ванное
заняти

8.1.
Основные
требования
к
месту привала и
бивака.
8.2. Обеспечение
безопасности
участников
туристских
походов.
8.3.
Правила
движения
в
походе,
преодоление
препятствий.
8.4. Разведение
костров.
Приготовление
пищи на костре.

Беседа,
практически
е занятия

9.1.
Профилактика
заболеваний
и
травматизма.
9.2.
Приемы
транспортировки
пострадавшего.

10.1.
Выдающиеся

Просмотр
мультимеди
йных
презентаций

Практическая
работа
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
лекция,
пособия: плакаты, проектор,
объяснение,
презентации,
компьютер,
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Наглядные:
Мультимедийные
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
лекция,
пособия: плакаты, проектор,
объяснение,
презентации,
компьютер,
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Наглядные:
Мультимедийные
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
8. Основы туристской подготовки.
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
практический
пособия: плакаты, проектор,
презентации
компьютер,
интернет
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
практический
пособия: плакаты, проектор,
презентации
компьютер,
интернет

Наблюдение

Тест

Игра соревнование
Разбор
проблемных
ситуаций

Беседа,
практически
е занятия

словесный,
практический

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Практические
задания

Просмотр
мультимеди
йных
презентаций

словесный,
практический

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Тест

9. Первая помощь.
Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
мультимеди практический,
пособия: плакаты, проектор,
йных
наглядный
презентации
компьютер,
презентаций
интернет
Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
мультимеди практический,
пособия: плакаты, проектор,
йных
наглядный
презентации
компьютер,
презентаций
интернет
10. Экскурсии на спортивные мероприятия.
Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
мультимеди практический,
пособия: плакаты, проектор,
наглядный
презентации

Разбор
проблемных
ситуаций
Практические
задания

Блиц - опрос

78
спортсмены
йных
компьютер,
квадроспорта.
презентаций
интернет
10.2. Экскурсия Экскурсия
словесный,
Местность
на соревнования
практический,
по квадроспорту
наглядный
(без участия).
11. Организация и проведение соревнований по квадроспорту.
11.1.
Правила Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
безопасности на Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
соревнованиях.
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
Правила
Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
организации и ванное
Наглядные:
Мультимедийные
проведения
заняти
Демонстрация, материалы.
соревнований.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
11.2. Подготовка Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
специальной
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
трассы для
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
квадроспорта.
Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Установка
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
световой
заняти
Демонстрация, материалы.
сигнализации.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
11.3. Положения Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
линейных судей Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
и их действия в ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
случае завалов, Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
падений,
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
столкновений
заняти
Демонстрация, материалы.
спортсменов.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
11.4. Подготовка Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
техники
к Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
соревнованиям:
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
осмотр техники Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
перед
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
эксплуатацией и заняти
Демонстрация, материалы.
после
работа с
эксплуатации.
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
12. Меры безопасности на соревнованиях и тренировках.
12.1. Меры
Лекция
Словесный:
Наглядные
Мультимедийная
безопасности на Практическ лекция, беседа
пособия: плакаты, доска.
соревнованиях и ое занятие
Работа с
презентации,
Инструмент,
тренировках.
раздаточным
видеофильмы.

Наблюдение

Опрос

Контрольное
задание

Наблюдение

Практические
задания

Зачет

12.2. Меры
безопасности на
соревнованиях и
тренировках.

Лекция
Практическ
ое занятие

12.3. Меры
безопасности на
соревнованиях и
тренировках.

Лекция
Практическ
ое занятие

материалом.
Практическая
работа
Словесный:
лекция, беседа
Работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
Словесный:
лекция, беседа
Практическая
работа

измерительные
приборы
Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Мультимедийная
доска.
Инструмент,
измерительные
приборы

Опрос

Мультимедийная
Контрольное
доска.
задания
Инструмент,
измерительные
приборы
13. Спортивно-тренировочная езда на мотоциклах. Управление мотоциклом в экстремальных
условиях.
13.1. Учебная
Беседа,
Учебные
Наглядные
мотоцикл, шлём
Опрос
езда на
практика
заезды
пособия: плакаты,
мотоцикле –
презентации,
вводный
видеофильмы.
инструктаж.
13.2.
Способы Беседа,
Учебные
Наглядные
мотоцикл, шлём
Зачет
прохождения
практика
заезды
пособия: плакаты,
трассы
на
презентации,
больших
видеофильмы.
скоростях.
13.3. Управление Беседа,
Учебные
Наглядные
мотоцикл, шлём
Зачет
мотоциклом.
практика
заезды
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
13.4. Отработка Беседа,
Учебные
Наглядные
мотоцикл, шлём
Зачет
навыков
практика
заезды
пособия: плакаты,
прохождения
презентации,
кроссовой
видеофильмы.
трассы
на
больших
скоростях
в
условиях,
приближенных к
экстремальным.
13.5. Спортивно- Беседа,
Учебные
Наглядные
мотоцикл, шлём
Зачет
тренировочная
практика
заезды
пособия: плакаты,
езда
на
презентации,
мотоциклах.
видеофильмы.
11. Итоговое занятие.
11.1.
Беседа,
Контрольный
Наглядные
мотоцикл, шлём
Соревнование
Контрольный
практика
заезд.
пособия: плакаты,
заезд.
презентации,
видеофильмы.

Методическое обеспечение общеобразовательной программы
3 год обучения
Название
раздела, темы

Форма
занятий

Методы и
приемы
обучения

Методическое
обеспечение

Материально
техническое
обеспечение

Формы
подведения
итогов

Блиц опрос

Интерактивная
игра

Беседа

Тест

Опрос

Наблюдение

81
ое занятие

3.2. Понятие о Теория.
теоретическом
Практическ
расчете
ое занятие
двигателя. Фазы
газораспределен
ия.

3.3.
Способы Теория.
обнаружения и Практическ
устранения
ое занятие
неисправностей
в двигателе.

презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор

Опрос

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Обобщающая
беседа

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедийные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Тест

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.
Мультимедий ные
материалы.

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Опрос

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,

Мультимедиа
проектор,

Блиц опрос

82
регулировка.
Правила
разборки,
сборки,
регулировки
карбюраторов.
3.7. Понятие об
оптимальном и
минимальном
режиме.
Выполнение
работ
по
техническому
обслуживанию
двигателя.
3.8. Знакомство с
изготовлением
глушителей
разных систем и
установкой их на
двигатель.

3.9.
Снятие
сравнительных
характеристик.
Техническое
обслуживание
двигателя.

4.1. Обзор новых
конструкций
мотоцикла.

словесный,
практический,
наглядный

Лекционный,
демонстрационны
й материал

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Обобщающая
беседа

Интерактивная
игра

Тест

Обобщающая
беседа

83
4.3. Инструктаж Теория.
по ТБ.
Практическ
ое занятие

Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Наблюдение
лекция,
пособия: плакаты, проектор,
объяснение,
презентации,
компьютер,
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Наглядные:
Мультимедийные
Демонстрация, материалы
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
5. Работа с учебно-наглядными пособиями. Рационализаторская работа в секции.
5.1.
Беседа,
словесный,
Интерактивная
Мультимедиа
Тест
Классификация
практически практический,
презентация
проектор,
наглядных
е занятия
наглядный
компьютер,
пособий.
интернет
5.2. Понятие о Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Опрос
рационализаторс мультимеди практический,
пособия: плакаты, проектор,
кой
и йных
наглядный
презентации
компьютер,
изобретательско презентаций
интернет
й
работе
в
секции.
7. Четырехтактные двигатели внутреннего сгорания.
6.1. Обзор новых Просмотр
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Тест
конструкций
мультимеди практический
пособия: плакаты, проектор,
мотоцикла.
йных
презентации
компьютер,
презентаций
интернет
6.2. Понятие о Беседа,
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Обобщающая
гидравлических
практически практический
пособия: плакаты, проектор,
беседа
тормозах.
е занятия
презентации
компьютер,
интернет
6.3. Инструктаж Беседа,
словесный,
Наглядные
Мультимедиа
Наблюдение
по ТБ.
практически практический,
пособия: плакаты, проектор,
е занятия
наглядный
презентации
компьютер,
интернет
7. Правила дорожного движения..
7.1.
ПДД
и Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Обобщающая
требования
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
беседа
ГИБДД
при ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
движении
по Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
городским
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
дорогам
заняти
Демонстрация, материалы.
самоходных
работа с
машин.
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
7.2. Требования, Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
Блиц - опрос
предъявляемые к Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
техническому
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
состоянию
Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
транспортных
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
средств.
заняти
Демонстрация, материалы.
работа с
раздаточным
материалом.

7.3. Обстановка Теория.
движения.
Практическ
ое занятие.
Комбиниро
ванное
заняти

7.4.
Решение
практических
задач
по
безопасности
движения.

Теория.
Практическ
ое занятие.
Комбиниро
ванное
заняти

Беседа,
практически
е занятия

9.1.
Профилактика
заболеваний
и
травматизма.
9.2.
Приемы
транспортировки
пострадавшего.

10.1.
Выдающиеся

Просмотр
мультимеди
йных
презентаций

Наблюдение

Тест

Игра соревнование
Разбор
проблемных
ситуаций

Беседа,
практически
е занятия

словесный,
практический

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Практические
задания

Просмотр
мультимеди
йных
презентаций

словесный,
практический

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации

Мультимедиа
проектор,
компьютер,
интернет

Тест

Разбор
проблемных
ситуаций
Практические
задания

Блиц - опрос

85
спортсмены
йных
компьютер,
квадроспорта.
презентаций
интернет
10.2. Экскурсия Экскурсия
словесный,
Местность
на соревнования
практический,
по квадроспорту
наглядный
(без участия).
11. Организация и проведение соревнований по квадроспорту.
11.1.
Правила Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
безопасности на Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
соревнованиях.
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
Правила
Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
организации и ванное
Наглядные:
Мультимедийные
проведения
заняти
Демонстрация, материалы.
соревнований.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
11.2. Подготовка Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
специальной
Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
трассы для
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
квадроспорта.
Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
Установка
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
световой
заняти
Демонстрация, материалы.
сигнализации.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
11.3. Положения Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
линейных судей Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
и их действия в ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
случае завалов, Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
падений,
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
столкновений
заняти
Демонстрация, материалы.
спортсменов.
работа с
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
11.4. Подготовка Теория.
Словесный:
Наглядные
Мультимедиа
техники
к Практическ лекция,
пособия: плакаты, проектор,
соревнованиям:
ое занятие.
объяснение,
презентации,
компьютер,
осмотр техники Комбиниро
дискуссия.
видеофильмы.
интернет
перед
ванное
Наглядные:
Мультимедийные
эксплуатацией и заняти
Демонстрация, материалы.
после
работа с
эксплуатации.
раздаточным
материалом.
Практическая
работа
12. Меры безопасности на соревнованиях и тренировках.
12.1. Меры
Лекция
Словесный:
Наглядные
Мультимедийная
безопасности на Практическ лекция, беседа
пособия: плакаты, доска.
соревнованиях и ое занятие
Работа с
презентации,
Инструмент,
тренировках.
раздаточным
видеофильмы.

Наблюдение

Опрос

Контрольное
задание

Наблюдение

Практические
задания

Зачет

12.2. Меры
безопасности на
соревнованиях и
тренировках.

Лекция
Практическ
ое занятие

12.3. Меры
безопасности на
соревнованиях и
тренировках.

Лекция
Практическ
ое занятие

измерительные
приборы
Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Наглядные
пособия: плакаты,
презентации,
видеофильмы.

Мультимедийная
доска.
Инструмент,
измерительные
приборы

Опрос

Список литературы для педагога
1. Башманов В.А. Мотокросс. Дополнительная общеобразовательная
программа. – Новотроицк. – 2015 г.
2. Воронцов А. Доверять ли автомату? Автоматические трансмиссии:
полвека споров. // Мото. - Июнь. - 2007. - С. 86-92.
3. Гинцбург М. Г. Устройство и обслуживание мотоциклов. - 4-е изд.,
перераб. - М.: Машиностроение, 1972.
4. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический
конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. - М.:
Просвещение, 2011. - 223 с.
5. Дахновский Б. Оптимизатор: мотоциклетные системы впрыска топлива.
// Мото. - ноябрь. - 2007. - С. 102-105.
6. Ездаков Б. Не попробуешь на зуб: Об эффективных и безопасных
приемах проверки системы зажигания. // За рулем. - № 8. - 2007. - С. 218.
7. Использование активных форм и методов обучения в учреждении
дополнительного образования детей: сборник материалов / авт.-сост.
Л.А.Горлова. - Оренбург: ОДТДМ, 2011.-104 с.
8. Калинин М. П. Основы устройства мотоцикла. - 2-е изд., перераб. и доп.
- М.: ДОСААФ, 1968.
9. Коржавин Н. Сцепление для ленивых. // Мото. - Сентабрь. - 2007. - С.
100-102.
10. Лебедев А. Синдром рыжего изолятора: Почему отказывают свечи. //
Мото. - Июль.-2001.-С. 68-69.
11. Лебедев А. Подвиги Гераклов: тест головок цилиндров оппозитов. //
Мото. - Апрель. - 2002. - С. 104-105.
12. Мотокросс - суперкросс. Гонки на снегоходах: Правила соревнований.
Требования к трассам. Технические требования. - 2003. (Мотоциклетная
федерация России.)
13. Про рули и сиденья: Тест-эксклюзив // Мото. - Октябрь. - 2007.

14. Силкин А. Н., Карманов Б. С. Пособие механикам мотоциклов. - М.:
ДОСААФ, 1970.
15. Швайковский В. В. Первая книга мотоциклиста: Основы устройства,
эксплуатации, технического обслуживания и ремонта мотоциклов
(мотороллеров, мопедов). - М.: ДОСААФ, 1973.
16. Щупак С. Армируем! (О замене штатных тормозных шлангов
армированными). // Мото. - Декабрь. - 2007. - С. 96-97.
17. Регламент проведения спортивных соревнований по спортивному
туризму (номер-код вида спорта - 0840005411Я).Вид программы: автомото дистанции. Утвержден Президиумом ФСТР, протокол № 6 от
28.03.2015.
18. Регламент

по

спортивному

туризму

«Туристско-спортивные

мероприятия, связанные с прохождением туристских маршрутов. Вид
программы: маршруты авто-мото».Утвержден Президентом ТССР
28.11.2008г.
19. Богданов,

О.Г.

Основы

мастерства.

Азбука

начинающего

автоспортсмена/ О.Г. Богданов, Э.С. Цыганков.-М.: ДОСААФ, 2012.85с.;
20. Ваганов, В.И. Езжу без аварий / В.И. Ваганов, А.А. Пинт.-М.: Патриот,
2011. -191с.;
21. Куперман, А.И. Безопасное управление автомобилем/ А.И. Куперман.М.: Транспорт,
2012.- 59с.;
22. Орлов, Ю.Б. Автомобильный и мотоциклетные кружки/Ю.Б. Орлов.-М.:
Просвещение, 2013. -159с.

Список литературы для учащихся и родителей

Беляев, Н.В. 10 000 советов автомобилистам/Н.В. Беляев.-М.: АСТ

Харвкст, 2013. - 832с.;
2.

Гладкий, А.А. Экзамен в ГИБДД/ А.А. Гладкий.-М.: АСТ Астрель,

2012.- 144с.;
3.

Горбачев, М.Г. Самоучитель безопасного вождения/ М.Г. Горбачев.-М.,

2012. -125с.;
4.

Горбачев, М.Г. Экстремальное вождение «Гоночные секреты»/ М.Г.

Горбачев. -М.:ООО Престиж, 2013. -320с.;
5.

Громаковский, Г.Б. Сдаем на права/Г.Б. Громаковский.-М., 2011. -203с.;

Громаковский, Г.Б., Правила дорожного движения с иллюстрациями/

Г.Б. Громаковский, Л.А. Ерусомский. -М.: Третий Рим, 2013. -157с.;
7.

Громаковский, Г.Б., Ренин Я.С. Экзаменационные (тематические)

задачи/ Г.Б. Громаковский. -М. Третий Рим. 2012.- 188с.;
8.

Яковлев, В.Ф. Учебник по устройству легкового автомобиля/ В.Ф.

Яковлев.- М.: Высшая школа, 2011. -122с..

Приложение 1

Тезаурус
КРАЕВЕДЕНИЕ - комплексная научная дисциплина, включающая знания о
крае, изучение его природы, истории и культуры, преимущественно силами
местного населения. Предполагает изучение, анализ и пропаганду различными
средствами (прежде всего – музейными) исторического опыта какой-либо
территории (от крупного региона до отдельного города, села, предприятия,
усадьбы, улицы, школы, дома и др.), выявление тенденций развития, исходя
из местных условий, традиций и возможностей. Выделяют историческое,
эколого-географическое, литературное, этнографическое краеведение и др.
Для краеведения характерны широта участия (от одиночек-энтузиастов до
больших коллективов), многообразие форм и методов деятельности (изучение
разнообразных

источников,

наблюдение

обследование,

походы

экспедиции, анкетирование, переписка и т.п.). Итогом краеведческой
деятельности становится организация краеведческих уголков, кабинетов,
выставок и музеев. По формам организации может быть государственным,
школьным, общественным. Самым массовым видом краеведения является
школьное.
МЕМОРИАЛ - архитектурный ансамбль, воздвигнутый в память о
выдающемся событии или лице. Обычно связан с памятным местом.
Объединяет сооружения, монументальную скульптуру и живопись. Может
включать музейную экспозицию. Мемориалы часто являются объектами
шефской работы школьных музеев.
КОМПРЕССОР — энергетическая машина или техническое устройство для
повышения давления и перемещения газа или смесей газов (рабочей среды).
КАРБЮРАТОР – это такое устройство, которое смешивает топливо и воздух,
подает полученную смесь во впускной коллектор двигателя внутреннего
сгорания. Что означает "карбюратор"?"Карбюратор" – это английское слово,
которое является производным от термина carbure, в переводе с французского
- «карбида». Итак, мы выяснили, что карбюратор – это буквально устройство,

которое добавляет бензин (топливо) в воздух и подает эту смесь в камеры
сгорания двигателя.
АВТОМОТОКРОСС - кросс на автомобилях и мотоциклах.

Приложение 2
Мониторинговая программа
1. Уровень сформированности знаний по программе
Показатели

Критерии

Параметры

Методы

Инструментарий

Периодичность

Опрос,
тестирование



изучения
Теория
(знание
терминов)

Высокий
Средний
Низкий



По итогам 1
полугодия.
По
итогам
года.

92
Практика
(практические
навыки)

Высокий
Средний
Низкий

Конкурсы,
соревнования




По итогам 1
полугодия.
По
итогам
года.

Показатели: Подготовленность по программе (по разделам, темам)
Критерии:
 Теоретическая

подготовленность

по

программе

(основные

теоретические знания по темам программы – то, что должен знать
учащийся на конец каждого периода обучения).
 Практическая подготовленность по программе – то, что должен уметь
учащийся на конец каждого периода обучения.
Методы диагностики: метод опроса, метод тестирования, метод наблюдения,
метод изучения результатов деятельности.
Инструментарий: опросные листы, бланки анкет, бланки тестов, тексты
контрольных заданий по программе, диагностическая карта наблюдения,
алгоритм анализа процесса деятельности, алгоритм анализа продуктов
деятельности.
Периодичность: периоды проведения контроля (по итогам 1 полугодия, по
итогам года)

Оценочный лист
определения уровня сформированности ЗУН учащихся
по установленным показателям
образовательная программа: «Квадротуризм»
Год обучения ___; ___группа

20___- 20____

учебный год

№

п/
Фамилия,
имя
учащихся

Владеет

программой;
ЗУН

избегает
Н-низкий

Входной

С-средний

Уровень сформированности Количество

учащихся

употреблять

специальные

Знание по разделам
«Правила дорожного
движения», «Основы
туристской подготовки
Знание практических
»
основ по разделу
«Организация и
проведение
Уровень
обученности
соревнований
(средний
показатель)
по
кавдроспорту »

Знание основ по
разделу «Общее
устройство
мотоциклетного
двигктелямотциклетно
Знание
го дв», практических
«С чего
основ
по разделу
начинается
Родина,,.»
«Тренировочная
езда
начинается
на
квадроцикле»
навыками
швейного
Уровень обученности
дела.
(средний показатель)

Уровень обученности
(средний показатель)

Знание основ
технической
грамотности

Знание основ
краеведения и туризма

Этапы диагностики
Промежуточный
Итоговый

%- содержание обучающихся по уровням обученности
В - высокий

Промежуточный

Итоговый

Итоговая справка

% от общего числа

учащихся

Высокий

Средний

Низкий

Оценка осуществляется по трем уровням (высокий, средний, низкий).

Низкий уровень

Теория:

менее чем ½ объема теоретических знаний, предусмотренных

термины;

осознает

взаимосвязи

только

некоторых

понятий;

слабое

понимание

правил

деятельности; путает последовательность действий.
Практика:
Овладел менее чем ½ умений и навыков, предусмотренных программой;
учащийся испытывает серьезные затруднения при работе с оборудованием;
учащийся способен выполнить лишь простейшие практические действия.
Средний уровень
Теория:
Объем освоенных теоретических знаний составляет более ½; учащийся
сочетает специальную терминологию и бытовую; с помощью педагога может
определить приоритеты, выстроить взаимозависимости; может объяснить
основные

правила

деятельности,

помощью

педагога

обосновать

последовательность действий.
Практика:
Объем освоенных умений и навыков составляет более ½; работает с
оборудованием с помощью педагога; учащийся выполняет задание на основе
образца.
Высокий уровень
Теория:
Освоен практически весь объем теоретических знаний, предусмотренных
программой; специальные термины употребляет осознанно и в их полном
соответствии с содержанием; учащийся может установить причинноследственные связи между понятиями; умеет объяснить правила деятельности
и обосновать последовательность действий.
Практика:
Освоены практически все умения и навыки, предусмотренные программой;
работает

оборудованием

самостоятельно,

не

испытывает

особых

затруднений; выполняет практические задания с элементами творчества.

Мониторинг личностного развития учащегося в процессе освоения
ДООП
2. Уровень сформированности положительных качеств личности,
нравственных установок и норм
№
п/п

Параметры

Критерии

Уровни

Методы

1. Организационно-волевые качества
1.1

Терпение

1.2

Воля

1.3

Самоконтроль

2.1

Самооценка

2.2

Интерес к занятиям

3.1

Конфликтность

Способность
переносить нагрузки
в
течение
определенного
времени,
преодолевать
трудности
Способность активно
побуждать себя к
практическим
действиям

Высокий: терпения хватает
на все занятие;
Средний: терпения хватает
больше, чем на ½ занятия;
Низкий: терпения хватает
меньше, чем на ½ занятия

Наблюдение

Высокий: волевые усилия
побуждаются
самим
учащимся;
Средний: волевые усилия
побуждаются
периодически;
Низкий: волевые усилия
побуждаются с помощью
педагога
Умение
Высокий:
учащийся
контролировать свои контролирует себя сам;
поступки
Средний:
учащийся
периодически
контролирует себя сам;
Низкий:
учащийся
постоянно находится под
воздействием
контроля
извне
2. Ориентационные качества

Наблюдение

Способность
оценивать
себя
адекватно реальным
достижениям
Осознанное участие
учащихся в освоении
программы

Завышенная;
Нормальная;
Заниженная;

Анкетирование

Способность занять
определенную
позицию
в
конфликтной
ситуации

Высокий:
пытается
самостоятельно
уладить
возникающие конфликты;
Средний: сам в конфликтах
не участвует; старается их
избежать;

Высокий:
интерес
постоянно поддерживается
самостоятельно;
Средний:
интерес
периодически
поддерживается
самим
учащимся;
Низкий: интерес к занятиям
продиктован извне
3. Поведенческие качества

Наблюдение

Тестирование

Наблюдение
Беседа

3.2

Тип сотрудничества

Умение
воспринимать общие
дела,
как
свои
собственные

Низкий:
периодически
провоцирует
конфликты
сам
Высокий: инициативен в
общих делах;
Средний: участвует при
побуждении извне;
Низкий: избегает участия в
общих делах

Наблюдение

3. Творческие достижения учащихся дополнительного образования
Фамилия, имя _________________
Учебны

Уровен

Муниципальны

Областно

Российски

Международны

Особые

й год

й уровень

достижени

ОО

Таблица контрольно – измерительных материалов к ДООП
№№
п/п

Фамилия,
имя

В – высокий уровень
С – средний уровень
Н – низкий уровень

Выполнение
практических работ по
техническому
обслуживанию
кроссового мотоцикла

Участие в
тренировочных заездах
или соревнованиях
(краткое описание
результата)

Приложение 4
Календарный учебный график
дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы
«Мототуризм»
туристко – краеведческой направленности
3 года обучения 2023 – 2024 учебный год
1. Адрес места осуществления образовательного процесса:
652840, Кемеровская область, город Мыски, улица Лермонтова, дом 2
МБО ДО Станция туристов, кабинет № 8
2. Продолжительность учебного года:
Начало учебного года 01.09.2023
Окончание учебного года 27.05.2024
Количество учебных недель: 36 недель
3. Режим занятий:
3 раза в неделю, понедельник (3/1), вторник (3/2), среда (3/3), четверг(3/4): по
3 часа – суббота, воскресенье; 9 часов в неделю
4. Продолжительность каникул:
Осенние каникулы – с 28.10.23 по 05.11.24
Зимние каникулы – с 30.12.23 по 08.01.24
Весенние каникулы – с 25.03.23 по 02.04.24
5. Праздничные дни:
4 ноября – День народного единства;
1,2,3,4,5,6,8, - Новогодние каникулы;
23 февраля – День Защитника Отечества;
8 марта – Международный женский день;
1 мая – Праздник Весны и Труда;
9 мая – День Победы;
12 июня – День России.

Приложение 4
Рабочая программа воспитания
1. Характеристика объединения «Мототуризм»
Деятельность объединения «Мототуризм» имеет туристско краеведческую
направленность.
Количество учащихся объединения «Мототуризм» составляет 15 человек. Из
них мальчиков – ___, девочек – ___
Учащиеся имеют возрастную категорию от 7 до 10 лет.
Формы работы – индивидуальные и групповые.
Особенности организуемого воспитательного процесса
История и традиции детского коллектива
2. Цель, задачи и результат воспитательной работы
Цель программы. Формирование актуальных социальных и культурных
компетенций учащихся, навыков жизнестойкости и самоуправление через
приобретение детей и молодежи к культурному наследию, популяризации
научных знаний, формирование культуры здорового образа жизни, трудовое
воспитание и развитие добровольчества, содействие реализации и развитию
лидерского и творческого потенциала.
Задачи:
1. Организовать

единое

образовательное

пространство,

разумно

сочетающее внешние и внутренние условия воспитания обучающихся;
2. Предоставить каждому ребенку возможность, участия в деятельности
творческих объединений различной направленности;
3. Развивать систему отношений в коллективе через разнообразные формы
активной социальной деятельности;
4. Способствовать

развитию

личности

учащегося

позитивным

отношением к себе, способного выработать и реализовать собственный
взгляд на мир, развивать его субъективную позицию;

100

5. Способствовать умению самостоятельно оценивать происходящее и
использовать накопленный опыт в целях совершенствования и
самореализации в процессе жизнедеятельности;
6. Формировать у учащихся социально значимые ценности и социально
адекватные приемы поведения;
7. Содействовать в формировании сознательного отношения учащихся к
своей жизни, здоровью, а также к жизни и здоровью окружающих
людей;
8. Развивать компетенции, включающие знания, умения и навыки, способы
деятельности,

универсальные

способности

форм

мышления,

необходимые для успешного существования не только учебной, но и
предпрофессиональной

дальнейшем

профессиональной

деятельности;
9. Развивать

воспитательный

потенциал,

поддержку

социальных

инициатив и достижений учащихся через традиционные мероприятия,
выявление и работу с одаренными детьми;
10. Содействовать активному и полезному взаимодействию учреждения и
семьи по вопросам воспитания обучающихся;
11. Совершенствовать
современные

систему

воспитательской

инновационные

технологии

работы,
в

используя

дополнительном

образовании.
Результат воспитания - это достигнутая цель, т.е. изменения в личностном
развитии учащихся, которые они приобрели в процессе воспитания.

Календарный план воспитательной работы
МБО ДО Станция туристов
на 2023-2024 учебный год
2023 год - Год педагога и наставника

2024 год - Год Российской академии наук

Модуль «Гражданское и патриотическое воспитание, формирование Российской идентичности»
№
Наименование мероприятия
п/п
1.
День солидарности в борьбе с
терроризмом «Имя трагедии Беслан»

Форма
проведения
Всероссийская
акция

Сроки
проведения
3 сентября
2023 г

Адресат
мероприятия
обучающиеся
10-15 лет

Познавательно-развлекательная
программа к Дню народного
единства «Мы разные-в этом
наше богатство, мы вместе-в
этом наша сила»

КТД

4 ноября
2023 г

обучающиеся
5-18 лет

Международный день
толерантности «Возьмитесь за
руки друзья!»

КТД

13 ноября
2023 г

обучающиеся
10-16 лет

Спортивно-оздоровительные
походы с обучающимися по

акция

декабрь,
январь,

обучающиеся
9-18 лет

Ответственный
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Репин В.А.

102

программе «Вершины воинской
славы»

март

директор, педагоги
дополнительного
образования
Репин В.А.
директор, Сяткина Н.А.
заместитель директора по
УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования

Познавательное мероприятие
«Подвиг твой бессмертен»

Патриотический
урок с
мультимедийной
презентацией

декабрь
2023 г

обучающиеся
9-18 лет

Урок истории «Дети блокадного
Ленинграда»

27 декабря
2023 г

обучающиеся
9-18 лет

День героев Отечества

9 декабря
2023 г

обучающиеся
7-18 лет

Репин В.А. директор,
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР

День вывода советских войск из
Афганистана
«Афганистан незаживающая
рана»

Беседа с
просмотром
презентации о
встрече с
жительницей
блокадного
Ленинграда
Выставкипередвижки
артефактов с мест
экспедиции
поискового
отряда
«Гвардеец»
Встреча с
участниками
событий

15 февраля
2024 г

обучающиеся
12-18 лет

Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования

103

10.

Муниципальный этап
областного конкурса на знание
государственной символики
России и Кузбасса
Мероприятие, посвященное
празднованию Победы «Этот
день мы приближали как могли»

11.

Всероссийская акция
«Георгиевская ленточка»

12.

Мероприятие, посвященное
труженикам тыла «Цветы
ветеранам»

13.

Мероприятие, посвященное Дню
призывника

14.

День памяти и скорби

15.

День России

Творческий
конкурс

1-25 марта
2024 г

обучающиеся
10-18 лет

Урок мужества с
просмотром
видео
презентации
акция

3-15 мая
2024 г

обучающиеся
9-18 лет

7-9 мая
2024 г

обучающиеся
9-18 лет

Адресные
встречи

1-15 мая
2024 г

обучающиеся
14-18 лет

Встреча с
выпускниками
МБО ДО Станция
туристов
Митинг

апрель,
октябрь

обучающиеся
14-18 лет

22 июня
2024 г

обучающиеся
9-18 лет,
родители
(законные
представители)
обучающиеся
9-18 лет,
родители

Акция

12 июня
2024 г

Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Репин В.А. директор,
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Репин В.А. директор,
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги

104

Акция

22 августа
2024 г

«Государственные символы
России»

классный час с
мультимедийной
презентацией

12 декабря
2024 г

(законные
представители)
обучающиеся
9-18 лет,
родители
(законные
представители)
обучающиеся
6-18 лет

18.

Спортивно-оздоровительный
праздник «Среди нехоженых
дорог-одна твоя!»

спортивные
соревнования

27 сентября
2024 г

обучающиеся
9-16 лет

19.

Областной слет «Юных
пожарных (спасателей)»
Спортивно-оздоровительный
праздник для младших
школьников «Вместе весело
шагать по просторам»
Областная акция «Люби и знай
родной Кузбасс»

спортивные
соревнования
спортивные
соревнования,
конкурсы

27 сентября
2023 г
29 октября
2023 г

обучающиеся
14-16 лет
обучающиеся
7-10 лет

акция

1-5 ноября
2023 г

обучающиеся
12-16 лет

16.

День государственного флага
Российской Федерации

17.

20.

21.

дополнительного
образования
Репин В.А. директор,
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Вершинина И.В. заместитель
директора по БЖ
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Репин В.А., Сяткина Н.А.
заместитель директора по
УВР, педагоги
дополнительного
образования

105

22.

Муниципальный этап
областного конкурса «Юный
экскурсовод Кузбасса»

краеведческий
конкурс

до 25 ноября
2023 г

обучающиеся
12-17 лет

23.

Краеведческое мероприятие
«Живи, Кузнецкая земля!»

конкурс

до 25 ноября
2023 г

обучающиеся
12-17 лет

24.

Военно-спортивная игра для
младших школьников
«Зарничка»

спортивные
соревнования

26 февраля
2024 г

обучающиеся
7-10 лет

25.

Муниципальное Первенство
«Отчизны верные сыны»

спортивные
соревнования

26.

«День пожарной охраны»

27.

Муниципальные соревнования
«Школа безопасности»

тематический
урок, встреча с
просмотром
презентаций
спортивные
соревнования

28 мая 2024 г обучающиеся
14-17 лет
30 апреля
2024 г

обучающиеся
10-14 лет

28 мая 2024

обучающиеся
10-15 лет

Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Репин В.А. директор,
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Репин В.А. директор,
Вершинина И.В. заместитель
директора по БЖ
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Репин В.А. директор,
Вершинина И.В. заместитель
директора по БЖ, педагоги
дополнительного
образования

106

Модуль «Духовное и нравственное воспитание»
№
Наименование мероприятия
п/п
1.
День знаний

День учителя

Международный день пожилых
людей

День матери России «Загляните в
мамины глаза»

Международный день инвалида
«Вместе, дружно с оптимизмом - за
здоровы образ жизни»

Международный женский день «Ты
одна такая любимая, родная»

Форма
проведения
День открытых
дверей,
встречи,
презентации
Встреча с
ветеранами
педагогическог
о труда,
концерт
адресные
встречи

Сроки
проведения
1 сентября
2023 г

Адресат
мероприятия
обучающиеся
7-17 лет

5 октября
2023 г

обучающиеся
14-17 лет

1 октября
2023 г

обучающиеся
12-14 лет

праздники,
выставки,
конкурсы
рисунков,
концерты
спортивные
соревнования

28 ноября
2023 г

обучающиеся
7-14 лет

3 декабря
2023 г

обучающиеся
10-17 лет

литературный
час,
фотоконкурс,

5 марта
2024 г

обучающиеся
7-16 лет

Ответственные
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,

107

День космонавтики «Тайны звездных
миров»

День славянской письменности и
культуры «Географический маршрут
Кирилла и Мефодия»

10.

конкурс
рисунков
конкурс
рисунков,
мастер- класс

12 апреля
2024 г

обучающиеся
7-12 лет

викторина

24 мая
2024 г

обучающиеся
10-14 лет

День семьи любви и верности

беседа с
презентацией

8 июля
2024 г

обучающиеся
10-16 лет

Поисково-исследовательская
деятельность по сбору материалов
для участия в муниципальном
конкурсе исследовательских работ

конкурс

сентябрь-март обучающиеся
2023 -2024 гг 12-16 лет

педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги дополнительного
образования

Модуль «Интеллектуальное воспитание»
№
Наименование мероприятия
п/п
1.
День науки «Юный техник»

Форма
проведения
мастер-класс

Сроки
проведения
14 ноября
2023 г

Адресат
мероприятия
обучающиеся
9-12 лет

Ответственные
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР,
педагоги дополнительного
образования

108

Интеллектуальный марафон «Чему
учат в школе»

интеллектуальная
игра

14 января
2024 г

обучающиеся
9-10 лет

«Войдем в книг мир вместе»

экскурсия в
библиотеку

11 марта
2024 г

обучающиеся
10-12 лет

Международный день
распространения грамотности

беседа,
видеопрезентация

8 сентября
2023 г

обучающиеся
9-17 лет

«Ума палата»

интеллектуальное
лото

8 декабря
2023 г

обучающиеся
12-14 лет

Модуль «Приобщение к культурному наследию»
№
Наименование мероприятия
п/п
1.
Православные традиции

«В русской речи все мое»

Форма
проведения
экскурсия,
беседа,
выставка

Сроки
проведения
28 марта
2024 г

Адресат
мероприятия
обучающиеся
10-14 лет

интеллектуаль
ная игра

22 апреля
2024 г

обучающиеся
12-15 лет

Ответственные
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги

109

«Секреты и тайны народных
ремесел»

час
сообщение,
презентация

15 декабря
2023 г

обучающиеся
12-15 лет

Мастерская Деда мороза

мастер-класс

5-26 декабря
2023 г

обучающиеся
9-14 лет

«Рождественские волшебные
мгновенья»

посиделки

14 декабря
2023 г

обучающиеся
12-16 лет

«Как на масляной неделе»

час народной
традиции с
презентацией

март 2024 г

обучающиеся
12-16 лет

«Время новогодних чудес»

КТД

декабрь 2023 г

обучающиеся
14-16 лет

дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования

Модуль «Экологическое воспитание и воспитание культуры здоровья»
№
п/п

Наименование мероприятия

Форма
проведения

Сроки
проведения

Адресат
мероприятия

Ответственные

110

Всемирный день земли

акция

22 апреля
2024 г

обучающиеся
6-18 лет

«Экологический бум»

КТД

16 апреля
2024 г

обучающиеся
12-14 лет

«Если хочешь быть здоровпостарайся»

спортивные
состязания,
эстафета

29 апреля
2024 г

обучающиеся
7-18 лет

«День добрых дел»

акция

23 апреля
2024 г

обучающиеся
12-16 лет

«Голубой патруль»

акция

14 мая, 21
мая 2024 г

обучающиеся
12-16 лет

«Экология родного края»

SOS урок

23 апреля
2024 г

обучающиеся
12-14 лет

Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования
Сяткина Н.А. заместитель
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования

Модуль «Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение»

111

№
п/п
1.

Наименование мероприятия

Форма
проведения
интерактивная
игра

Сроки
проведения
29 марта 2024 г

Адресат
Ответственные
мероприятия
обучающиеся Сяткина Н.А. заместитель
7-10 лет
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования

Путешествие в страну профессий

Калейдоскоп профессий

виртуальная
экскурсия

9 сентября
2024 г

обучающиеся Сяткина Н.А. заместитель
11-14 лет
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования

Профессия моих родителей

проект

сентябрь 2023 г
апрель 2024 г

обучающиеся Сяткина Н.А. заместитель
14-17 лет
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования

«Адрес ветерана»

акция

декабрь, январь,
февраль, март

обучающиеся Сяткина Н.А. заместитель
14-17 лет
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования

112

«Выбираем свой путь»

круглый стол

20 ноября 2023 г

обучающиеся Сяткина Н.А. заместитель
14-18 лет
директора по УВР, педагоги
дополнительного
образования, специалисты
центра занятости